ЭССЕ "Классный руководитель - это работа, увлечение или ...?"
материал

Эссе

«Классный руководитель – это работа, увлечение или…»?

        Классное руководство – это работа, или  увлечение? Обязанность или призвание? Или это образ жизни?  Ответ у каждого учителя свой. Но такие качества, как порядочность, неравнодушие, уважительное отношение к детям и их родителям, должны быть у каждого хорошего классного руководителя.

Занимаясь воспитанием, классный руководитель отвечает за своих детей, приучает их к самостоятельности, воспитывает толерантность, трудолюбие, вкладывая в их сердца любовь и добро, объединяет их в сплоченный коллектив, организовывает на активную творческую работу, во всем им доверяя. Ведь чем больше ты доверяешь детям, бываешь с ними искренней, тем ближе они к тебе, тем проще решить возникающие проблемы. Классный руководитель – это человек, который должен уметь все: быть отличным психологом, воспитателем, учителем, организатором и даже второй мамой.

Что касается меня, то я уверена: классный руководитель – это не должность, а призвание. Только любящий детей человек, понимающий их психологию, умеющий найти подход к каждому, понять, подбодрить, вселить уверенность, воспитать личность способен стать «классным» классным руководителем!

В 2015 году, окончив Бурятский Государственный Университет, я начала работать в родной Уринской школе учителем биологии. Я была  подготовлена как учитель-предметник, а с классным руководством все, оказалось, по-другому. Мне пришлось многому учиться в процессе работы с классом, познавать новую «профессию» – «профессию» классного руководителя. 

Я уверена, что главное – воспринимать эту работу не как должное, а именно как часть своей жизни, когда в любое время дня и ночи, в рабочие и в выходные дни все твои мысли о них, о твоих учениках! Да, я постоянно думаю о них. Они в душе, в сердце, я слышу их голоса, знаю, как они ответят на тот или иной вопрос, как поведут себя. Я знаю их манеры, привычки. А всё это происходит потому, что я просто очень люблю своих воспитанников, таких разных, порой непослушных, порой удивительно милых. Они просто  мои ученики, мой класс.

Да, я всегда старалась и стараюсь увидеть в детях необычное, помочь им раскрыться. Воспитать личность – именно такую цель я всегда ставлю в своей работе. А воспитать личность может только личность! И я всегда стремлюсь идти в ногу со временем, быть интересной для учеников.

Школа - это второй дом не только для моих воспитанников, но и для меня. Это НАШ дом.  И я как классный руководитель, пытаюсь сделать так, чтобы они бежали сюда, скучали, думали о нём, о нашем доме. Бывает, что ребёнок не находит внимания, поддержки в своей родной семье. И именно школа становится местом, где ему всегда рады, заботятся о нём, где его всегда ждёт с нетерпением Наталья Викторовна.

А как многому научили меня они, мои ученики! Это только нам кажется, что мы воспитываем их. Но и они тоже воспитывают нас, учат нас терпению, спокойствию, учат видеть мир в его красоте, восхищаться жизнью, забывать о трудностях. Да, быть классным руководителем - это призвание. Я счастлива, что добилась своей цели, став учителем, я счастлива, что я – классный руководитель, что могу стать для моих учеников другом, помощником, наставником.