Классный час «Планета друзей»
классный час (6 класс) на тему
Создание свода правил поведения в классном коллективе.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 44.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Классный час «Планета друзей»
Цели:
1)развитие навыков общения, формирование умения быть точными, деликатными, вежливыми;
2) развитие речи;
3)воспитание дружного детского коллектива, внимания друг к другу;
4)включение учащихся в различные элементы деятельности,
позволяющие проявить и закрепить навыки нравственного поведения.
Форма проведения: игра «Крестики-нолики».
Оборудование:
игровое поле «Крестики-нолики», состоящее из 9 квадратов;
карточки со словами;
пословицы и поговорки о дружбе.
Ход занятия
Ход классного часа
- На наших классных часах-беседах мы пытаемся задуматься над очень важными вопросами, которые задаём себе:
«Каким должен быть человек?»,
«Чем я должен руководствоваться в отношениях с другими?», «Что для этого я должен сделать?»,
«Должен ли я подчиняться правилам поведения?»,
«Какими должны быть эти правила?». Конечно, эти вопросы возникают неслучайно. Ведь человек живёт среди людей. Много зависит от того, как он строит свои отношения с окружающими, как оценивает себя и своё поведение. Подтвердить эту мысль хочется словами поэта А.Межирова.
Они будут служить эпиграфом к нашему классному часу, который пройдёт в виде игры «Крестики-нолики».
Нелёгок труд заводов и полей,
Но есть работа много тяжелей.
Работа эта – быть среди людей.
Мы уже 2 года живём одной семьёй, любим говорить, что наша семья дружная. Хотя признаться честно, что взаимоотношения складываются по-разному. Для того чтобы мы были ещё дружнее, чтобы у вас появились настоящие друзья, нужно уметь общаться между собой, соблюдая правила общения.
Я предлагаю создать сегодня свои правила общения между членами нашего коллектива. Для этого мы разделимся на 2 команды – «Крестики» и «Нолики».
Команды определились, теперь нам нужно выбрать капитанов. Предлагаю каждой команде сделать это в течение одной минуты. Капитаны подходят к столу и вытаскивают билет .
Как и в любой игре, нам необходимо жюри, которое будет следить за работой команд и поможет нам определить победителя.
(Представление жюри участникам игры).
Послушайте правила игры. Первое, о чём мы не должны забывать, - ради чего мы играем.(Чтобы создать правила общения)
На доске появляется игровое поле.
- Игровое поле состоит из 9 клеток с заданиями. Команда может открыть любую клетку, назвав номер. Выполнять задания будут обе команды. Если команда, открывшая клетку, правильно выполнит задание, то она получит очко, а в этой клетке появится крестик или нолик. Важно, чтобы после выполнения задания команда сформулировала правило общения, которому оно посвящено. Если команда не справляется с заданием, то у другой команды есть возможность заработать очко. В конце игры мы посмотрим на рисунок нашего игрового поля и определим победителя.
Игровое поле 1
Команды получают листы с частями пословиц. Ученики должны соединить части пословиц и прочитать их. На выполнение задания даётся одна минута.
Кто любит добрые дела,
Доброе слово лечит,
Доброго чтут,
Не ищи красоты –
Злой не верит,
Не одежда красит человека,
а злого жалуют.
а злое калечит.
ищи доброты.
что есть добрый.
тому и жизнь мила.
а его добрые дела
- Какое качество народа описывается в этих пословицах и поговорках?(Доброта.)
Что означает это слово?
Одним из качеств, определяющих доброту, является доброжелательность – желание добра.
На доске появляется правило: будь доброжелательным.
Ах, как нам добрые слова нужны.
Не раз мы в этом убеждались сами.
А может не слова — дела важны?
Дела — делами, а слова — словами.
Они живут у каждого из нас,
На дне души до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час
Когда они другим необходимы.
-Не забывайте это мудрое правило!
Игровое поле 2
- Знание вежливых слов и умение быть воспитанным пригодится нам для того, чтобы говорить комплименты.
Что означает слово комплимент?(Любезные, приятные слова)
Вы должны, поворачиваясь друг другу, говорить комплименты. Жюри проследит за тем, все ли в команде умеют говорить комплименты. Если команда будет молчать, то у другой команды появится возможность сказать комплименты друг другу.
- Сформулируйте ещё одно правило: умей говорить комплименты.
Послушайте, что сказал поэт Б.Окуджава :
Давайте восклицать, друг другом восхищаться!
Высокопарных слов не стоит опасаться.
Давайте понимать друг друга с полуслова.
Чтоб, ошибившись раз, не ошибиться снова.
Игровое поле 3
«Угадай мелодию" А теперь послушайте мелодии из разных песен и попробуйте угадать их.
- Сформулируйте ещё одно правило: умей быть дружелюбным.
Игровое поле 4
«Поговорим о вежливости».
-Добро всегда приносит радость окружающим людям. Первый шаг к доброте – это доброе слово. Поэтому мы отправляемся в город вежливости.
- Растает даже ледяная глыба
От слова теплого….(спасибо)
- Зазеленеет старый пень,
Когда услышит.. (добрый день)
- Мальчик, вежливый и развитый
Говорит, встречаясь…. (здравствуйте)
Когда нас бранят за шалости,
Говорим … (извините, пожалуйста)
И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят …(до свидания)
- Сформулируйте ещё одно правило: умей быть вежливым.
Игровое поле 5
Что такое отзывчивость?
Упражнение «Сплети паутинку».
Дети становятся в круг.
Педагог – психолог: А сейчас вспомните, кто из вашего класса какое добро сделал вам. Вы будете передавать клубок с нитками тому, кто сделал вам добро, держа нитку в руках, тем самым плести паутину доброты.
- Сформулируйте ещё одно правило: будь отзывчивым.
