Анализ данных изучения уровня воспитанности учащихся
тест (8 класс) на тему

Опубликовано 18.05.2017 - 15:50 - Ткаченко Татьяна Николаевна

Изучение результатов и эффективности воспитательного процесса имеет аналитическую, контрольно-корректирующую и прогностическую функции. При этом решается ряд задач:

· выявление реального состояния воспитательного процесса;
· выявление возможностей его развития;
· анализ произошедших изменений;
· изучение эффективности и педагогической целесообразности различных условий и средств, их влияния на результаты работы;
· определение эффективности влияния воспитательной работы на развитие личности учащегося и педагога, отношений в коллективе.

Скачать:

Вложение	Размер
list_dannyh_izucheniya_urovnya_vospitannosti_uchashchihsya_8.docx	25.75 КБ

Предварительный просмотр:

Анализ данных изучения уровня воспитанности учащихся 8 «Г» класса

Анализ:

Всего в исследовании приняло участие 18 ученик, из них:

- 0 чел. (0%) учащихся 8 «Г» класса имеют высокий уровень воспитанности;

- 2 чел. (11%) учащихся 8 «Г» класса имеют хороший уровень воспитанности;

- 13 чел. (72%) учащихся 8 «Г» класса имеют средний уровень воспитанности;

- 3 чел. (16,6 %) учащихся 8 «Г» класса имеют низкий уровень воспитанности

В результате проведенного исследования установлено, что преобладающее большинство класса -83% имеют хороший или средний уровень воспитанности. Что показывает достаточный уровень.

Заключение:

Проведено исследование уровня воспитанности учащихся класса по показателям воспитанности с целью выявления степени сформированности нравственных качеств личности учащихся и определения направлений дальнейшего их развития, результативности деятельности классного руководителя по разным направлениям воспитательной работы.

1. 83% учащихся 8 «Г» класса имеют хороший или средний уровень воспитанности. Следовательно, у большинства учащихся класса сформированы нравственные качества личности.

2. В результате исследования, к сожалению, было выявлено 16,6 % детей с низким уровнем воспитанности, что указывает на полную объективность проведенных исследований и возможность улучшения уровня воспитанности учеников.

Выводы:

На основании анализа результатов следует сделать вывод: нравственные качества личности учащихся 8 «Г» класса сформированы на достаточном уровне. Воспитательная работа в данном классе проводится на должном уровне и дает положительный результат.

Рекомендации:

Необходимо продолжить проводить мероприятия, направленные на развитие духовно-нравственных качеств, использовать деятельностный подход в воспитании. Применять проектные технологии и технологии КТД.

Классный руководитель: Ткаченко Т.Н.