Экологическая акция "Каждому певцу по дворцу"
методическая разработка

МОУ «Вохомская средняя общеобразовательная школа»

Вохомского муниципального района Костромской области

Экологическая акция

«Каждому певцу по дворцу!»

Подготовила:

Логинова Вита Александровна

классный руководитель 8 класса

Вохма

2020

«Давайте друзья, везде, где живём,
Деревья посадим, сады разведём.
Давайте будем к тому стремиться,
Чтоб нас любили и зверь и птица,
И доверяли повсюду нам,
Как самым лучшим своим друзьям!».

Цель: Создание условия для организации взаимосвязанной нравственной, эстетической и практической деятельности учащихся и детей, направленной на изучение и улучшение отношений между природой и человеком.

Задачи:
образовательные: формирование системы знаний и представлений о способах приспособления птиц к изменениям погодных условий;
воспитательные: формирование мотивов, потребностей и привычек экологически целесообразного поведения и деятельности
развивающие: развитие стремления к активной деятельности по охране окружающей среды; подведение к пониманию неповторимости и красоты окружающего мира.

Участники акции: учащиеся средней общеобразовательной школы, дети подготовительной к школе группы, классный руководитель учащихся, воспитатель группы.

Этапы акции:

• Подготовительный (разработка плана по достижению цели, сбор информации, объём и накопление материала);
• Организационно-практический (выполнение плана деятельности);
• Аналитический (подведение итогов, рефлексия)

Программное содействие:

Способствовать расширению и обогащению представлений детей о птицах в весенний период (прилёт птиц, забота о них, помощь человека); развивать любознательность, воспитывать желание помогать и заботиться о живых существах.

Оборудование: картинки птиц, коллаж для детей,  скворечник, буклет.

Методические приёмы: загадывание загадок, беседа, показ иллюстрации (картинки), чтение стихотворений, игра.

Предварительная работа: изготовление скворечника.

Ход экологической акции

Создание ситуации заинтересованности:

Ученик 1: Ранняя весна. Пригревает солнышко, на пригорках и склонах оврагов уже появляются первые проталины. По обочинам дорог бегут, ослепительно сверкая на солнце, ручейки.

Ученик 2: В это время из далеких заморских стран возвращаются в родные края вестники весны – скворцы. Прилетев домой, скворцы садятся на деревья и весело поют. Они хорошо подражают другим птицам.

Ученик 3:

Прилетели скворцы –

Молодой весны гонцы,

Червяков они клюют

И поют, поют, поют!

Если снег повсюду тает

День становится длинней,

Если всё зазеленело

И в полях звенит ручей.

Если солнце ярче светит,

Если птицам не до сна

Если стал теплее ветер,

Значит, к нам пришла весна.

Ученик 4:

Солнце ласково смеётся,
Светит солнце горячей.
И в овраге звонко льётся
Разговорчивый ручей.
После зимней тишины
После стужи зимней,
Из – за гор, из – за морей
Прилетают птицы. 

Ученик 5: Дорогие ребята, мы пришли к вам в гости с необычными стихами. Знаете почему? Потому что все стихи имеют общее название «Помогите!».

Постановка экологической задачи и способы решения экологической задачи

Ученик 6: С приходом весны всё оживает вокруг: зеленеет трава, светит ярче и теплее солнце, весело звенят ручьи, звонко поют птицы.

Ученик 7: А как называют птиц, которые на зиму улетают в тёплые края, а по весне возвращаются? (перелётные) Давайте посмотрим, какие птицы прилетели к нам. (Чтение стихотворений о птицах с показом рисунка) 

Ученик 1:

На холме, сквозь зеленой рощи,

При блеске светлого ручья,

Под кровом тихой майской нощи,

В дали я слышу соловья.

По ветрам легким, благовонным

То свист его, то звон летит,

То, шумом заглушаем водным,

Вздыханьем сладостным томит.

 Ученик 2:

Травка зеленеет,

Солнышко блестит;

Ласточка с весною

В сени к нам летит.

С нею солнце краше

И весна милей...

Прощебечь с дороги

Нам привет скорей!

Дам тебе я зерен,

А ты песню спой,

Что из стран далеких

Принесла с собой...

Ученик 3:

Все зазеленело...

Солнышко блестит,

Жаворонка песня

Льется и звенит.

Бродят дождевые

В небе облака,

И о берег тихо

Плещется река.

Весело с лошадкой

Пахарь молодой

Выезжает в поле,

Ходит бороздой.

И над ним все выше

Солнышко встает,

Жаворонок песню

Веселей поет.

