Конспект классного часа на тему :" Альтруизм или эгоизм: что выбираю я?"
классный час (9 класс) на тему

Классный час на тему «Альтруизм и эгоизм. Что выбираешь ты?»

Цель урока: сформировать у учащихся представление об альтруизме и эгоизме, ответить на вопрос: кто я –альтруист или эгоист?

Задачи:

Выяснить значение основных понятий : альтруизм и эгоизм, выявить положительные и отрицательные стороны этих понятий;

развивать кругозор учащихся;

формировать коммуникативные умения работать в коллективе, группами, ИКТ;

развивать чувства сострадания другим людям, стремление помочь окружающим, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Оборудование и учебно-методическое обеспечение:

Компьютер, проектор, иллюстративный материал.

Участники: учащиеся 9 класса.

Ход классного часа

I. Задумываемся  ли мы над тем, как много проблем ставит перед нами жизнь, от решения которых зависит не только наша судьба. Вот например одна из них. Как вы думаете, интересно ли каждому из вас ответить на вопрос: кто я – альтруист или эгоист? И что это такое вообще?

Об этом я  и предлагаю  сегодня поразмышлять.

II. Просмотр видеозаписи (Притча «Адажио» ф-м Гарри Бардина )

III.Обмен мнениями.

-Хочется ли вам поделиться впечатлениями?

-Понравилось?

-Стоило ли главному герою рисковать собой ради других?

-Используя информацию из плакатов, слайда  постарайтесь  определить каким жизненным принципам следуют герои этой притчи?

-Вы,  наверное , догадываетесь, насколько важно хорошо разобраться для себя в этих вопросах.

-Давайте попытаемся поглубже проникнуть в смысл этих понятий, т.к. наша задача попробовать ответить  себе на вопрос: кто я –альтруист или эгоист?

IV. Работа в группах.( Вы сегодня распределились на группы для более удобной и продуктивной работы, поэтому следующее задание будет по группам)

-У меня есть несколько вопросов, а вы определитесь -кому что интересно, предлагаю подойти к доске и выбрать вопрос, на кот. Вы желаете ответить. Ответы  д.б. развернутыми, в виде рассуждения, с примерами.

Вопросы:

1.Всегда ли можно быть альтруистом?

2.Почему нельзя любить только себя?

3.Почему себялюбивых людей не любят?

4.В чем заключается опасность эгоизма?

5.Почему любящий только себя- погубит себя?

Вывод: Поступайте с другими так, как хотите, чтобы поступали с вами.

Хорошо сказали ,молодцы. В жизни альтруизм- бескорыстное добро ,чаще проявляется не в героических поступках, а в бытовых заботах друг о друге.

Предлагаю посмотреть социал-й видеоролик.

Обсуждение видеоролика:

-Чему посвящена 1-я часть видеоролика?

-А 2-я часть?

-А как бы поступили вы?

Вывод: очень важно в любой ситуации постараться понять другого человека ,помочь ему, дарить любовь, проявлять заботу.

Следующее задание тоже по группам:

- каким вы представляете эгоизм, а каким альтруизм? Вы можете представить в виде рис., используя образы и символы ,а потом защитить свою работу, дать толкование, а может кто-то попытается создать свою притчу? Можно использовать электронные носители. Можно инсценировать ситуации.

V.Итог занятия.

-Сегодня мы с вами поговорили на очень важную и всегда актуальную тему.

Какой вывод сегодня вы для себя сделали? Какие люди для общества наиболее важны? Я надеюсь, каждый для себя ответил на вопрос: « А что выбираю я: альтруизм или эгоизм?»

А сейчас взгляните на высказывания известных людей и убедитесь, насколько вы были правы, насколько правильным путем мы идем. Я благодарю всех участников нашей дискуссии.