"Международный день художника"
план-конспект

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Крым «Феодосийская специальная школа-интернат»

Конспект

открытого классного часа по теме

«Международный день художника»

07 декабря 2020г.

Подготовила:

классный руководитель 4 класса

Шерстобитова Т.И.

г. Феодосия, 2020г.

Дата: 07.12.20г.

Классы: 2 и 4 классы.

Тема: «Международный день художника».

Цель: ознакомить воспитанников с международным днём художника.

Обще-образовательные задачи: формировать представление о профессии «Художник», об инструментах и жанрах изобразительного искусства.

Коррекционно – развивающие задачи: активизировать и пополнять словарный запас, контролировать произношение и развивать слуховое внимание, образное мышление.

Воспитательные задачи: воспитывать эстетические чувства, интерес к изучению творчества художников, интерес к профессии художника.

Оборудование: ТичТач, презентация, листы бумаги, цветные карандаши.

Тип мероприятия: получение новых знаний.

Ход мероприятия.

1. Организационный момент.

Приветствие. Эмоциональный настрой «Улыбнитесь друг другу!»

2. Речевая разминка.

Слайд 1. Посмотри на картинку. Что делает мальчик? Мальчик рисует. Скажи правильно, красиво; плавно; медленно; быстро.

3. Целеполагание.

Мальчик любит рисовать. Когда он вырастит он будет … (кем?) художником! Вы знаете, что завтра будет праздник?

Слайд 2. Прочитайте как он называется «Международный день художника 8 декабря»

4. Основная часть.

Слайд 3. Беседа по презентации:

1. Назови инструменты художника (мольберт, кисти; краски: гуашь, акварель, масляные краски).
2. Слайд 4. «Проблемная ситуация». Что рисует художник? 3 картинки и 3 слова (пейзаж, портрет, натюрморт). Как вы думаете, где пейзаж? и т.д. Предварительные ответы воспитанников.
3. Слайд 5. Обучающий видеоролик от Студии «a2v» на песню Г. Гладкова «Если видишь на картине». Посмотрите видео и проверьте себя.
4. Слайд 6. Соревновательный момент. Кто назвал правильно? Кто угадал? Покажите правильно: пейзаж, портрет, натюрморт.

5. Динамическая минута «Картина «Три богатыря».

Воспитанники позируют для картины: 3 богатыря, 3 лошади, ворон, остальные деревья.

6. Продолжение беседы по презентации.

Слайд 7. Где это? Вы видели этот дом на прогулке? Это картинная галерея? В ней много картин. Кто их нарисовал?  Кто это? Это художник Иван Айвазовский.

Слайд 8. Эти картины нарисовал художник Иван Айвазовский. Рассмотрите внимательно. Какая картина тебе больше всего понравилась?

Слайд 9. Продолжи: И. Айвазовский любил рисовать ..море, корабли.

7. Практическая часть.

Слайд 10. Что ты любишь рисовать? Ответы воспитанников.

Нарисуй корабль и море. Демонстрация этапов рисунка на доске учителем. Воспитанники рисуют по образцу.

Слайд 11. Повесьте свои работы на доску, мы сделаем выставку ваших рисунков. Молодец! Ты художник!

Воспитанники вешают свои работы на доску и говорят: «Я нарисовал море и корабль».

8. Итог. Рефлексия.

О чём вы сегодня узнали? 8 декабря день художника… и всех, кто любит рисовать! Давайте хором скажем: Я люблю рисовать! Ура!