Методическая рекомендация "В помощь классному руководителю"
статья на тему

Муниципальное  бюджетное образовательное учреждение

«Дус-Дагская средняя общеобразовательная школа Овюрского кожууна»

Утверждена

 директором школы

__________/Седен-оол Ч.Ш./

Методическая рекомендация  

«В помощь классному руководителю»

Составитель:

старшая вожатая

МБОУ «Дус-Дагская СОШ

Овюрского кожууна»

Осурбай А.Д.

2014 год

Содержание страницы

1. Анкета «Информация о классном руководителе»
2. Документация классного руководителя
3. План воспитательной работы классного руководителя
4. Документация классного руководителя по вопросам профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних
5. Социальный паспорт класса      
6. Приложение 1        
7. Список родительского комитета                                                                                                                                                                                                                      
8. Акт обследования жилищно-бытовых условий семьи          
9. Заявка на постановку на учет                                                                                                                                                                                                                                                                      

Анкета

«Информация о классном руководителе» _____ класса 

1.Фамилия, имя, отчество ____________________________________________

2.Число, месяц, год рождения ________________________________________

3.Домашний адрес _________________________________________________

4. Сотовый телефон _____________________

5. Педагогический стаж ________

6. Квалификационная категория ________________________ 7. Разряд ______

8. Награды, звания __________________________________________________

__________________________________________________________________

9. Основные направления воспитательной деятельности _________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

10.Трудности в работе с классом ______________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Документация классного руководителя

1. План воспитательной работы с классом на год (согласуется с зам. директора по ВР и утверждается директором 2 раза в год – в сентябре и январе не позднее 15 числа)
2. Список родительского комитета, протоколы заседаний (не менее 4 заседаний в год). Прошнурованы.
3. Протоколы родительских собраний. Прошнурованы.
4. Разработки, сценарии мероприятий.
5. Планы-конспекты классных часов.
6. Материалы  диагностик, анкетирования, оценочных тестов.
7. Дневник наблюдения за «трудными учащимися» и «трудными семьями».
8. Социальный паспорт класса.
9. Журнал инструктажа по технике безопасности и ПДД.
10. Анализ работы  по воспитательной работе в классе.
11. Программа  работы классного руководителя.
12. Информация по посещаемости, питанию, проверке дневников, материалы справок.
13. Расписание занятий учащихся в кружках и секциях вне школы.
14. Сведения о родителях.
15. Классный уголок.
16.  Личные дела уч-ся.

План воспитательной работы классного руководителя содержит:

1. Список учащихся класса с датой рождения и адресом.
2. Анализ работы за прошлый учебный год.
3. Характеристика класса.
4. Цели и задачи.
5. Направления:

•  экологическое воспитание;
• гражданско - патриотическое воспитание;
• правовое воспитание и культуры поведения;
• эстетическое воспитание;
• половое воспитание;
• гигиеническое воспитание и формирование ЗОЖ.
• трудовое воспитание;
• духовно-нравственное воспитание;
• воспитание толерантности;
• профилактика преступлений и правонарушений;
• работа с родителями;

Документация классного руководителя

по вопросам профилактики правонарушений

и безнадзорности несовершеннолетних

1. Список органов самоуправления класса и поручений учащихся.
2. Список занятости учащихся класса в свободное время (посещение кружков и секций).
3. Социальный паспорт класса.
4. План воспитательной работы на учебный год (утвержденный заместителем директора по воспитательной работе).
5. Состав родительского  комитета.
6. Тематика родительских собраний на учебный год.
7.  Списки учащихся, состоящих на внутришкольном учете и на учете в ОППН по форме: Ф.И.О. ученика, число, месяц, год рождения, домашний адрес, сведения о родителях, за что и когда поставлен на учет, занятость в кружках и секциях, шеф-наставник.
8. Тетрадь учета индивидуальной работы с подростками девиантного поведения, состоящими на внутришкольном учете и неблагополучными семьями по форме: дата, форма работы, результат.
9. Карточка учета на подростков, состоящих на учете.

