Конкурс Экологическая тропа
классный час (6, 7, 8 класс)

                            Конкурс  « Экологическая тропа.»

                                                         Загадки и шуточные вопросы.

1. Летом пан на воду пал. Не плывёт, не тонет. (лист)
2. Много рук, а нога одна. (дерево)
3. Ни жар, ни огонь, а возьмёшь в руки, опалит. (крапива)
4. Без головы, а шляпе. Одна нога и та без сапога. (гриб)
5. Платье потерялось, а пуговки остались. (рябина)
6. Стоит Егорка в красной ермолке, кто не пройдет, всяк поклон отдаст. (земляника)
7. Он в лесу стоял, никто его не брал. В красной шапке модной, никуда не годный. (мухомор)
8. Никто не пугает, а вся дрожит. (осина)
9. Стоят в поле сестрички, желтый глазок белые реснички. (ромашки)
10. Не разбив горшочка, не съешь кашки. (орех)
11. Как во поле, на кургане стоит курица с серьгами. (овес)
12. На горе шумит, а под горой молчит. (лес.)

Каждая команда, ответив, получает маршрутный лист и начинает своё путешествие

                                                                     « В мире животных»

Знакомы вам птицы и звери?
А ну-ка, давайте проверим!

Первое задание.  

В течение одной минуты участники  отвечают на простые вопросы ( каждый правильный ответ оценивается в 1 балл)                                                                                                                                                                                        

Викторина о птицах.

1. Птица- будильник.  (Петух)

2. Самая крупная птица. (Страус)

3.Лучший певун.  (Соловей)

4. Она подбрасывает  яйца в чужие гнезда. (Кукушка)

5.Самая маленькая птичка. (Колибри)

6.Птица- фрукт. (Киви)

7. Птица, которая плавает, но не летает. (Пингвин)

8.К какой кости крепятся мощные грудные мышцы птиц? (Киль)

9.Кто выводит птенцов зимой? (Клест)

10. Птица- барабанщик. (Дятел)

11. «Муж» утки. (Селезень)

12. Правда ли, что ворон- это  «муж» вороны? (Нет, это две разные птицы)

13.Почему пингвинов не едят белые медведи. (Пингвины и медведи живут в разных полушариях)

14.Птица без голоса. (Аист)

15.Самая верная птица. (Лебедь, галка)

16. Птицы- фонарики. (Снегири)

17.Его называют эму. (Страус)

18. Птичий дом. (Гнездо)

19.Огромное скопление птиц на островах. (Базар)

20. Охотник за червяками на пашне. (Грач)

                                   «Как вредит человек природе?»                                                                                  Задание: определить отрицательное воздействие человека на природу в нашей местности.

Варианты ответов: мойка машин в  реке, замусоривание берегов отдыхающими, несанкционированные свалки, рубка леса в окрестностях,  пожары в окрестных лесах по вине туристов и др.

штраф -1 минута за неназванную проблему.

                                   «Что может сделать один человек?»

Задаются вопросы. Надо продолжить сказанное, закончить фразу.

Задания:

•        Пишите на обеих сторонах листа бумаги, используйте больше материалов... (из переработанной макулатуры).

•        Старайтесь покупать напитки в стеклянных бутылках, которые можно ... (использовать много раз, сдать в магазин).

•        Не покупай больше, чем может... (понадобиться тебе).

•        Экономь электроэнергию и горючее; если можно, пользуйся больше... (общественным транспортом).

•        Одежду, которую ты уже не носишь, можно... (отдать нуждающимся).

•        Не выбрасывай старые игрушки, книги: они МОГУТ... (кому-то понадобиться).

•        Узнай, где поблизости есть пункт по приему макулатуры, и... (сдай туда использованную бумагу).

•        Прежде чем выкидывать жестяные консервные банки... (вымой их и сомни).

•        Старайся аккуратно обращаться со стеклянной тарой, которую... (можно сдать).

•        Если есть садовый участок, используй пищевые отходы для... (приготовления удобрений).

•        Старайся не пользоваться пенопластом, так как он практически... (не разлагается в природе).

•        Почини и исправь вещь вместо того, чтобы... (ее выбрасывать).

штраф -1 минута за незаконченную фразу.

                                      «Какие деревья сохраним?»

Задание: Назвать деревья в нашей роще. Дать краткую характеристику каждому дереву.

штраф -1 минута за неназванную проблему.

                                        «Какие экологические знаки знаете?»

Задание: Сделать знак « Не мусорить» и установить на месте мусорки. «Нешуметь в лесу», «НЕ топтать цветы», «Не ловить бабочек», «Не разводить костры»

штраф -1 минута за некачественное изготовление знака.

                                                                                «Ликвидация мусора».

Задание: Наполнить мешок  мусором. Кто больше наберет и быстрее?

 Подведение итогов.