«Может ли быть свобода без ответственности».
классный час (8 класс)

Слайд 1

Районный проект классных часов Номинация «Свобода и ответственность » Подготовил: классный руководитель 8 класса Иванов О.В. Муниципальное общеобразовательное учреждение " Сотнурская средняя общеобразовательная школа» Волжского муниципального района Республики Марий Эл

Слайд 2

«Нет свободы без нравственной ответственности»,- Митрополит Кирилл

Слайд 3

Ползти. Идти. Бежать. Лететь. Стремиться. Верить и хотеть... Забыть. Устать. Застыть. Стоять. Хандрить. Поддаться. Угасать... Два выбора. И две судьбы. Ну, а итог решаешь ты... Татьяна Ярошевич

Слайд 4

Классный час «Может ли быть свобода без ответственности».

Слайд 5

Стихотворение Нынче знают даже дети, как прожить на белом свете. Легче этого вопроса нету ничего- Просто надо быть правдивым, благородным, справедливым, Умным, честным, сильным, добрым - только и всего. Как все просто удается на словах и на бумаге. Как легко на гладкой карте стрелку начертить. А потом идти придется через горы и овраги, Так что прежде, человечек, выучись ходить

Слайд 6

Ситуация.

Слайд 7

«День Непослушания»

Слайд 8

Ответственность - способность выполнять свои обязательства независимо от обстоятельств и отвечать за последствия своих решений и действий.

Слайд 9

Решения, которые могли принимать в раннем детстве Решения, которые можете принимать сейчас Решения, которые сможете принимать, став самостоятельными взрослыми людьми Задания группам

Слайд 10

Вопросы для обсуждения в парах : 1 . Почему люди ценят свободу? 2. Почему они хотят быть свободными?

Слайд 11

Сценки из школьной жизни

Слайд 12

Стихотворение Юрия Левитанского «Каждый выбирает для себя» Женщину, религию, дорогу. Дьяволу служить или пророку - Каждый выбирает для себя. Каждый выбирает по себе Слово для любви и для молитвы. Шпагу для дуэли, меч для битвы Каждый выбирает по себе. Каждый выбирает по себе. Щит и латы, посох и заплаты, Меру окончательной расплаты Каждый выбирает по себе. Каждый выбирает для себя. Выбираем тоже - как умеем. Ни к кому претензий не имеем. Каждый выбирает для себя!

Слайд 13

1 группа. «Метель» А. С. Пушкина 2 группа. В. Астафьев «Конь с розовой гривой» Почему автор называет Машу «молодой преступницей»? - Можно ли предположить, что побег не удался по воле Божией? - Расскажите о том, как желание «быть как все» потянуло за собой цепочку дурных поступков: предательство, ложь, замену собранных ягод травой и других действий. - Каковы были последствия выбора мальчика? Задание группам.

Слайд 14

. Что есть свобода? – Счастье, Божий дар, бессмертие. Она нужна как воздух, доброта, Как храм, как дружба, Вы поверьте. Как в мироздании безмерном красота, Для человека суть свободы в силе. Добра и зла – таков ее удел. Свобода – зло, когда она – насилие. Свобода – доброта, ей гимн поэт пропел. Ответственным быть Очень нужно любому, Важно оно очень В школе и дома. В жизни тебе Без него никуда. Забыл, что ответственен – Будет беда. Ты помни, дружочек, Все время об этом. С другим поделись Этим важным секретом. Стихотворение «Свобода и ответственность»

Слайд 15

Вопросы: 1. Какой смысл ты вкладываешь в слово «свобода»? 2. Считаешь ли ты себя свободным человеком? 3. В чем выражается твоя свобода? 4. От чего ты считаешь себя зависимым? 5. Считаешь ли ты себя ответственным человеком? 6. Что такое ответственность? (Слушаем ответы) 7.Какие качества ответственного человека ты можешь назвать? 8. Какие качества ответственного человека присущи тебе? 9.Какие качества ответственного человека тебе хотелось бы в себе развить? Анкетирование

Слайд 16

Спасибо за внимание!