Я – классный руководитель Новосибирска
материал по теме

Я – классный руководитель Новосибирска

Человек, глубоко любящий свою работу - счастливый человек. Я отношу себя к таким людям. Юной девочкой я мечтала попасть в столицу Сибири и посвятить свою жизнь детям. Новосибирск дал мне такую возможность. Поучив высшее образование, работаю в одной из лучших школ Ленинского района. Новосибирск - город возможностей. Начав свою деятельность, имею возможность заниматься самообразованием, участвовать в семинарах, в работе экспериментальных площадок, конкурсах различного уровня.

С первых дней работы в школе я – классный руководитель. С годами ко мне приходит осознание того, как это важно, необходимо. Я чувствую в себе потенциал, у меня много задумок и идей, которые мы с детьми обязательно воплотим. Руководить может каждый, а стать КЛАССНЫМ руководителем могут не все. Уверена, что главное – воспринимать эту работу не как должное, а как часть своей жизни. У меня за плечами две школьные семьи. В каждой из них у нас свои традиции, обычаи,  интересы. Могу сказать, что не только я воспитывала и учила своих детей, но и они меня. Нам вместе никогда не скучно. В Новосибирске некогда скучать! Мы с детьми занимаем активную жизненную позицию. Участвуем в профессиональных конкурсах, где мы можем себя проявить: «Региональный конкурс творческих педагогических проектов «Так зажигают звезды» (ITE Сибирский «УЧСИБ» IX выставка образования)» (2011, 2014); «Городской интеллектуальный конкурс «Приоткрывая тайну» (2015); «Районный конкурс «Правила дорожного движения»(2014); «Районный конкурс «Обращение к водителю» (2015); Районная акция «Доброе сердце». Замечу, что после участия в конкурсах мы становились старше, сплоченнее, готовые всегда помочь друг другу. Немаловажно, что родители детей тоже являются частью нашей школьной семьи. Они с нами в конкурсах, в качестве поддержки и даже участников, мы вместе отдыхаем. Все как в обычных семьях.

Новосибирск – город надежд. Стремлюсь и надеюсь на то, что спустя многие годы после обучения мои школьные дети и их родители, помнили школьные годы, помнили свои класс, все наши совместные дела, наш совместный отдых и рассказывали об этом своим детям с теплотой и гордостью. Смотрю в будущее и вижу школьные династии моих учеников. Это будет большой благодарностью для меня, осознанием того, что школьные семьи никогда не распадаются.