Классный час ко Дню матери
классный час (8 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Всекубанский классный час «Главное слово в каждой судьбе», посвященный Дню матери России
Цель: воспитание уважения и любви к женщине, матери; воспитание чувства благодарности к маме.
Задачи:
- Формировать потребность и стремление учащихся бережно и внимательно относиться к маме.
- Развивать познавательную мотивацию, наблюдательность, желание быть достойным сыном и дочерью своих родителей.
- Способствовать проявлению эмпатии, положительных эмоций, внимания к маме.
- Воспитывать гордость, ответственность за свои поступки.
Место проведения: классная комната.
Возраст детей: 8-9 классы.
Оборудование:
- Презентация
- Мультимедийная установка
- Стулья в кабинете расставлены полукругом
- Цветы и открытки для мам
- Атрибуты для игры (куклы – 5 шт. и пеленки – 5 шт.)
Данное мероприятие проводится совместно с родителями учащихся. Заранее мамы готовят ответное слово, из числа детей выбираются двое ведущих, а так же четверо чтецов.
Ход мероприятия.
(Слайд1, 2)
Учитель: Нет, наверное, ни одной страны, где бы не отмечали День Матери. В России День Матери стали отмечать сравнительно недавно. Установленный Указом Президента Российской Федерации Б.Н Ельцина № 120 «О Дне Матери» от 30 января 1998 года, он празднуется в последнее воскресенье ноября, воздавая должное материнскому труду и их бескорыстной жертве ради блага своих детей.
(Слайд 3)
С инициативой учреждения Дня Матери выступил Комитет Государственной думы по делам женщин, семьи и молодежи. Текст Указа очень короток:
«В целях повышения социальной значимости материнства постановляю:
1.Установить праздник – День Матери и отмечать его в последнее воскресенье ноября.
2.Настоящий Указ вступает в силу со дня его официального опубликования».
Благодаря этому Указу российские матери получили свой официальный праздник.
Из поколения в поколение для каждого человека мама – самый главный человек в жизни. Становясь матерью, женщина открывает в себе лучшие качества: доброту, любовь, заботу, терпение и самопожертвование.
Учитель:Ребята, я предлагаю вам прослушать одну притчу.
За день до своего рождения ребенок спросил у Бога:
(Слайд 4,5,6) Дети по ролям читают притчу о матери:
- Говорят, завтра меня посылают на Землю. Как же я буду там жить, ведь я так мал и беззащитен?
Бог ответил:
- Я подарю тебе ангела, который будет ждать тебя и заботиться о тебе.
Ребенок задумался, затем сказал снова:
- Здесь на Небесах я лишь пою и смеюсь, этого достаточно мне для счастья.
Бог ответил:
- Твой ангел будет петь и улыбаться для тебя, ты почувствуешь его любовь и будешь счастлив.
- О! Но как я пойму его, ведь я не знаю его языка? – спросил ребенок, пристально глядя на Бога. – А что мне делать, если я захочу обратиться к тебе?
Бог мягко прикоснулся к детской головке и сказал:
- Твой ангел сложит твои руки вместе и научит тебя молиться.
Затем ребенок спросил:
- Я слышал, что на Земле есть зло. Кто защитит меня?
- Твой ангел защитит тебя, даже рискуя собственной жизнью.
- Мне будет грустно, так как я не смогу больше видеть тебя…
- Твой ангел расскажет тебе обо мне все и покажет путь, как вернуться ко мне. Так что я всегда буду рядом с тобой.
В этот момент с Земли стали доноситься голоса; и ребенок в спешке спросил:
- Боже, скажи же мне, как зовут моего ангела?
- Его имя не имеет значения. Ты будешь просто называть его Мама.
(Слайд 7)
1-й ведущий:Дети — самое дорогое для матери. Счастлив тот, кто с детства знает материнскую любовь, ласку, заботу.
Как бы ни манил вас бег событий,
Как ни влек бы в свой водоворот,
Пуще глаза маму берегите,
От обид, от тягот и забот.