Игровое поле 6
Упражнение «Ящик недоразумений»
Найдите правильный выход из ситуации, не спровоцировав конфликт.
1-я ситуация. Один ученик говорит другому: «Я никогда не буду сидеть с тобой за одной партой: разляжешься, как слон, а мне неудобно писать! ». Другой отвечает ... (допишите). Прокомментируйте ситуацию.
2-я ситуация. Идет урок, учащиеся выполняют задания. Вдруг один ученик начинает стучать ручкой по парте. Учитель делает замечание: «Сергей, не стучи, пожалуйста, по парте, выполняй задания». Сергей отвечает: «Почему опять я? Опять крайний! Вы что, видели? ».
- Какая реакция учителя на слова Сергея?
- Как бы вы сделали в этой ситуации?
- Сформулируйте ещё одно правило: не создавайте конфликтов
Игровое поле 7
Упражнение «Австралийский дождь»
Цель: уменьшение психологической нагрузки участников.
Психолог предлагает встать всем участникам и повторять движения:
- в Австралии поднялся ветер (ведущий потирает ладони);
- начинает капать дождь (хлопки ладонями по груди);
- начинается настоящий ливень (хлопки по бедрам)
- а вот и град, настоящая буря (топот ногами);
- капли падают на землю (щелчок пальцами);
- тихий шелест ветра (потирание ладоней);
- солнце (руки вверх).
- Сформулируйте ещё одно правило: будьте сдержанными.
Игровое поле 8
«Выход из контакта». Представьте ситуацию: «Вы встретили не очень близкого знакомого, который располагает временем и имеет желание пообщаться с вами, а вам некогда». Участники группы разыгрывают ситуацию, предлагая несколько вариантов выхода из контакта.
- Сформулируйте ещё одно правило: умей быть тактичным
Игровое поле 9
Послушайте частушки в исполнении обеих команд. Это подарок для вас.
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом в парту не клевать!
С вечера в портфель сложи
Тетради, учебники, карандаши.
Утром ещё раз проверь,—
Готов к занятиям теперь!
Иди в школу по дорожке,
На крылечке вытри ножки!
А потом лишь заходи —
День учебный впереди!
Входишь в класс со словом «здравствуй»
И здоровым будешь сам,
Чтоб чувствовать себя прекрасно
Желай здоровья по утрам!
Для всех закон, а не желание –
Приходим в класс без опоздания!
Лишь только прозвенит звонок –
Начинается урок!
На уроках не хихикай,
Стол туда – сюда не двигай!
Учитель спросит – надо встать,
Когда он сесть позволит – сядь.
Парта – это не кровать,
И на ней нельзя лежать,
Мы должны не забывать
Спинку ровненько держать!
На уроках будем мы
Старательны, внимательны!
По три раза повторять
Совсем не обязательно!
Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.
Сначала подумай,
Потом отвечай!
Не бойся ошибиться –
Ведь ты пришёл учиться,
Не унывай, не мучайся –
Ведь на ошибках учатся!
Звонит звонок на перемену,
Чтоб отдохнул ты непременно,
Ждёт тебя другой урок –
Будь готов к нему, дружок!
В коридоре мы должны
Держаться правой стороны,
К тому же, я считаю лично,
Кричать в школе неприлично!
По школе ты ходи спокойно,
По классу тоже не беги,
Всегда веди себя достойно,
Своё здоровье береги!
Кушать в классе на салфетке
Аккуратно нужно, детки!
За собою убирать,
Руки мыть и вытирать!
Следит каждый за вещами
Сам без бабушки и мамы.
Неприятны растеряхи,
Неумейки и неряхи!
Слова «спасибо», «извините»
Не стесняйся, говори,
Аню, Славу, Валю, Витю
Ты не ссорь, а помири!
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей
И найдёшь себе друзей!
« До встречи! До свидания!»
Скажи всем на прощание,
Завтра будем мы опять
Улыбкой новый день встречать!
- Сформулируйте ещё одно правило: Умей соблюдать правила
Думаю, что все вы со мною согласитесь, нужно соблюдать правила и не нарушать закон. Надеюсь, что каждый из вас уйдёт с частичкой знаний по этой теме и желания как можно больше знать, чтобы сделать правильный вывод и выбрать в жизни правильный путь. Я желаю всем мира и добра. Спасибо всем.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/02/23/picture-61926.jpg)
Классный час, ролевая игра "Планета друзей"
В ходе проведенного анкетирования «» в 6 – х классах было выявлено, что не все учащиеся понимают ценность дружбы и понятия толерантности. Игра проводилась в двух шестых классах, на городском сем...
![](/sites/default/files/pictures/2012/02/23/picture-61926.jpg)
Презентация к классному часу "Планета друзей"
Презентация является дополнением к классному часу, ролевой игре "Планета друзей"...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/17/picture-315628-1382029105.jpg)
Программа деятельности классного руководителя "Планета друзей на орбите детства"
Программа деятельности классного руководителя «Планета друзей на орбите детства». Мне как учителю на протяжении всего трудового пути приходилось работать с разными детьми как ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/26/picture-270264-1372207394.jpg)
Классный час "Планета друзей или Азбука общения"
Конспект классного часа с презентацией для учащихся 5 класса (12 - 14 лет), обучающихся по программе 8 вида...
Классный час «Планета друзей»
Цель: познакомить детей с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека, научить доброжелательности и снисходительности, стремлению понимать друг друга, разделять радости и печа...
![](/sites/default/files/pictures/2020/07/09/picture-1204152-1594276562.jpg)
Разработка классного часа на тему: «Планета друзей»
Классный час "Планета друзей" способствует сплочению коллектива, определяет принципы (правила) жизнедеятельности в классном коллективе, развивает коммуникативные возможности учащи...