Ход мероприятия:

Читальный зал украшен  воздушными шарами, стенгазетами, учебными атрибутами (глобус, линейки, колбы и т.д.). Звучит песня Юрия Антонова «Под крышей дома твоего». Песня постепенно стихает, и вступают ведущие.

Ведущий 1: Мы все спешим за чудесами.
Ведущий 2: Но нет чудесней ничего.
Ведущий 1: Чем снова встретиться здесь с вами.
Ведущий 2: Под крышей дома своего…
Ведущий 1:Дорогие друзья! Мы не случайно назвали нашу праздничную встречу именно такими словами! «Под крышей дома твоего…»
Ведущий 2: Дело в том, что по количеству проводимого здесь времени, да и по многим другим причинам, наш колледж может претендовать на звание родного дома для каждого из нас.
Ведущий 1: Итак, в нашем доме…
(Другая ведущая укоризненно поправляет)

Ведущий 2: В нашем родном доме!
Ведущий 1: В нашем родном доме сегодня праздник!
Вместе: День учителя!
Ведущий 1: 

Учитель! — Нестареющее слово!

Свежо всегда и вечно будет ново!

Пока земля кружится во Вселенной,

Профессия учителя нетленна!

Ведущий 2: День учителя — это праздник особенный, потому что празднует его сегодня каждый человек, кем бы он ни был: шахтером, врачом, музыкантом, экономистом, летчиком, программистом или президентом страны. И неудивительно, ведь, прежде всего он чей-то бывший ученик!
Ведущий 1: Каждый помнит своих любимых учителей всю жизнь, а значит, никто сегодня не остается равнодушным к этому празднику! Сколько в памяти людей оживет сегодня добрых лиц, сколько зазвучит родных голосов!
Ведущий 2: Дорогие наши учителя, примите наши самые искренние поздравления. С праздником!

Чтец: 

Мы все учились понемногу
Чему-нибудь и как-нибудь. 
И каждый выбирал дорогу
И каждый выбирал свой путь. 
И тех, кто были рядом с нами, 
Кто нас учил и наставлял, 
Сегодня чествуем мы с вами
Спасибо вам, учителя! 

Ведущий 1: Хотим пригласить на сцену заместителя директора колледжа по воспитательной работе. (Роль зам.директора с несколько карикатурной внешностью исполняет студент.) 

Ведущий 2: Как Вы думаете, в чем особенность  нашего колледжа? 
Зам.директора:  М-м-м... Надо подумать. 
Ведущий 1: Подумайте. 
Ведущий 2: У вас есть любимые студенты? 
Зам.директора:  М-м-м... Надо подумать! 
Ведущий 1: А преподаватели? 
Зам.директора:  М-м-м... Надо подумать! 
Ведущий 2: А любимая группа? 
Зам.директора:  М-м-м... Надо подумать! 
Ведущий 1: Спасибо большое за интересное интервью. Давайте пригласим студента 1 курса, чтоб он рассказал нам, нравится ли ему в колледже!

Ведущий 2: Вы только посмотрите, как ему тяжело, он сгибается под тяжестью учебников, тетрадей! 
Ведущий 1: Бедняжка! 
Ведущий 2: Мы немедленно пошлем запрос депутатам Думы о перегрузке студентов. 
Зам.директора помогает студенту поставить ранец на стол и начинает (чтобы только всем было видно) вытаскивать из него огромную бутылку фанты, журналы, большой пакет чипсов, плеер, диски, наушники. 
Зам.директора:  А где же книги, тетради? 
Студентка: А вот! (В руках маленькая записная книжка.) 
Зам.директора:   Молодец! Я вижу, что ты готов к занятиям.

Появляется своеобразно одетый учитель в очках, в парике, в руках у него карта, глобус, книги. 

Ведущий 1: Кто это? 

Зам.директора:  Это наш новый преподаватель физики, подающий большие надежды в воспитании будущего поколения. Вы не забудьте вот это. 
(Зам.директора  дает ему два пистолета.) 

