Проект: «История школьной формы в России»
презентация к уроку (5 класс) на тему

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа «Загорские дали».

141367, Московская область, Сергиево-Посадский муниципальный район,

городское поселение Сергиев Посад, поселок Загорские дали, дом 9-а.

тел. факс – 548-35-48

Проект:

«История школьной формы

в России»

Подготовили:

учащиеся 5 класса и

классный руководитель

Адаричева Елена Александровна

2014 год

В мае 2014 Госдума приняла в окончательном чтении поправки, получившие известность как закон о школьной форме, которые устанавливают требования к одежде учащихся общеобразовательных учреждений. Соответствующую инициативу внесли на рассмотрение палаты депутаты от «Общероссийского народного фронта» (ОНФ), в том числе Ольга Тимофеева и Михаил Старшинов, после того как в марте прошлого года лидер ОНФ президент Владимир Путин поддержал введение в стране школьной формы, передает ДВ-РОСС со ссылкой на ИТАР-ТАСС.

В законе закрепляется норма о том, что школы вправе устанавливать требования к одежде обучающихся, в том числе к ее общему виду, цвету, фасону, видам одежды, знакам отличия и правилам ее ношения. 

Школьная форма — обязательная  повседневная  форма одежды для учеников  во время их  нахождения в школе  и на официальных
школьных  мероприятиях  вне школы.

В рамках проекта мы провели опрос общественного мнения среди учащихся средних классов  и учителей нашей школы.

Был задан вопрос:

«Согласны ли Вы с введением  школьной формы?»

Учащиеся нашей школы ответили:

ДА: 19 человек (59%)

НЕТ: 13 человек (41%)

И мы попросили назвать доводы «ЗА» и «ПРОТИВ» введения формы. Получили следующие ответы:

Доводы «ЗА»:

1.Уравнивает всех учеников

2.Практично,  красиво, модно, деловой стиль

3.Можно подобрать красивую модель

4.Приучает к порядку и аккуратности

Доводы «ПРОТИВ»:

1.Есть некачественные, некрасивые , неудобные модели

2.Скучный, мрачный цвет

3.Не хватает моделей из теплого материала

4.У всех классов должна быть разная форма.

Учителя нашей школы на вопрос «Согласны ли Вы с введением школьной формы?» ответили так:

ДА: 16 человек (100%)

НЕТ: 0 человек (0%)

Доводы «ЗА»:

1.Дисциплинирует ученика, приучает к порядку, настраивает на рабочий лад

2.уравнивает всех.

3.Экономично. Легче собрать в школу

4.Аккуратно,красиво,деловой стиль

5.Воспитывает исполнительность в выполнении принятых школой документов

Доводов «ПРОТИВ» не оказалось.

И мы решили познакомить учащихся школы с историей школьной формы в России.

•   В 1834 году была утверждена общая                система всех гражданских мундиров в        Российской империи, в том числе и для    средних учебных заведений.
•  Положение о гимназической  форме для девочек   было утверждено в 1896 году.

• Форма учащихся средних учебных заведений имела полувоенный характер.
• Учителя и прежде всего надзиратели строго следили за соблюдением всех правил ношения костюма.

Школьная форма в СССР.

• В 1918году гимназическая форма дореволюционной России была признана буржуазным пережитком и отменена вместе с многими другими наработками в области образования.
• Ученики ходили в школу в том, что могли предоставить им родители, а государство в тот момент активно боролось с разрухой, классовыми врагами и пережитками прошлого.

Но со временем форма стала возвращаться  школу.

Особое внимание хотим уделить эпохе Сталина, послевоенное время.

Строгость нравов эпохи Сталина распространялась, разумеется, и на школьную жизнь. Самые незначительные эксперименты с длиной или иными параметрами школьной формы сурово карались администрацией учебного заведения.

Даже причёска должна была отвечать требованиям пуританской морали — «модельные стрижки» до конца 50-х годов были под строгим запретом, не говоря уже об окраске волос. Девочки обязательно носили косы с бантами.

 Школьную форму эпохи И. В. Сталина можно увидеть в фильмах «Первоклассница», «Алёша Птицын вырабатывает характер» и «Васёк Трубачёв и его товарищи»

(слайды с фото)

«Потепление» режима не сразу сказалось на демократизации школьной формы, однако, это всё-таки произошло.

