"Без дружбы жизнь ничто!"
классный час (5 класс)

Классный час о дружбе в 5классе

«Без дружбы жизнь ничто!»

Цели: 

- формировать нравственные качества обучающихся;

- раскрыть сущность понятия «дружба»;

- показать какую роль играют друзья в нашей жизни;

- развить стремление дружить с окружающими;

- способствовать формированию дружного классного коллектива

Задачи: 

• выявить представление детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг;
• способствовать успешному протеканию процессов самопознания и  самосозидания личности учащихся;
• воспитание добрых качеств детей, умение дружить и бережно относиться    друг к  другу, стремление к взаимопомощи, сотрудничеству;
• воспитывать чувство ответственности за окружающих людей, уважения  друг к другу;
• развивать критическое мышление.

Форма организации: классный час.

                 Звучит фрагмент песни В.Иванова «Ты да я, да мы с тобой»

Учитель: Ребята, как вы думаете, о чём  мы будем сегодня говорить во время классного часа?

                                                      (Ответы детей)

Учитель: Да, сегодня мы поговорим о дружбе, узнаем, кого можно назвать настоящим другом и сформулируем правила дружбы.

 - Какое прекрасное слово – “дружба”! Произносишь его – и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть во дворе, обсуждать новый фильм или посекретничать о своём.

Учащимся предлагается подумать над вопросом: «Что такое дружба?» 

После небольшого размышления каждый высказывает свое мнение.

Учитель подводит итог и дает определение понятию «дружба».

Учитель: В толковом словаре С.И. Ожегова дается такое определение, что такое дружба: «Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов», а в Толковом словаре живого великорусского языка В.И. Даля мы можем прочитать, что «Дружба – взаимная привязанность двух и более людей, тесная связь их; бескорыстная, стойкая приязнь, основанная на любви и уважении».

«Дружба - …это бескорыстная приязнь». Как вы думаете, почему на первое место знаменитый ученый и писатель ставит бескорыстие?

                                                       (Ответы детей)

 Учитель: Ты дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, не потому, что это выгодно. Ты дружишь с человеком потому, что он близок тебе, близки его интересы, взгляды.

Вот что сказал о дружбе великий Вильям Шекспир:

Настоящий друг везде

Верный: в счастье и в беде;

Грусть твоя его тревожит.

Ты не спишь – он спать не может,

И всегда, без дальних слов,

Он помочь тебе готов.

-Ребята, попробуйте составить «портрет друга», какими качествами должен обладать ваш друг?

                                                               (Ответы детей)

Учитель: Я хочу рассказать вам притчу о дружбе.

Обиды и Радости

      Как-то, два друга много дней шли в пустыне. Однажды они поспорили, и один из них, не сдержавшись, сгоряча дал пощёчину другому. Его друг, почувствовал боль, но ничего не сказал. Молча он написал на песке: "Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощёчину".

Друзья продолжали идти, и через много дней нашли оазис с озером, в котором решили искупаться. Тот, который получил пощёчину, едва не утонул и на сей раз друг его спас. Когда он пришёл в себя, то высек на камне: "Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь".

Первый спросил его:

- Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему?

   И друг ответил:

- Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. Но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это.

  Мораль: Научись писать  обиды на песке, а радости высекать на камне. И тогда твоя жизнь будет окрашена в цвета радуги. И будет легок и светел твой жизненный путь.

Учитель: Давайте с вами научимся писать обиды на песке: (пишем обиду на  листе бумаги и рвём её и бросаем в коробочку, а радость пишем на камне - цветном листе бумаги и приклеиваем на доске).

Учитель: Ребята, нужно уметь прощать обиды, помня все хорошее, что сделал для вас ваш друг. Народная мудрость гласит: «Настоящий друг с тобой, когда ты не прав. Когда ты прав, всякий будет с тобой».

Учитель: Послушайте ещё одну притчу о дружбе.

Четыре вида дружбы

У мудреца спросили:  Сколько видов дружбы существует?
- Четыре — ответил он.
Есть друзья, как еда — каждый день ты нуждаешься в них.
Есть друзья, как лекарство, ищешь их, когда тебе плохо.
Есть друзья, как болезнь, они сами ищут тебя.
Но есть  друзья, как воздух — их не видно, но они всегда рядом.