Социальный  паспорт

_____ класса

МБОУ «Дус-Дагская средняя общеобразовательная школа

Овюрского кожууна»

Ф.И.О. классного руководителя:______________________________________

Количество учащихся ________

Количество девочек __________

                    мальчиков_________

Возраст: год рождения

                Девочек______________________

               Мальчиков____________________

Состав семьи:

- многодетные семьи________________________________________________

- неполные семьи___________________________________________________

- дети, находящиеся на опёке_________________________________________

- проживающие вместе с бабушкой и дедушкой__________________________

__________________________________________________________________

- единственные дети в семье__________________________________________

- имеют братьев и сёстер_____________________________________________

Уровень образования родителей:            

                                                                               мать                      отец

- имеют высшее образование  _________________________________________

- среднее образование  ______________________________________________

- неполное среднее __________________________________________________

- среднее __________________________________________________________

Количество учащихся, входящих в группу «риска», склонных к правонарушениям_______

Состояние здоровья учащихся:

- находится на индивидуальном обучении_____________

- имеют хронические заболевания_____________________________________

- нарушено зрение__________________________________________________

Внеклассная деятельность учащихся (в системе дополнительного образования):

- в спортивных секциях_____________________________________________

- в кружках________________________________________________________

- в музыкальной школе ______________________________________________

 Приложение 1

Неполные семьи

Неблагополучные семьи

Малообеспеченные семьи

(подтверждённые документально)

 Многодетные семьи (3 и более детей до 18 лет)

Дети-сироты (под опекой)

Дети «группы риска» (требующие повышенного внимания)

Дети-инвалиды

Дети, состоящие на учёте в ПДН

Характеристика класса

Общие сведения о классе. История формирования.

1. Количество учащихся.
2. Из них мальчиков, девочек
3. Возрастной состав.
4. Второгодники.
5. Количество детей из семей льготных категорий (многодетные, опекаемые, инвалиды, получающие пенсию по утере кормильца, малообеспеченные)
6. Количество семей, состоящих на контроле. Причина.

Содержание и характер учебной деятельности.

1. Общая характеристика успеваемости, дисциплины.
2. Осуществление контроля успеваемости отдельных учащихся.
3. Взаимопомощь.
4. Дисциплина на уроках. Нарушители.
5. Неуспевающие.
6. Пропускающие уроки.

Внеурочная деятельность класса.

1. Занятия в школьных кружках, секциях.
2. Занятия  во внешкольных учреждениях.
3. Общественно-полезный труд в классе, школе.
4. Участие в общественной жизни.
5. Влияние на класс родительской общественности.

Руководство классом.

1. Актив класса, его работа.
2. Характеристика активистов.
3. Наличие неформальных лидеров, причина их влияния на класс.
4. Наличие отверженных и пути решения проблемы.
5. Состоящие на внутри классном   контроле.

Взаимоотношения в коллективе.

1. Степень сплоченности.
2. Ценностно-ориентированное единство.
3. Проявление взаимной требовательности, чуткости, взаимопомощи.
4. Особенности взаимоотношения между мальчиками и девочками.

Вывод:

1. Уровень развития коллектива.
2. Характер эмоционального климата в коллективе.
3. Дисциплинированность.
4. Недостатки в организации жизни коллектива
5. Конфликты, пути их преодоления.

Классный руководитель                                               Подпись

Список

 родительского комитета ______ класса на 2013-2014 уч. год

воспитывающих  несовершеннолетнего ребенка ___________________________________,

проживающих  по адресу: _____________________

                             телефон: _____________________

Дата составления акта: _______________________

Цель обследования: факт проживания.

Мною, классным руководителем ______ класса   ________________________ и членами родительского комитета ____________________________________

__________________________________________________________________обследованы жилищно-бытовые условия семьи, в которой проживает несовершеннолетний  _______________________________________________.

При обследовании выяснилось,  что семья проживает в __________________  квартире и состоит из _____________ человек.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Классный руководитель: __________ /____________/

Члены родительского комитета: __________ /____________/

                                                         __________ /____________/

Социальному педагогу

МБОУ __________________________

                                                                                   _________________________

от _____________________________

   Ф.И.О.  классного руководителя

Заявка

на постановку учащегося на внутришкольный учет

Ф.И.О. учащегося (полностью)________________________________________

класс _____,  дата рождения ________________________________________

адрес по прописке __________________________________________________

адрес проживания __________________________________________________

контактный телефон ________________________________________________

Ф.И.О. родителей

Мать _____________________________________________________________

Отец ______________________________________________________________

лица, заменяющие родителей

__________________________________________________________________

Описание проблемы ________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Меры, их результаты, принятые классным руководителем (вызовы в школу, уведомления, акты и др.) ____________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«_____» ______________ 20____ г.

Классный руководитель: _____________ /_______________/