 Покрой формы стал более тождествен тем направлениям моды, которые имели место в 1960-х. Правда, повезло только мальчикам. У мальчиков с середины 1970-х серые шерстяные брюки и курточки были заменены на брюки и куртки из полушерстяной ткани синего цвета.

Покрой курток напоминал классические джинсовые куртки (в мире набирала обороты так называемая «джинсовая мода»).

 Школьников конца 1960-х мы можем видеть в культовом фильме «Доживём до понедельника» .

(слайд с фото)

На боковой части рукава была нашита эмблема из мягкого пластика с нарисованным открытым учебником и восходящим солнцем.

• В начале 1980-х была введена форма для старшеклассников. (Такую форму начинали носить с восьмого класса). Девочки с первого по седьмой класс носили коричневое платье, как и в предыдущий период. Только оно стало ненамного выше колен.
•  У мальчиков брюки и куртка заменялись на брючный костюм. Цвет ткани был по-прежнему синий. Также синей была эмблема на рукаве.

Для девочек в 1984 году был введён костюм-тройка синего цвета, состоящий из юбки-трапеции со складками спереди, пиджака с накладными карманами и жилетки. Юбку можно было носить либо с пиджаком, либо с жилетом, либо весь костюм сразу. В 1988 году для Ленинграда, районов Сибири и Крайнего Севера было разрешено ношение синих брюк в зимнее время.

• Школьники практически все были   либо "октябрятами", либо "пионерами". Поэтому в "форму" входил октябрятский значок, либо пионерский.

•  Ношение пионерского галстука было обязательным

Вот, что рассказывает о своих школьных годах и форме одежды Мельникова Софья Валерьевна,  мама Молостовой Ланы. Софья Валерьевна обучалась в школе с 1979 по 1988 годы.

Начальная школа  1979-1981г.

У девочек были коричневые платья с белыми кружевными воротничками и манжетами, которые можно было снимать, стирать и пришивать снова, черные фартуки и октябрятский значок.  На праздники одевали белый фартук.

У мальчиков синий пиджак с эмблемой красного цвета на левом плече в виде развернутой книги и солнца и синие брюки. Все ученики начальных классов носили значки октябрят. Все ученики младших носили значки октябрят. (Октябренок – будущий пионер).

Средняя школа 1982-1985

Форма та же, что и в начальной школе, но вместо значка октябренка появился красный пионерский галстук и пионерский значок. Первыми в пионеры принимали лучших учеников. (Пионер – будущий комсомолец, старший друг и вожатый октябрят)

Старшая школа 1986-1988

У девочек ввели новую школьную форму, синий пиджак и синяя юбка. У мальчиков красная эмблема на форме стала синей. Пионерский галстук сменил комсомольский значок. (Комсомолец – член политической молодежной партии в СССР)

В школу нельзя было одевать украшения, яркую обувь, использовать косметику, красить ногти, делать модные стрижки, распускать волосы.

Форма для физкультуры была одинаково строгой для всех классов – черные спортивные шорты и белая футболка.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

• Обязательное ношение школьной формы в России было отменено весной 1992года.
• С 2013 года школьная форма постепенно возвращается в школы, лицеи, гимназии.

Представляем рисунки учащихся нашего класса – какой они видят школьную форму в нашей школе.

(рисунки)

Мы считаем, что школьная форма должна стать в школах обязательной.

• Специалисты по детской психологии считают, что в школьной форме все-таки больше плюсов, чем минусов. Во-первых, стандарт одежды воспитывает чувство принадлежности к школе и гордости за нее. Пусть  ученики гордятся своей принадлежностью к классу и тем, что они носят особенную форму. 

• Второй несомненный плюс школьной формы состоит в том, что она смягчает видимые признаки социального расслоения среди детей и подростков.

• Еще один плюс школьной формы – это ее дисциплинирующее воздействие. Ребенок со школьной скамьи привыкнет носить одежду к месту и ко времени. Какой бы дизайн ни придумали модельеры для школьной формы, этот дизайн в любом случае будет строгим и деловым, не допускающим вольностей и не отвлекающим учеников от основного занятия – изучения школьной программы.
•  Дети должны с детства привыкать к тому, что костюм – это нечто большее, чем просто одежда. Это – средство коммуникации. От того, как ты выглядишь, зависит, как с тобой будут общаться окружающие.