Зам.директора:  Ну, теперь все в порядке. (Провожает его в коридор.)
Преподаватель выходит в коридор. Крики, свист, шум,  хохот и т.д. Через секунду выбегает преподаватель. Пиджак расстегнут, очки упали, в руках чучело вороны, взор блуждающий. 

Зам.директора:  Ну, как группа? Как урок? Цели и задачи урока выполнили? 

Ведущий 2:  Сегодня поблагодарить вас пришли и те, кто доверил вам своих детей. Слово родителям ваших студентов.

(Поздравляют родители) 

Ведущий 1: Пусть та важная работа, которую вы делаете каждый день, приносит вам только радость. Желаем вам богатырского здоровья и новых успехов в вашем нелегком труде. 

Ведущий 2: А мы, ваши студенты, в свою очередь, постараемся как можно чаще радовать вас своими достижениями и, даже покинув стены колледжа, никогда не забывать тех людей, которые помогали нам познавать мир и возвращаться сюда снова и снова. 

Ведущий 1: Сегодня неверно утверждать, что молодежь пассивна и не хочет ничего предпринимать для улучшения собственного положения. Молодые люди готовы  активно участвовать в решении многих проблем, стоящих перед ними.

Ведущий 2: В преподавательский состав нашего колледжа за последние годы влилось много молодых педагогов: ярких, умных и готовых работать творчески. Объединившись, они смогут решить самые сложные и серьезные задачи.

Ведущий 1:  И сегодня, в канун Дня учителя, состоится регистрация молодых специалистов в Международную Ассоциацию Учителей, а сокращенно МАУ.

Ведущий 2: Но прежде чем вас принять в МАУ, покажите, что вы умеете!

Конкурс 1 «ВИЗИТКА»

Представление команд (эмблема, презентация)

Команда «Золотой запас»

Команда «Колокольчики»

Конкурс 2 «ВЕСЕЛЫЙ ЭКЗАМЕН»

1. С помощью жестов и мимики изобразить студента, забывшего сделать домашнее задание.

2. С завязанными глазами поставить в журнале пятерку и свою роспись.

3. Прохлопать, протопать или простучать указкой ритм своей любимой песни.

Слово жюри

Ведущий 1: А теперь следующий конкурс. Чтобы лучше узнать наш колледж и коллег вам необходимо ответить на вопросы. За каждый правильный ответ - 1  балл.

Конкурс 3 «ЗНАЕШЬ ЛИ ТЫ?»

1. В каком году было построено новое здание техникума?
2. Сколько фотографий преподавателей в учительской?
3. Как зовут директора по отцу?
4. Что за кабинет № 320?
5. Сколько в колледже выходов для эвакуации?
6. Сколько лет хранится журнал?
7. Где находится помещение «Кабинет ТСО»?
8. Номер сотового телефона зам.директора по УПР?

Слово жюри

Ведущий 2: Ну и  наконец, четвертый конкурс. 

Конкурс 4  «ДА – НЕТ»

Каждой команде выдаются две таблички «Да» и «Нет»

1. Верите ли вы, что школа по-гречески значит «досуг»?
Да. Но греки под досугом понимали не безделье, а беседы с мудрецами-философами о разных науках в свободное время.
2. Верите ли вы, что существуют высшие учебные заведения, названия которых в переводе с латинского означают «вселенная», «мир», «весь свет»?
Да, это университеты, образованные от латинского слова «универсум».
3. Верите ли вы, что в Древней Греции педагогами называли тех, кто учил?
Нет, педагогом назывался раб, который отводил ребенка в школу и следил за его поведением.
4. Верите ли вы, что в старину балбесом называли ученика, который с запинками читал заданный урок?

Да. В старых гимназиях ученика, который не приготовил урок и читал книгу с запинками, насмешливо называли заикой. По-латыни заика – балбус, отсюда произошел и обрусевший вариант слова – «балбес».

5. Верите ли вы, что требование учителя «знать назубок» восходит к тем временам, когда требовали так превосходно затвердить текст, чтобы он отлетал от зубов?

