Классный час " Всё работы хороши"
классный час (9 класс)

Час общения в 9 классе

«Все работы хороши – выбирай на вкус!»

Цели: помочь учащимся сформулировать свои жизненные цели,

            научить анализировать свои действия и поступки, обрести

            уверенность в  жизни.

Форма: профориентационная беседа с элементами деловой игры.

Оборудование: мультимедийная презентация.

Ход занятия.

1. Организация внимания. Игра «Поприветствуем друг друга».

У вас сейчас есть возможность вернуться обратно в сегодняшнее утро. Представьте, что вы входите в здание школы и встречаете того, с кем сидите за партой, дружите. Поприветствуйте друг друга так, чтобы получилось тепло и радушно, как вам бы хотелось, чтобы поприветствовали вас.

2. Вступительное слово учителя.

Итак, вы выбрали тему нашей сегодняшней беседы - «Все работы хороши – выбирай на вкус!»

Вы стоите на пороге взрослой жизни. Не за горами выпускные экзамены. Кто-то останется и продолжит учёбу до 11 класса, кому-то придётся покинуть родные школьные стены и самореализовываться в других учебных заведениях. Именно сейчас наступает тот момент, когда не школа, не учителя, не родители, а вы сами должны сделать выбор дальнейшего своего жизненного пути, учиться нести ответственность за свою работу, разбираться и отвечать на вопросы, которые поставит перед вами жизнь.

3. Анализ и обсуждение высказываний известных личностей.

В основе любой деятельности человека лежит труд. Древнегреческий философ, баснописец Эзоп утверждал: «Истинное сокровище для людей – это умение трудиться».

Как вы понимаете это высказывание?

Французский писатель Стендаль называл труд отцом удовольствия: «Будем трудиться, потому что труд – это отец удовольствия».

Ещё большее значение труда в жизни человека определено французским писателем Жюлем Верном: «Тот, кто с детства знает, что труд есть закон жизни, кто смолоду понял, что хлеб добывается только в поте лица, тот способен к подвигу, потому что в нужный день и час у него найдётся воля его выполнить и силы для этого».

4. Ответы на вопросы.

• Кем ты хочешь стать после школы?
• Как построишь свою дальнейшую жизнь?

Перед вами два простых вопроса, но так ли легко на них ответить. В мире существует около 50000 различных профессий. Каждая по-своему значима и интересна. Может, кто-то готов рассказать о своём будущем и прямо сейчас  поделиться с нами своими планами.

  У Чарльза Дарвина есть слова: «Если вы удачно  выберете труд и вложите в него душу, счастье само вас отыщет»

• Согласны ли вы с этими словами?
• Чем будете руководствоваться в своём выборе? (склонности, интересы, желание родителей, потребности общества, физические возможности, советы друзей,  «за компанию», учитывать престижность профессии и т.д.)

В конечном счёте выбор делать вам самим. Главное, на мой взгляд, не ошибиться.  Порой бывает так, что человеку приходится менять одну работу за другой, прежде чем он находит ту самую, что становится смыслом его жизни. Профессором Климовым определены 5 основных типов профессиональной деятельности:

1.Человек – природа

2.Человек – техника.

3.Человек – человек.

4.Человек – знаковая система.

5.Человек – художественный образ.

Как вы думаете, что скрывается под данной классификацией?

5. Деловая игра «Защита профессии».

А сейчас поиграем. Разделитесь на 2 группы.

• Запишите 10 самых востребованных, на ваш взгляд, актуальных профессий.
• Выберите одну – самую главную.
• Защитите её. Противоположная команда – скептики.

6. Тест «Профпригодность».
7. Рефлексия.

Вот и подошёл к концу наш классный час. Спасибо за общение. Надеюсь, это занятие поможет вам сделать правильный выбор. Я прошу всех встать в круг, подойти поближе друг к другу. Положите руки сверху и повторяйте за мной: «Пусть нам завтра повезёт, а неудачи прочь!»