Мораль: Думаю, не мудрствуя особо, каждый из нас хочет иметь друга по четвёртому типу. Как заслужить такого? Скорее, самим стать четвёртым типом...воздухом для кого-то. 

Учитель: Я желаю, что каждый из вас нашёл не только настоящего, верного друга, но и стал им, умел дорожить дружбой. Но помните, что друзей находит тот, кто сам встречает их улыбкой!

 Друг не может быть злобным и самовлюблённым. Также не соединяются с понятием «дружба» жадность и хвастливость, тщеславие и зазнайство, мелочность и чёрствость. Друг -  это всегда серьёзно. Тот, кто хочет дружить, должен научиться этому. И начинать надо с самого себя. Вы должны в себе самом найти ответ - готовы ли встретить друга? Разговор с самим собой должен быть честным: интересен ли я самому себе, не скучно ли мне с собой? Умею ли я сам с собой обращаться? Ведь именно с тем, что содержится в человеке, выходит он к людям, только своими человеческими качествами он может заслужить дружбу.

Учитель: Попробуйте для себя определить хороший ли ты друг, для этого ответьте на вопросы теста.

 Тест “Хороший ли ты друг”

1. Вы собрались в кино, но вдруг выясняется, что у твоей подруги (друга) нет денег на билет. Как ты поступишь?

А) Пойдешь в кино одна (один).

Б) Одолжишь подруге (другу) денег.

B) Найдешь богатенького приятеля, который мог бы сводить вас в кино.

2. Ты хочешь пригласить подругу (друга) вместе провести вечер, но она (он) уже обещал (а) своей маме сделать уборку. Как ты поступишь?

 А) Проведешь вечер одна (один).

 Б) Поможешь ей (ему). Чем быстрее вы закончите работу, тем больше времени останется на веселье.

В) Позвонишь другой (-ому) подружке (другу). 

3. Ты идешь по улице и вдруг видишь, что шайка хулиганов пристает к твоей подруге (другу). Как ты поступишь?

 А) Сделаешь вид, что ты их не замечаешь, и поспешишь скрыться.

Б) Бросишься на помощь подруге (другу).

В) Расскажешь об этом ее (его) отцу…когда увидишь его. 

4. Вы с классом поехали на экскурсию. Вдруг одна из твоих подруг (один из твоих друзей) обнаруживает, что не взял (а) с собой еды. Как ты поступишь?

А) Скажешь ей (ему), чтобы в следующий раз он(а) лучше собиралась в поездку.

Б) Поделишься с ней (с ним) своим обедом.

В) Скажешь об этом учителю, чтобы он что-нибудь придумал.

Подведение итогов теста.

Больше ответов А: Возможно, настало время сесть и подумать, почему никто не помогает тебе в трудных ситуациях. Настоящая дружба предполагает взаимную помощь и поддержку. Покажи своим друзьям, что ты в любую секунду готов(а) прийти им на помощь.

Больше ответов Б: Ты замечательный друг! На тебя можно положиться в трудную минуту. Таких как ты интересные события и приключения с друзьями ждут на каждом шагу. Самое главное – твои друзья знают, что всегда могут положиться на тебя!

Больше ответов В: Ты беспокоишься о своих друзьях, особенно когда они оказываются в сложной ситуации, но дружба – это не только приятное времяпрепровождение. Твои друзья должны быть уверены, что всегда могут рассчитывать на твою помощь. У тебя большие задатки. Чтобы стать настоящим другом, подумай о том, как их реализовать. 

Учитель: Я надеюсь, что этот тест заставит каждого из вас задуматься над тем, что быть другом – это сложный и кропотливый труд, это работа, прежде всего, над собой.

Многие великие люди говорили о необходимости дружбы:

• Дружба – самое необходимое для жизни, так как никто не пожелает себе жизни без друзей, даже если б он имел все остальные блага.

                                     Аристотель (древнегреческий философ)

• Все почести мира не стоят одного хорошего друга.

Вольтер (французский писатель)

• Без дружбы жизнь ничто.

               Цицерон (древнеримский философ и политик, оратор)

• Настоящий друг с тобой, когда ты не прав. Когда ты прав, всякий будет с тобой.
                                                                                                       Марк Твен (американский писатель)

Учитель: Еще одна притча расскажет нам о великом значении дружбы

 Стая волков и три охотника.