Нет, эта поговорка возникла из обычая проверять на зуб подлинность золотых монет и других изделий из благородного металла. Знать назубок буквально означало получать необходимые знания с помощью собственного зуба.
6. Верите ли вы, что, когда в древние времена люди употребляли в обращении  друг к другу выражение «заруби на носу», они имели в виду жестокий старинный обычай в особо важных случаях делать отметину на носу человека?

Нет. Нос здесь означает не орган обоняния, а памятную дощечку, бирку для пометок. В древности неграмотные люди всегда носили с собой такие дощечки с зарубками, сделанными для запоминания. Они и назывались носом. 

Слово жюри

Ведущий 1: Экзамены вы прошли успешно!

Ведущий 2: И всех без исключения регистрируем в Международную Ассоциацию Учителей

Ведущий 1:  Каждый, вступающий в МАУ, обязан дать торжественную клятву:

Торжественная клятва:

1. Вооружиться планами и конспектами, списками и другими бумагами для доказательства своего профессионализма.

Молодые специалисты: Клянемся!

2. Помнить, что издавна говорили на Руси: "Талант должен быть голодным". Поэтому махнуть рукой на все и питаться исключительно духовной пищей.

Молодые специалисты: Клянемся!

3. Поражать себя и других собственной выдумкой, фантазией, талантом, энтузиазмом, а также скромностью и вежливостью.

Молодые специалисты: Клянемся!

4. Учить только опираясь на государственную программу – шаг вправо, шаг влево считается попыткой к бегству.

          Молодые специалисты: Клянемся!

5. Соблюдать олимпийский девиз "Быстрее, выше, сильнее". Это значит: быстрее ветра на переменах не бегать, выше администрации не прыгать, сильнее атланта не быть и сумки с тетрадями более 10 килограммов не носить.

Молодые специалисты: Клянемся!

6. Громче детей не кричать и шалости им прощать.

Молодые специалисты: Клянемся!

7. Всех студентов любить и верность колледжу хранить.

Молодые специалисты: Клянемся!

Ведущий 1: Выпить коктейль МАУ.

Ведущий 1: Прошу студентов вручить памятные подарки молодым специалистам!

Ведущий 1: Дорогие учителя, настала пора услышать поздравления от тех, для кого этот год в колледже станет последним. Уже через год вы, встретив своих уже бывших студентов, будете гордиться их успехами, переживать за них и радоваться их победам как своим. А пока встречайте - Анна Круглякова, студентка 4 курса, группы А-434.

Поздравление  от студентки 4 курса

Ведущий 2: Коллеги новоприбывших, поздравьте молодых преподавателей!  

Поздравление  от старших коллег

Чтец:

Желаем вам счастья, успехов желаем
И вас в этот день от души поздравляем.
Освоить профессию, взяться за дело,
Чтоб в завтрашний день вы глядели бы смело.
Чтоб много имели хороших друзей,
От дружбы с которыми было б светлей.
Так будьте здоровы, живите богато,
Пусть в три раза вырастет ваша зарплата.

Ведущий 1: А теперь мы хотели бы пригласить руководителя нашего дружного колледжа  - директора Республиканского инженерного колледжа.
Обращение директора 

Ведущий 2:  Мы благодарим вас от имени всех присутствующих, и, конечно же, мы не забыли, что это и ваш праздник (дарят цветы). Мы от всей души поздравляем вас с праздником. 

Ведущий 1: Вечными будут споры о престижности профессии педагога.
Но сколько бы об этом не спорили, профессия педагог – самая многогранная на земле, которая соединяет в себе и строгость инструкций, и человеческое тепло.
Ведущий 2: Мы желаем вам только самого доброго, светлого, радостного! 

Ведущий 1: Чтобы работа приносила меньше огорчений, а больше удач, новых открытий!

Ведущий 2: Чтоб студенты радовали вас своим старанием, творчеством, желанием учиться!

Ведущий 1: С праздником, дорогие преподаватели! 
Хором. Мы вас любим!

Танец «Лезгинка»