Классный час "Жизнь - бесценный дар"
классный час (10 класс) на тему

Классный час «Жизнь - бесценный дар»

Цель занятия - формирование ценностного отношения учащихся к жизни.

Задачи: 

раскрытие значения и многогранности понятия «жизнь».

развитие потребности обрести смысл жизни;

- поиск ответа на вопрос, что является достойной жизненной целью;

Ожидаемые результаты

Предлагаемые упражнения ориентированы на:

- отношение к жизни как к ценности;

- расширение открытости новому опыту.

Оборудование: 

компьютер,

проектор,

портрет матери Терезы,

словарь,

рисунок «Дерева жизни»,

раздаточный материал,

Ручки, маркеры и листочки.

ХОД УРОКА

1. Вступление.
2. На доске тема занятия «Жизнь - бесценный дар».

Здравствуйте. Меня зовут Шаврова Баярма Владимировна, я работаю учителем русского языка и литературы.

Беседа. На сегодняшнем  занятии я приглашаю вас к разговору о жизни. В жизни мы часто слышим выражения: «как удачно сложилась жизнь», « жизнь преподнесла сюрприз», «жизнь не задалась». Задумывались ли вы, что каждый из нас вкладывает в понятие  «жизнь»?

Что такое человеческая жизнь? (1мин)

Учащиеся  дают определение слову «жизнь». (2 мин.) Давайте представим себе слово «жизнь» в виде колеса. А на спицах этого колеса напишем близкие по смыслу слова, которые отражают наше отношение к жизни.

 Я заполняю Колесо понятий.

Для меня жизнь – это моя семья. А для вас? (3 мин) Ученики отвечают, я заполняю «колесо понятий»

А теперь зачитаем определения, которые дают нам словари.

У вас на столах лежат определения. Прочитайте их.

- Какое определение вам ближе и почему?(2 мин)

Сама читаю определения вслух.

Словарь Ожегова дает следующее определение: «Жизнь - это совокупность явлений, происходящих в организме, особая форма существования материи».

Словарь Даля: «Жизнь - живот, житие, бытие, состояние особи, существование отдельной личности».

Словарь Кузнецова «Жизнь – это особая форма существования материи, возникающая на определенном этапе ее развития, основным отличием которой от неживой природы является обмен веществ». (1 мин)

Итак,  какое определение вам ближе и почему? (ответы уч-ся) (2 мин)

(Подготовить ксерокопии)

Я: у каждого человека свое понимание жизни, потому что все мы разные. Каждый со своими взглядами, интересами, представлениями и правилами жизни. Давайте я вам прочитаю стихотворение матери Терезы «Жизнь». Кто она такая? Показать портрет,  рассказать о ней.

У вас на столе лежит листок со стихотворением. (1 мин)

Читаю выразительно.

Мать Тереза

Жизнь

Жизнь – это вызов, прими его. 
Жизнь – это долг, исполни его. 
Жизнь – это игра, сыграй в нее. 
Жизнь бесценна, береги ее. 
Жизнь – это богатство, храни его. 
Жизнь – это таинство, познай его.
Жизнь - это любовь, наслаждайся ею. 
Жизнь – это обещание, исполни его. 
Жизнь – это скорбь, преодолей ее. 
Жизнь – это песня, спой ее. 
Жизнь – это борьба, прими ее. 
Жизнь – это трагедия, перебори ее. 
Жизнь – это возможность, не упусти ее. 
Жизнь – это красота, восхищайся ею. 
Жизнь – это блаженство, вкуси его. 
Жизнь – это мечта, реализуй ее. 
Жизнь – это вызов, прими его. 
Жизнь – это приключение, испытай его. 
Жизнь – это удача, поймай ее. 
Жизнь драгоценна, не разрушай ее. 
Жизнь – это борьба, борись за нее. (2 мин)

Я предлагаю вам  выбрать и выписать  любимую строчку из этого стихотворения  на листочке дерева. (1 мин)

Скажите, какие строчки вы выбрали? Прочитайте. (2 мин)

Я выбрала «жизнь - это песня, спой ее».

Можно ли сказать, что вы выбрали свои жизненные цели?

Можно.

Так значит, что такое жизненная цель? (Ответы учащихся.) (То, к чему человек стремится)

- Есть ли у вас жизненные цели? (Ответы) (Да)

-  Какие? (Ответы учащихся.)

Дорогие ребята.

Каждый мужчина должен в своей жизни сделать три вещи: построить дом, воспитать сына и вырастить дерево. Я предлагаю вам вырастить наше дерево жизни. Подойдите каждый к  нашему дереву и прикрепите  к нему листочки с выписанной строчкой.

Сама подхожу и прикрепляю свой листочек

Учащиеся подходят и прикрепляют. (Приготовить скотч, прикрепить на край доски)

Пройдите, пожалуйста, по местам. (3 мин)

Посмотрите на наше дерево, какое оно?

Дерево является одним из самых распространенных символов духовной культуры человечества. Оно символизирует  связь человека с миром, Богом,  путь человека к  возрождению. Дерево сильно своими корнями. Если корни сильные, то и дерево стоит крепко.

3. Заключение. Пройдет время, и все вы вернетесь в большую жизнь со всеми её радостями и проблемами. Перед вами сейчас встаёт трудный вопрос: «Как строить свою жизнь дальше?», ведь вам необходимо определиться с выбором, например, профессии, да и вообще научиться строить отношения с людьми. В дни празднования Сагаалгана я желаю вам крепкого здоровья, чистых помыслов, добрых намерений, правильных поступков и, самое главное, помните, что не все потеряно, вы ещё молоды, вас ждут дома ваши родные и близкие. С праздником. Я хочу подарить вам подарок – календарь с изображением дерева жизни. Спасибо за сотрудничество.