2-й ведущий: «Мама!» - это слово обращено к той, что подарила жизнь, выкормила и выходила, стала началом всех начал в становлении личности…Оно рождается как бы вместе с нами, сопровождает нас в зрелые годы, с ним мы уходим из жизни. Место матери в нашей жизни совершенно особое, исключительное.
(Звучит лирическая музыка Фон 1).
1-й чтец:
Мне снятся мамины глаза и мамина улыбка…
И вновь я вижу – стрекоза качается над зыбкой.
Вновь греет мама молоко для маленькой сестрёнки.
Как мне поверить нелегко что я была девчонкой,
2-й чтец:
Такой же, как моя сестра, в такой же колыбели,
И так же мамины глаза смеялись, губы - пели.
Что делать, мама, у тебя, как иней, стали косы
И отвечаю я сама на детские вопросы.
3-й чтец:
Но что случись в моей судьбе – и плача и тоскуя,
Опять, как, девочка, к тебе в колени упаду я
Прижмусь щекой к твоей руке.Обнимешь ты за плечи
И сразу горе вдалеке, и снова сердцу легче.
ФоусатБалкарова
(Звучит лирическая музыка Фон 2).
Учитель: Мир матери огромен, всеобъемлющ. Все мы – до седых волос, до конца, что бы с нами не случилось, - остаемся детьми своих матерей. Вот как пишет о своей матери Л.И.Брежнев в «Воспоминании»:
4-й чтец:
Встаньте все и выслушайте стоя
Сохранённое во всей красе
Слово это древнее, святое!
Распрямитесь! Встаньте! Встаньте все!
Слово это – зов и заклинанье;
В этом слове – сущего душа
Это искра первая сознанья,
Первая улыбка малыша.
Слово это сроду не обманет,
В нём сокрыто жизни существо.
В нём – исток всего.Ему конца нет
Встаньте! Я произношу его:Мама!
Расул Гамзатов
Учитель: Имя матери воспето в творчестве поэтов, художников, скульпторов (слайд 8, 9). И мы с вами, ребята, тоже должны чтить святое слово, главное слово в каждой судьбе: «Мать».
1-й ведущий: Сегодня у нас в гостях мамы ваших одноклассников. Каждая из них активно проявляет себя в жизни школы и класса. Давайте все вместе поздравим их с Днем матери и пожелаем им тепла и уюта в их домах, здоровья и безмерного счастья! (Слайд 10)
2-й ведущий:Давайте поближе познакомимся с нашими гостьями (Слайд 11 – 15).
Учитель: Вашему вниманию мы предлагаем сценку «Три мамы»
На сцене стол, три стула. На одном из стульев сидит кукла. На столе блюдо с четырьмя ватрушками.
Автор:
Наши дети так упрямы!
Это каждый знает сам.
Говорят им часто мамы,
Но они не слышат мам.
Танюша под вечер
С прогулки пришла
И куклу спросила:
Входит Таня, подходит к столу и присаживается на стул, куклу берет на руки.
Таня:
Как, дочка, дела?
Опять ты залезла под стол, непоседа?
Опять просидела весь день без обеда?
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
Автор:
Танюшина мама с работы пришла
И Таню спросила:
Входит мама, садится на стул около Тани.
Мама:
Как, дочка, дела?
Опять заигралась, наверно, в саду?
Опять ухитрилась забыть про еду?
Обедать кричала бабуся не раз,
А ты отвечала: сейчас да сейчас.
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди–ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
Автор:
Тут бабушка – мамина мама – пришла
И маму спросила:
Входит бабушка с палочкой,
подходит к столу и садиться на третий стул
Бабушка:
Как, дочка, дела?
Наверно, в больнице за целые сутки
Опять для еды не нашлось ни минутки,
А вечером съела сухой бутерброд.
Нельзя же весь день сидеть без обеда.
Уж доктором стала, а все непоседа.
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
Все едят ватрушки.
Автор:
Три мамы в столовой сидят,
Три мамы на дочек глядят.
Что с дочками сделать упрямыми?
Все вместе: Ох, как не просто быть мамами!