      В волчьей стае Старый Вожак решил назначить себе преемника. Он подошел к самому смелому и сильному Волку и сказал: — Я старею, поэтому назначаю тебя Новым Вожаком стаи. Но ты должен доказать, что достоин. Поэтому возьми лучших Волков, сходи на охоту и добудь еды на всю стаю. — Хорошо, — сказал Новый Вожак и ушел с 6 волками на охоту. И день его не было. И вечер его не было. И когда наступила ночь, стая увидела 7 волков, гордо несущих добытую еду. Все были цели и невредимы. — Расскажи мне, как все было, — попросил Старый Вожак. — О, это было легко. Мы искали добычу, а потом увидели 10 охотников, идущих с охоты с добычей. Мы напали на них, разорвали в клочья, а добычу взяли себе. — Молодец. Завтра пойдешь еще раз. На следующий день 6 волков и Новый Вожак опять пошли на охоту. И день их не было. И вечер. И ночь. И утро. И вот лишь  следующим днем на горизонте показался 1 истощенный волк. Это был Новый Вожак — весь в крови, с изодранной шерстью, хромой и еле живой. — Что случилось? — спросил Старый Вожак. — Мы зашли далеко в лес и долго искали добычу и увидели троих охотников, идущих с охоты с добычей. Мы напали на них, но они оказались сильнее нас. Они убили всех моих воинов,  я кое-как смог спастись. — Но как же так?! — удивился Старый Вожак, — Вчера вы с легкостью победили 10 охотников, а сегодня не смогли справиться с тремя?!?! — Да, но вчера это была просто группа из 10 охотников, а сегодня это были 3 лучших друга!

Учитель: Очень много написано и придумано пословиц о дружбе.

Дружба – как стекло, разобьёшь – не сложишь. Дружбой дорожи, забывать её не спеши. 

- Вот мы с вами и поиграем в пословицы. Я называю только половину пословицы, вы должны назвать другую половину. 

• Нет друга – ищи, а нашёл … … /береги/.
• Не имей сто рублей, а имей … … / сто друзей/.
• Один за всех …… /и все за одного/.
• Человек без друзей, что …… /дерево без корней/.

Учитель: — Вы, ребята, учитесь в одном классе. Как должны одноклассники относиться друг к другу?

                                                                  (Ответы детей)

Учитель: — Дружба и взаимопомощь очень нужны каждому из нас и всем людям.

Помните «Золотое» правило поведения: «Поступай с человеком так, как хочешь, чтобы поступали с тобой».

- Нельзя быть равнодушными к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек живёт один раз на Земле, поэтому каждый день нужно творить добро.

ЗАКОНЫ ДРУЖБЫ.

1. Не обзывай и не унижай своего друга.
2. Помогай другу в беде.
3. Не обманывай друга, будь с ним честен.
4. Не предавай своего друга.
5. Умей признать свои ошибки и помириться с другом.
6. Будь внимателен к своему другу.
7. Умей уступать своему другу.

Соблюдая эти правила, я думаю, вы никогда не потеряете друга. Эти законы мы разместим  в классном уголке.

Подведение итогов

- Сегодняшний классный час о дружбе окончен. Наш класс – это маленькая семья. Хотелось бы, чтобы в этой семье всегда царили доброта, уважение, любовь, взаимопонимание.

                             Звучит  песня В.Иванова «Ты да я, да мы с тобой».

                    Демонстрируется слайд-шоу из фотографий ребят класса.

Используемые ресурсы:

1. https://elims.org.ua/pritchi/category/pritchi-o-druzhbe
2. https://infourok.ru/user/kalinina-ekaterina-sergeevna10/blog/citaty-i-vyskazyvaniya-velikih-lyudej-o-druzhbe-209524.html
3. https://infourok.ru/klassniy-chas-v-klasse-o-druzhbe-bez-druzhbi-ne-prozhit-i-dnya-775597.html
4. https://maluta-blog.ru/naedine-so-vsemi/pritchi-o-druzhbe
5. https://uchitelya.com/pedagogika/54357-klassnyy-chas-druzhba-eto-chudo-5-klass.html
6. https://slovarozhegova.ru/word.php?wordid=7237
7. https://slovardalja.net/word.php?wordid=7590 
8. Казыханов В. С. Уроки нравственности: пособие для учителей, классных руководителей, воспитателей детских садов и студентов педагогических учебных заведений. - Набережные Челны: издательство “Творчество”, 2009.-104 с.