Ученик 4:

А веселые утята,
Очень дружные ребята.
Утром все идут на пруд,
Приключенья их там ждут.
«Кря» сказала мама утка,
«Вот плывут мои малютки!»

Ученик5:

По весне весь наш посёлок
Дружно встретил новосёла.
Всем другим домам на зависть
Свил гнездо на нашем аист.

Ученик 6:
Ручейки бегут с холма-
До свидания, зима!
Слышишь чей-то клич вдали?
К нам вернулись журавли!

Ученик 7: А знаете ли вы, какую пользу приносят человеку птицы?

Ученик 1: Дятлы, скворцы, синицы истребляют огромное количество насекомых.

Ученик 2: Синица за сутки съедает столько насекомых, сколько весит сама.

Ученик 3: Семья скворцов за день уничтожает 350 гусениц, жуков, улиток.

Ученик 4:А кукушка  за лето поедает до 270 тысяч  крупных гусениц и майских жуков.

Ученик 5: Грач, следуя за плугом, способен уничтожить за день 400 червей, вредителей растений.

Ученик 6: Птицы дороги нам не только за приносимую ими пользу. Они украшение нашей чудесной Родины.

Дидактическая игра на закрепление способов решения экологической задачи  

Ученик 7: А задумывались ли вы о том, как мы должны относиться к птицам? Что может сделать человек для птиц и чего он не должен делать?

Ученик 1:  Мы будем читать вам лозунги, если это нужно делать для птиц, вы хлопаете в ладоши, а если нет – сидите тихо.

Ученик 2: Вывешивать скворечники весной.

Ученик 3: Стрелять из рогатки по птицам.

Ученик 4: Помогать больной или раненой птице.

Ученик 5: Разорять птичьи гнёзда.

Ученик 6: Подкармливать птиц ранней весной.

Ученик 7: Уносить домой здоровых птенцов.

Ученик 1: Подходить близко к гнёздам птиц.
Экологическая деятельность детей в процессе усвоения правил и норм поведения в природе

Ученик 2: Предлагаю вам загадку:

Во дворе стоит дворец,
Там живёт один певец.
Очень ловкий молодец
И зовут его…(Скворец)

Ученик 3: А попробуйте отгадать ещё одну загадку, и тогда узнаете, где живёт скворец:

Между веток новый дом,

Нету двери в доме том,

Только круглое окошко,

Не пролезет даже кошка.

(ответы детей)  

Правильно, это скворечник.

Ученик 4: Весной прилетает много скворцов. Они ищут себе скворечники, где они могут отложить яйца, вывести птенцов, и поэтому мы с вами должны помочь им.

Ученик 5:

Трава опять зазеленела

И закудрявились леса

Весна, весна! Пора за дело!

Звенят пичужек голоса.

Сухие прутики, солому

Кусочки мха они несут

Всё пригодится им для дома

Чтоб для птенцов создать уют.

И заливаются на ветках

Синицы, зяблики, скворцы.

Ведь скоро в гнёздах будут детки

Их желторотые птенцы.

Ученик 6: Ребята, взгляните, что это? (скворечник)

Давайте вместе прикрепим его на вашем участке, чтобы вы могли наблюдать за птицами, которые нуждаются в этом необычном домике (закрепление скворечника на дереве).

Ученик 7: Птиц нужно любить и беречь, не только потому, что они приносят пользу человеку, но и потому, что они веселы, красивы, украшают природу. А ещё они красиво поют и приводят людей в хорошее, радостное настроение.

Ученик 1: Давайте беречь и защищать наших пернатых друзей и природу!

Гнездо на ветке — птичий дом,

Вчера птенец родился в нём.

Ты птичий дом не разоряй

И никому не позволяй.

Итоговая рефлексия

Ученик 2: О каких птицах мы говорили сегодня? Назовите их.

Ученик 3: Какие трудности испытывают птицы весной?

Ученик 4: Что нового узнали о том, чем можно помочь  птицам?

Ученик 5:

И цветы, и трава, деревья, речки, птицы –

Все в природе на века пусть сохранится.

Очень много зависит лишь от нас,

И поэтому всем вам даем такой наказ…

Берегите травы, речку, лес и поле

Не держите птиц, пожалуйста, в неволе,

Посмотрите, как красиво все кругом,

Ведь природа – это тоже чей-то дом

В гнёздах птицы голосисто нам поют,

А в лесах зверюшки разные пока живут!

Берегите эти земли, этих птиц!!!

Даже малую былиночку любя,

Берегите всех зверей в природе,

Берегите птиц, как себя!!!

Ученик 6: Ребята, мы хотим подарить вам буклет, который мы изготовили для вас и который будет вам напоминать о нашей встрече (Приложение 1). Спасибо за работу!