Система работы классного руководителя.
материал по теме

 Система работы классного руководителя.

Целью своей воспитательной работы в качестве классного руководителя я определила формирование социально активной личности, сочетающей в себе высокие нравственные качества, творческую индивидуальность, гуманное отношение к миру. Для успешного осуществления поставленных задач активно внедряю авторскую программу духовно-нравственного воспитания «Я ступаю гордо по своей земле», утвержденную на заседании ШМО классных руководителей и разработанную на основе школьной воспитательной программы ОАШ, рекомендованной и одобренной Министерством образования и науки Республики Хакасия.

В рамках данной программы были проведены мероприятия, направленные на формирование у подростков нравственных представлений об общечеловеческих ценностях, воспитание патриота и гражданина:

• беседа «Духовная сущность слова» (2006-2007 уч.год);
• круглый стол «Совесть – категория нравственная» (2006-2007 уч.год);
• классный час «Ода солдатскому треугольнику» (2007-2008 уч.г.);
• дискуссия «О знаниях и нравственности» (Согласны ли вы с Менделеевым, что знания без воспитания – это меч в руках умалишенного?) (2007-2008 уч.год);
• свободный разговор «Девичья честь и мужское достоинство» (2008-2009 уч.год);
• вечер-встреча «По долгу службы, по велению сердца»- встреча с воинами-афганцами (2008-2009 уч.г.).

Одной из задач моей воспитательной работы является формирование эмоционально-положительного отношения к учебному труду. В этом направлении ведется совместная работа ученического и родительского активов, учителей-предметников и классного руководителя:

• традиционный выпуск активом класса «Экрана успеваемости» (2006-2009 уч.гг.);
• классный час «Мой путь к самообразованию» (с участием учителей-предметников и администрации школы) (2006-2007уч.год);
• классный час «Самоконтроль и самодисциплина» (итоги анкетирования и диагностики, с приглашением психолога) (2007-2008 уч.год);
• час общения «Посеешь привычку – пожнешь характер» (с участием родителей и выпускников школы) (2008-2009 уч.год).

Итогом таких мероприятий является 100% успеваемость учащихся класса в период обучения с 5 по 8класс и стабильное качество знаний.

Класс принимает активное участие в общественно-полезных мероприятиях, проводимых в школе и на муниципальном уровне.

В 2007-2009 уч.году мною был разработан и реализован совместно с детьми, родителями и Пожарной частью №19 г. Абазы  проект «Город без опасности», целью которого является воспитание у детей, подростков и взрослого населения нашего города высокой культуры обращения с огнем и профилактики пожароопасного поведения.

В рамках данного проекта были проведены мероприятия:

• «Золотые искорки» - рейд по магазинам с целью проверки сертификатов на пиротехнические изделия (декабрь, 2007г.; явка 100%);
•  «Пожарный – профессия героическая» - встреча с ветеранами пожарной части (для учащихся 8-9 классов) (апрель, 2008г.; явка 100%);
• «Пожарным можешь ты не быть…» - спортивно-конкурсная программа (с участием родителей и представителей пожарной части №19 г. Абазы) (апрель, 2008; явка 100%);
• «Без права на ошибку» - интеллектуальный конкурс, направленный на предупреждение травматизма и гибели при пожарах (для 6-7 классов) (октябрь, 2008г.; явка 96%);
•  «Листовка» - акция в рамках города  (профилактика лесных пожаров) (май, 2009г.; явка 100%);
• «Огонь -  не друг ни наш, ни ваш, замена спичкам – карандаш!» - конкурс рисунков в детском саду «Улыбка» (ноябрь, 2009; явка 92%) и другие мероприятия.

Реализация данного проекта способствовала повышению уровня самоорганизации детей и последующей  интегрированности в общешкольную и общегородскую деятельность, развитию самоуправления в рамках класса.

Инициатором всех проводимых в классе мероприятий является актив, который избирается два раза в год. Ежегодно повышается вовлеченность класса в дела школьного самоуправления, повышается ответственность учащихся класса за порученное дело.

9В класс занимает лидирующие позиции в Совете Старшеклассников:

• 3 место в школьном конкурсе «Самый классный класс» (2006-2007 уч.год);
• «Лучший  дежурный класс» (2007-2008 и 2008-2009 уч.гг.);
• 2 место по баскетболу среди учащихся 9х классов (2008-2009 уч. г.);
• 1 место по волейболу среди учащихся 9х классов (2008-2009 уч. г.).

Подбор ученического состава класса диктует мне осуществлять постоянную работу по выполнению Федерального Закона от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несоверннолетних».

     В целях профилактики правонарушений, пропаганды здорового образа жизни проведены следующие мероприятия:

• «Минздрав был прав» - консультация врача (совместно со специалистами Абазинской городской больницы) (2006-2007 уч.г.);
• «Мы сильней туберкулеза» - участие в конкурсе плакатов и изложений (2006-2007 уч.г);
• «Наркотики – это страшно» - час общения в видеосалоне (2007-2008 уч.г.);
• «День некурения» (меняем сигареты на конфеты) - участие в добровольческой акции (2007-2008 уч.г.);
• «Откуда не берутся дети?»- диалог с веком (с приглашением медицинского работника и специалиста по делам молодежи) (2008-2009 уч.г.);
• «Этот мир придуман не мной» - вечер (профилактика наркомании, алкоголизма и табакокурения) (2008-2009 уч.г.).

  С 2006 по 2009 год выросла занятость учащихся класса в кружках и секциях на 7%. За данный временной промежуток учащихся, состоящих на различных видах учета, нет.

Проводится постоянная работа (коллективная и индивидуальная) по разрешению конфликтов, созданию в классе атмосферы дружбы, сотрудничества и взаимопонимания:

• «У души есть пути и дороги» - вечер откровенных вопросов и ответов (2007-2008 уч.г.);
• «Какой он: уверенный, неуверенный, агрессивный человек…» -  доверительный разговор с психологом  (2008-2009 уч.г.);
• «Что я хочу от жизни? – час открытых мыслей для детей группы риска (2008-2009 уч.г.).

Отношения с родителями строю на основе сотрудничества и взаимопонимания, и это приносит свои плоды.

Совместные мероприятия с родителями:

• «Без женщин жить нельзя на свете, нет!» - классный вечер, посвященный Дню Матери (2006-2007 уч.год);
• «Папа, мама, я – спортивная семья!» - соревнования семей (2007-2008 уч.г.);
• «Крепка семья – крепка держава» - семейный праздник  (2007-2008 уч.год);
• «Неразлучные друзья – взрослые и дети» - интеллектуальный марафон (2008-2009 уч.год);
• «Осенний поход за здоровьем» - ежегодный семейный отдых.

 Подобные мероприятия, по моему убеждению, способствуют созданию благоприятного психологического климата как в семье, так и в классе, а также способствуют повышению уровня воспитанности учащихся. 

  Диагностика уровня воспитанности учащихся 9В класса.

Диагностика уровня воспитанности учащихся проведена на основе классического тестирования, рекомендованного к применению школьным психологам. Диагностика осуществлялась в течение 2006-2009гг. По всем показателям сохранилась положительная динамика роста.

33