Классный час "Скромность"
классный час (5 класс) на тему

                                                                   С.А. Синягина

«Скромность украшает человека»

(классный час для учащихся 6 класса)

Цель:

Воспитание  сдержанности и умеренности в отношениях между детьми.

Задачи: 

1.Познакомить детей с понятиями «скромность», «сдержанность», «пристойность».

2.Способствовать воспитанию в детях скромного и пристойного поведения  в обществе.

3.Воспитывать потребность в усвоении нравственных принципов вежливого отношения к людям, проявляющихся  в скромном поведении и скромной внешности.

Оборудование: 

«Песня о волшебном цветке» (муз. М. Пляцковского, сл. Ю. Чичкова) в аудиозаписи, цветная бумага, ножницы, фломастеры для работы школьников.

Ключевые понятия:

Скромность, сдержанность, пристойность, трусость, кротость, смирение.

Определения ключевых понятий:

Скромность – сдержанность в обнаружении своих достоинств, заслуг,

нехвастливость. Умеренность, простота, пристойность.

Сдержанность – умение владеть собой.

Пристойный – вполне отвечающий правилам приличия.

Трусость – поведение труса, человека, легко поддающегося чувству страха.

Кротость – незлобивость, покорность, смиренность.

Смирение – отсутствие гордости, готовность подчиниться чужой воле.

 (Толковый словарь русского языка  С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой.)

                                      Ход занятия

1.Вступительная часть

Звучит «Песня о волшебном цветке» (муз. М. Пляцковского, сл. Ю. Чичкова).

В душе каждого человека есть свои волшебные цветы, которые её украшают. Об одном таком цветке поговорим мы сегодня  с вами.

2.Основная часть

      Иногда душу человека сравнивают с цветочной поляной, на которой много-много великолепных цветов.

Задание: вырежьте из бумаги цветок и напишите на нем то качество человека, без которого вы не представляете своего лучшего друга. (Школьники пишут на бумаге нравственные качества человека и прикрепляют на доске листы.)

      Вот какая получилась у нас душа – цветочная поляна, на которой расцвели необходимые человеческие качества: милосердие, сострадание, трудолюбие, великодушие, любовь, бескорыстие, сочувствие, внимательность, благодарность, уважение, бесстрашие, нежность, скромность.

Вопросы:

- Почему скромность в ряду нравственных качеств человека не называют первой?

- Что такое скромность?

- В каких ситуациях человеку необходимо это нравственное качество?

- Скромность и застенчивость – это одно и то же?

- Как отличить скромность от трусости?

Работа со словами «скромность», «сдержанность», «пристойность», «трусость».

Игра «Цветок счастья».

Задание: учитель называет нравственное качество человека, а дети – цветок, которому «соответствуют» данные качества, комментируя свой ответ. (Бесстрашие – роза, потому что у нее шипы, она может ими защищаться; трудолюбие – одуванчик, так он все время трудится, разбрасывает свои семена, чтобы выросли новые цветы; любовь – роза, потому что она прекрасна; нежность – ландыш, потому что имеет нежный запах и преклоняет свою голову перед всеми и т.д.)

- А какой цветок мы подарим скромности?  (Незабудка, василек, ромашка.)

Сочинение сказки «Самый скромный цветок». (Школьники зачитывают свою сказку.)

Вопросы:

- Можно ли в современной жизни быть успешным, но оставаться скромным человеком?

- Почему то доброе дело, которым ты похвалился, нельзя назвать добрым?

 "Сказание о милосердии" (читает учитель).

         Когда Бог сотворил землю, она колебалась и дрожала, пока не воздвигнуты были на ней горы, чтобы она стала непоколебимой. Тогда ангелы спросили: "О, Боже! Есть ли в Твоем Творении что-нибудь крепче этих гор?" Бог отвечал: "Железо крепче гор, так как оно разбивает их". А есть что-нибудь сильнее железа?" – "Да, огонь сильнее железа, потому что он расплавляет его". – "А есть что-нибудь из созданного Тобой сильнее огня?" – "Есть, вода, так как она тушит огонь". – "О, Боже, но есть ли что-нибудь сильнее воды?" – "Да, ветер сильнее воды, так как он заставляет и ее двигаться". – "О, Вседержитель наш! Есть ли что-нибудь из созданного Тобой сильнее ветра?" – "Есть, добрый человек, подающий милостыню".

Вопросы:

- Почему  человека, подающего милостыню, Господь называет крепким и сильным? О какой крепости и силе идет речь?

- Можно ли хвастаться тем, что ты подал милостыню?

- Как вы понимаете слова протоиерея Артемия Владимирова: «Кто кому служит, тот на того и похож»?

Работа со словами «смирение», «кротость».

       Сегодня очень трудно найти человека, которого можно назвать кротким и смиренным, но именно такой вид скромности является признаком человека, служащего Богу, живущего по заповедям Божиим.

Притча о мытаре и фарисее (читает учитель).

     Два человека пришли в храм помолиться: один фарисей, а другой мытарь. Вы знаете, что фарисеи считали себя  чуть ли не святыми, а мытари, сборщики податей, были грешниками.

     Фарисей, став, разумеется, впереди всех, стал молиться вот как:

     - Боже! Благодарю Тебя, что не такой, как другие люди: не грабитель и не обидчик, как этот мытарь. Пощусь два дня в неделю, жертвую десятую часть из того, что получаю!

     А мытарь стал у порога и не смел даже глаза поднять к небу, он бил себя в грудь и говорил:

     - Боже! Будь милостив ко мне грешному! Господи! Прости меня грешного!

     И мытарь вернулся домой оправданным. Бог услышал его молитву и простил его. А фарисей нет. Он не молился, он хвастался перед Богом своими добрыми делами. Всякий, кто возвышает себя, много о себе думает, будет унижен, а кто сам себя унижает, не гордится, тот возвысится.

     Дети, если вы и в самом деле хотите быть лучше, прилежнее, скромнее и умнее других, не возноситесь, не думайте, что вы лучше, а другие люди хуже вас.

Вопросы:

- О каком грехе идет речь в притче?

- Почему скромность так высоко ценится православными людьми?

- Почему мытаря можно назвать кротким человеком? (Он кается в своих грехах, не обвиняя в них никого, без злобы и обид просит прощения у Господа.)

3.Заключительная часть

       Премудрый Соломон говорит, что у благочестивого и лицо цветет. Человека, не осуждающего другого, а наоборот, видящего свои грехи и стремящегося от них избавиться, называют скромным человеком. Скромность внешняя и внутренняя – это признак духовного богатства, а может быть, труда человека.

       Пусть все цветы – цветы-добродетели, самые лучшие качества человека, всегда будут расти в ваших душах, обогащая их скромностью внешнего и внутреннего обличия.

Литература

1. Нравственное воспитание во внеурочной работе с учащимися. // http://festival.1september.ru

2.Спутник классного руководителя. 5-7 классы / авт.-сост. Н.И.Билык.- Волгоград: Учитель, 2007.

3. Каменева Е. Жить должно по законам нравственности: Час общения  классного руководителя с классом // Сельская школа. – 2007. - №2. – С.25