Психофизиологическое развитие подростков (трудный возраст)
презентация к уроку по теме

Родительское собрание в 7 «В» классе.Тема: «Психофизиологическое развитие подростков (трудный возраст).»23.01.2010
Структура личности подростка…В ней ничего устойчивого, окончательного и неподвижного. Все в ней – переход, все течет. Л.С.Выготский
Вопросы для обсуждения
Трудный возраст и физическое состояние учащихся – подростков.Подростковая психика.Какими видят себя подростки.
Главное для ребенка в этот период!
Любовь Доверие Понимание Поддержка
Акселераты в школьные годы – лидеры в классах. К 30 годам это крепкие и социально приспособленные, но зависимые от мнения окружающих, приземленные люди. Ретарданты наоборот – вначале обидчивые, задиристые, стремящиеся привлечь внимание, замкнутые и подчиняемые в юности, к 30 годам становятся людьми с более прочным душевным ядром и высокими принципами.
За что и против чего ведет борьбу подросток в переходном возрасте?
за то, чтобы перестать быть ребенком;за прекращение посягательства на его физическое начало, неприкосновенность;за утверждение среди сверстников;против замечаний, обсуждений, особенно ироничных, по поводу его физической взрслости.
Помочь ребенку найти компромисс души и тела.Все замечания делать в доброжелательном, спокойном тоне, без ярлыков.Подробно познакомить ребенка с устройством и функционированием организма.
Правила, которые должны соблюдать родители подростка:
Что же должны сделать родители, чтобы сохранить любовь своих детей?
В самостоятельности ребенка не следует видеть угрозу лишиться его.Помните, что ребенку нужна не столько самостоятельность, сколько право на нее.Хотите, чтобы ребенок сделал то, что вам нужно, сделайте так, чтобы он сам этого захотелНе перегружайте ребенка опекой и контролем.Не создавайте «революционную ситуацию», а если создали, разрешайте ее мирным путем.Помните слова И.-В.Гете: « В подростковом возрасте многие человеческие достоинства проявляются в чудаческих и неподобающих поступках.»
Дать оценку проблемы с позиции взрослого человека:
Эту проблему назиданиями решать нельзя!Решение проблемы взаимоотношений мужчины и женщины через призму взаимоотношений в доме.
И если все мне показать –Я выучу урок.Понятней мне движенье рук,Чем быстрых слов поток.Должно быть, можно веритьИ мыслям и словам,Но я уж лучше погляжу,Что делаешь ты сам.Вдруг я не правильно поймуТвой правильный совет.Зато пойму, как ты живешь,По правде или нет.
Чем проповедь выслушивать,Мне лучше бы взглянуть.И лучше проводить меня,Ем указать мне путь.Глаза умнее слуха,Поймут все без труда.Слова порой запутаныПример же – никогда.Тот лучший проповедник –Кто веру в жизнь провел.Добро увидеть в действии – Вот лучшая из школ.
Победители школьной олимпиады.
Дигоев Батырбек–Русский язык-2 место Осетинский язык-1 место География-1 местоБазаев Алан-Немецкий язык-3 местоНикогосова Люсинэ-Франц. язык-3 местоБагаев Давид-Осет. литература-1 местоМежлумин Анастасия-Лауреат Всероссийской заочной олимпиады по биологии.
Хорошисты!!!
Кайтмазов ФеликсДигоев БатырбекЛаврентьева Галина
Немного не хватило!!!
Колесникова АнастасияНикогосова ЛюсинэДзуцева ОксанаДзгоева Алана
Сравнительный анализ успеваемости 7 «В» класса за I полугодие.
I четверть
II четверть
Без «2» 96%
«5», «4» 54%
Без «2» 100%
«5», «4» 70%