Буллинг в школе
презентация к уроку (5, 6, 7, 8 класс)

Слайд 1

Тра́вля или бу́ллинг ( англ. bullying ) — агрессивное преследование одного из членов коллектива (особенно коллектива школьников и студентов, но также и коллег) со стороны остальных членов коллектива или его части. При травле жертва оказывается не в состоянии защитить себя от нападок, таким образом, травля отличается от конфликта, где силы сторон примерно равны. Травля может быть и в физической, и в психологической форме. Проявляется во всех возрастных и социальных группах. Буллинг – страшная реалия современной школы. Последствия у травли могут быть самые печальные .

Слайд 2

КАК ПОНЯТЬ , ЧТО РЕБЕНКА ТРАВЯТ В ШКОЛЕ?

Слайд 3

Обратите внимание на следующие изменения в поведении ребенка Ссоры со старыми друзьями Подавленность, раздражительность Потеря аппетита Ночные кошмары, бессонница Потеря интереса к учебе, ухудшение успеваемости Ребенок ищет повод не идти в школу или на секцию Побеги из дома Синяки и царапины на теле Ложь в ответ на вопрос родителя: «Откуда синяк?» Частая потеря или поломка личных вещей Порванная или грязная одежда

Слайд 4

ЗА ЧТО ДЕТИ ТРАВЯТ ДРУГ ДРУГА? ПРИЧИНЫ БУЛЛИНГА. Какие дети больше других подвержены буллингу ? какие особенности их поведения и внешнего вида могут спровоцировать агрессию?

Слайд 5

физиологические причины Лишний вес Специфическая внешность Проблемы с осанкой Проблемная кожа, дефекты на коже или лице

Слайд 6

психологические особенности Беззащитность, неготовность постоять за себя Низкая самооценка, депрессивность, комплекс неполноценности Повышенная агрессивность Неумение общаться со сверстниками, одиночество

Слайд 7

Нужно ли вмешиваться или дать возможность ему самому разобраться? Буллинг — это следствие нездоровой атмосферы в коллективе, а не частной ссоры между сверстниками. Обидчики чаще преследуют цель самоутвердиться, чем прийти к решению конфликта, поэтому своевременное и грамотное вмешательство родителя просто необходимо. Каждая ситуация индивидуальна, но в первую очередь, важно поддержать ребенка, который и так чувствует себя уязвимым и одиноким. Объясните, что вы на его стороне и хотите помочь, но не выпытывайте всех подробностей травли. Следующий шаг — разговор с педагогом и администрацией, а если необходимо — обращение в более высокие инстанции или смена учебного заведения.

Слайд 8

Почему дети занимаются буллингом ? В травле всегда присутствуют агрессор, наблюдатель и жертва. Агрессоры могут иметь разную успеваемость, но их отличительная черта — лидерство и авторитет, которые они стремятся поддержать, унижая других. Наблюдатели могут быть не согласны с происходящим, но молча поддерживать буллинг , боясь оказаться на месте жертвы. Жертвой же буллинга может стать любой ребенок, независимо от социального положения, успеваемости и внешности. Нездоровому коллективу всегда нужен кто-то для травли. Когда уходит один ребенок, жертвой может легко стать даже кто-то из агрессоров.

Слайд 9

Что не стоит говорить ребенку, который подвергся травле? Ни в коем случае нельзя перекладывать вину за буллинг на самого ребенка. Какими бы необычными чертами характера и интересами он ни обладал, это не является причиной для травли. Не говорите ребенку, что он спровоцировал агрессоров своим поведением, внешностью или увлечениями. Это только ухудшит ситуацию. Также не стоит давать навязчивые советы в стиле: «Просто помирись и не провоцируй»,«Это школа жизни», «Со мной такого не было, потому что я…». Важно понять и защитить вашего ребенка, а не вызвать у него чувство вины за происходящее.

Слайд 10

Как помочь ребенку справиться с буллингом ? Помимо разговоров с педагогами и администрацией, важна психологическая поддержка ребенка. Для начала объясните ему, что в травле нет его вины, что он ее не заслуживает, и вы готовы его защитить и поддержать. Далее — поработайте с самооценкой ребенка, попробуйте перечислить вместе его достижения и положительные качества, и пусть он знает, что именно они его определяют как личность, а не нападки сверстников. Также расскажите ребенку, что травлей никогда не занимаются уверенные в себе дети с нормальной самооценкой. Чаще всего, то, что говорит жертве агрессор, — его личные страхи и комплексы. Пусть каждый раз, слыша неприятное высказывание в свой адрес, ребенок представляет, что это относится к личным проблемам задиры. Развивайте сильные стороны ребенка: это могут быть кружки, где он сможет реализоваться и подкрепить свою самооценку. Научите его удачно парировать некоторые высказывания агрессоров, чтобы ставить тех в неловкое положение.

Слайд 11

ДАВАЙТЕ БУДЕМ РЯДОМ С ДЕТЬМИ В ЛЮБОЙ ТРУДНОЙ СИТУАЦИИ!!!

Слайд 12

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!