1-й ведущий:Сегодня остро стоит вопрос непонимания между поколениями, война «Отцов и детей». В большей или меньшей степени все мы сталкиваемся с такими проблемами. Редко встретишь человека, который считает, что родители у него идеальные. Но что же делать? Где выход? Кто же прав?
2-й ведущий:Что знают родители о нас? Что знаем мы о наших мамах – усталых, раздражённых, занятых работой, беготнёй по магазинам?
Но ведь и у родителей могут быть слабости. Почему же то, что мы легко прощаем друзьям, да и самим себе, ставим в вину маме? Может быть, нужно поговорить с ней о ней? Путь от «ненавижу» к «люблю» всё-таки лежит через понимание.
Учитель: А теперь мы предлагаем всем ребятам и мамам сыграть в игру «Эстафета добрых слов»: по очереди все гости праздника произносят ласковые, добрые слова, передавая их по цепочке соседу, маме, одноклассникам, классному руководителю.
Игра длится 3 минуты
1-й ведущий: Еще одно задание есть у нас для мам и их детей.(создается 5 пар участников, им выдается инвентарь: кукла и пеленка).
2-й ведущий: В каждой паре мамы будут «глазами», а дети – «руками». Вам необходимо запеленать куклу. Победит тот, кто быстрее это сделает.
Мамам завязываются руки, а детям – глаза.
Игра продолжается около 3 минут (Слайд 16)
1-й ведущий: А теперь нам хотелось бы предоставить ответное слово нашим мамочкам.
(Слайд 17, играет Фон № 3)
Мама: До того, как я стала мамой...
Я никогда не смотрела в полные слез глаза , готовая сама заплакать.
Я никогда не замирала от счастья при виде робкой улыбки младенца,
Я никогда не сидела у детской кроватки, охраняя чужой сон.
До того, как я стала мамой....
Я никогда не держала на руках спящее существо просто потому, что мне не хотелось расставаться с ним.
Мое сердце никогда не разбивалось на миллион кусочков, когда я не могла унять чью-то боль.
Я никогда не подозревала, что что-то очень маленькое может иметь самое большое значение.
Я никогда не думала, что я могу любить так горячо.
Я никогда не з нала, что быть мамой – настолько здорово!
До того, как я стала мамой...
Я не знала, как это – твое сердце вне твоего тела и принадлежит кому-то другому.
Я не знала, какое это счастье, – кормить проголодавшегося малыша.
И мне неведомо было это особенное чувство единства матери и ребенка.
Я не подозревала, что кто-то очень маленький может дать мне ощущение собственной значимости на этой земле.
Я не знала, на что я способна, ДО ТОГО,КАК Я СТАЛА МАМОЙ!!!!!
Учитель: И напоследок я хотела бы показать вам социальный ролик «Мамы нас ждут» (слайд 18).
Ролик длится 4 минуты
Учитель: Берегите своих мам! (Слайд 19).
На этом наше мероприятие окончено. До новых встреч!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/06/14/picture-12116.jpg)
классный час, посвящённый Дню Матери: «Мы будем вечно прославлять Ту женщину, чьё имя - Мать»
Мы будем вечно прославлять Ту женщину, чьё имя – Мать!...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/13/picture-24078-1350127942.jpg)
Классный час на тему "Матерью быть...очень трудно!" (9 класс)
Классный час воспитывает бережное отношение к женщине, к матери. На классный час приглашаются мамы, бабушки. Мамы учат наизусть стихи, помогают детям разыграть жизненные ситуации. Включены разные...
![](/sites/default/files/pictures/2011/12/04/picture-39086.jpg)
Методическая разработка классного часа ко Дню матери
Формирование нравственных ценностей, нравственных ориентиров учащихся...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/10/picture-89514-1397107729.jpg)
Наглядный материал к классному часу посвященный Дню матери
В работе предлагается наглядный материал посвященный Дню матери....
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/23/picture-571133-1421993741.jpg)
Классный час, посвящённый дню Матери "При солнышке тепло - при Матери добро"
Классный час создавался с целью дать новую информацию детям про день Матери (как и когда праздник проводится в разных странах), сделать подарок мамам учащихся от учеников, который создавался в течение...