Журнал классного руководителя
календарно-тематическое планирование на тему

МАОУ «Бриентская средняя общеобразовательная школа»

классного руководителя

9 класса

Шакировой З.Б.

Цикл работы классного руководителя

1. Изучение учащихся и коллектива : получение демографических, медицинских, психологических, педагогических данных ( семья, социальное и материальное положение, состояние здоровья, уровень развития, воспитанности, индивидуальные особенности ).
2. Планирование воспитательной работы, включающее в себя формулировку проблем в воспитании учеников, определение задач воспитания, составление плана для работы с учениками, учителями, родителями.
3. Организация, проведение и корректировка деятельности в соответствии с задачами и планом.
4. Анализ и оценка итогов работы.

Направления работы

1. Здоровье
2. Интеллект
3. Семья
4. Нравственность

Виды деятельности учащихся

1. Познавательная
2. Трудовая
3. Общественная
4. Ценностно- ориентированная
5. Художественная
6. Спортивно –оздоровительная
7. Свободное общение

Полезная информация

I. Список учителей- предметников, работающих в 9 классе

II. Расписание занятий 9 класса

III. Расписание  личной учебной нагрузки

Дежурство по школе по графику 

IV . Список учеников класса

V . Цепочка для срочного оповещения учащихся

VI . Дни рождения учеников класса по месяцам

VII . Памятка классному руководителю

Кабинет, прикрепленный к вашему классу _________биология________________

Помещение, прикрепленное для генеральной уборки____кабинет биологии_____

Прикрепленный пришкольный участок ____________________________________

Дни дежурства по школе ________________________________________________

День дежурства в каникулы _____________________________________________

День выпуска газет_26.12.2017-новогодняя, 20.02.2018- к Дню Защитников Отечества, 06.03.2018- к 8 марта

Сведения об учащихся

Сведения об учащихся класса и их родителях

Примечания: «З»- проблемы со зрением, «С»- серднчно-сосудистые заболевания, «А»-аллергия, «Р»- речевое развитие

Сведения о занятости учащихся во внеурочное время

Сведения об участии учеников класса в классных и общешкольных делах

Примечание . Участие в деле отмечается условным значком, для оценки качества

Текущие дела

( Дежурство по классу, по школе, участие в генеральных уборках и трудовых делах по месяцам)

Родительские собрания

Изучение уровня воспитанности

Характеристика класса

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карта воспитанности учащихся

Ведущие задачи воспитательной работы

∙Формирование у учащихся межличностных отношений, толерантности, навыков самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей.

∙ Создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.

∙Повышение социальной активности учащихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и социума.

∙Развитие общей культура школьников через приобщение к национальной культуре, обычаям и традициям.

Практические задачи:

∙Разработка концепции воспитательной системы личностно-ориентированного воспитания и образования, моделирование воспитательной системы и внедрение ее в воспитательно-образовательный процесс класса.

∙Совершенствование деятельности органа ученического самоуправления.

∙Совершенствование форм и методов воспитательной работы по нравственному образованию и воспитанию.

∙Изучение и внедрение новых воспитательных технологий.

∙Повышение уровня эффективности воспитательной работы через систему контроля.

Перспективно – календарный план воспитательной работы

Перспективно – календарный план воспитательной работы

18

Работа классного руководителя с учителями класса

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19

Индивидуальная работа с учащимися и родителями

20

Работа по изучению личности учащихся