Родительское собрание на тему "Выбор дальнейшего пути" для 9 класса
рабочая программа

«Выбор дальнейшего жизненного пути или куда пойти учиться?»

Цель: Создание условий для взаимодействия родителей и педагогов класса в обеспечении профессиональной ориентации обучающихся с учётом их индивидуальных особенностей.

Сформировать у родителей осознание значимости выбора пути дальнейшего образования школьниками.

Задачи:

1. Познакомить родителей с достижениями учащихся класса за 1 полугодие.
2. Информирование о подготовки к итоговой аттестации.
3. Информирование о учреждениях НПО для выпускников специальных(коррекционных) школ.

Ход собрания.

Орг. момент

Здравствуйте, уважаемые родители! Я очень рада вас всех видеть сегодня, мне очень приятно, что вы нашли сегодня время прийти на собрание, несмотря на предновогодние хлопоты. Да, через 2 дня наступит Новый год, а от нового года все ждут нового, неизведанного, каких-то перемен. И вас всех, ваши семьи ждут перемены. (Какие?)

Да, в 2023 году наши дети заканчивают школу, сдают впервые в своей жизни экзамены, и выбирают свой дальнейший жизненный путь.

Тема и цели

Вот этому я и хочу посвятить наше родительское собрание. Эпиграф. Тема нашего собрания «Выбор дальнейшего жизненного пути или куда пойти учиться?».

Почему куда пойти учиться? Дело в том, что какие есть возможности самоопределения у выпускников? (обсуждение)

Ведение дом. Хозяйства (на что жить?)

Трудоустройство (кому нужен непрофессиональный труд и как он оплачивается?)

Получение профессии (единственный оптимальный вариант)

Итак, для того чтобы вести достойный образ жизни, для будущего материального благополучия ваших детей им необходимо получить профессию. Поэтому так и звучит тема нашего собрания.

Основная часть

Итоги первого полугодия.

2 Четверть закончили хорошо. У нас в классе 20  учеников, из них на 4 и 5 закончили 15 учеников, т.е. почти половина. 10 учеников имеют примерное поведение, три - хорошее, это я тоже считаю хорошим результатом. Четыре ученика не имеют ни одного прогула без уважительной причины, но все-таки много прогулов по болезни, так что обратите внимание на здоровье детей: витамины, укрепляющие препараты. Ведь нам скоро сдавать экзамены.

Результаты анкетирования.

- 4 ученика  желают работать учителями,

- 3 ученика медиками.

- 6 учеников юристы.

Остальные ученики еще не определились с профессией.

Все ученики понимают важность получения профессии, дальнейшей учёбы. Понимают какими они должны обладать качествами личности, для овладения этой профессией. Наше и ваше дело нам помочь овладеть детям профессией. И если вы думаете что людям рабочих профессий трудно найти работу, то дело совсем не так. Так что, получив профессии ваши дети всегда найдут для себя работу, а соответственно и у них будет материальное благополучие, счастливые семьи и тд.

Итак, какие же существуют учебные заведения и какие профессии там можно получить?

Чпк 2

Чпк1

Рекомендации-памятка для родителей.

• В процессе изучения различных школьных предметов выявляются склонности, способности, интересы ребенка: вполне естественно, что он хорошо учится по тем дисциплинам, к  изучению которых у него есть способности. Опирайтесь в процессе выбора профиля, в том числе на результаты успеваемости;
• Наиболее существенное влияние на профессиональный выбор оказывают родители и ближайшие родственники. Понимайте всю ответственность за советы, пожелания, а иногда и требования, адресованные своему ребенку;
• Изучите интересы, возможности и способности своего ребенка;
• Ориентируйтесь на реальные пути построения профессиональной карьеры, не отбрасывайте возможность получения начального профессионального образования как вполне реального и эффективного этапа в профессиональной подготовке подростков после окончания основной школы;
• При выборе профессии необходимо также иметь информацию о перспективах развития рынка труда, о наиболее востребованных в настоящее время профессиях и специальностях
• При обсуждении вариантов продолжения учебы помните, что в силу возрастных особенностей для многих подростков мнение сверстников становится более значимым, чем мнение родителей и учителей;
• В любом случае обсуждение с подростком профессионального выбора надо вести очень тактично, нельзя отзываться негативно о его друзьях;
• Грамотная организация профильного обучения позволяет учащимся пройти через ряд выборов и создает предпосылки для успешной профессиональной деятельности.