Презентация к классному часу "Мы и наши права" 5 класс
презентация к уроку (5 класс) по теме

Слайд 1

«МЫ И НАШИ ПРАВА » Классный час для учащихся 5 «б» класса Классный руководитель: Дарханова Наталья Жамбаловна

Слайд 2

Цель: формирование правовой культуры, общечеловеческих ценностей, воспитание уважения к правам и свободам личности, чувства собственного достоинства, справедливости.

Слайд 3

Словарь: ООН, Конвенция; Личные , Социальные , Политические , Специальные права

Слайд 4

Потребности Двухмесячного ребенка Потребности 12-летнего ребенка

Слайд 5

Потребности Двухмесячного ребенка Потребности 12-летнего ребенка Имя Медицинская помощь Уход Образование Медицинская помощь Друзья, общение Питание Творчество Ласка и любовь Жилище, питание Забота Родители, семья Защита Свобода слова Свобода мысли Поддержка родителей Собственность

Слайд 6

нужно человеку, и взрослому и ребенку, чтобы жизнь наша была справедливой и потому радостной и счастливой. Чтобы так жить, надо соблюдать нормы поведения. Например, нормы (правила), оценивающие поступки человека с точки зрения «добра и зла» (помогать и любить ближнего, не красть, не лгать и т.д.). Такие правила называются нормами морали, нравственности, этики. А если мы хотим определить, что нам при­быльно или выгодно, то мы применяем экономичес­кие нормы. Скажем, такое правило: «Выгодно выпол­нять работу качественно и в срок».

Слайд 7

Значит, правовые нормы отличаются от всех других тем, что они самые важные для совместной жизни людей. Еще очень важно, чтобы эти нормы были общими - для христиан и мусульман, демократов и коммунистов, рабочих и коммерсантов. Такие сложные общие дела уже не мог решать один человек, поэтому возникает государство, которое и охраняет право. Оно (государство) помогает людям защищать свои права через суд и другие государственные органы, охраняет их от нарушений права при помощи милиции, суда, тюрем. Кроме того, государство записывает самые важные правила и издает их в виде законов.

Слайд 8

В ноябре 1989 года ООН приняла Конвенцию о правах ребенка, а в июле 1990 года наша страна ратифицировала ее, т. е. признала необходимым выполнение Конвенции на территории России. В 1990 году впервые в России был принят Закон Российской Федерации «О защите прав детей», ежегодно, начиная с 1990 года, Правительство РФ направляет в ООН доклад «О положении детей в России»; принята и действует федеральная программа «Дети России» (1994 г.).

Слайд 9

«Детству следует оказывать величайшее уважение»

Слайд 10

Всего одно - это «золотое правило морали», или правило Конфуция, - никогда не делай того, что не пожелал бы себе.

Слайд 11

Только в XX веке, в 1948 году Генеральная Ассамблея ООН приняла Всеобщую декларацию прав человека. Люди во всем мире договорились, какими основными правами они хотели бы обладать. Свои права они записали в этом международном документе.

Слайд 12

«Выгодно выполнять работу качественно и в срок» «Граждане должны принимать участие в выборах»

Слайд 13

Право это самые важные для совместной жизни и общие для всех людей правила поведения, которые должно охранять государство.

Слайд 14

Личные права права, которые принадлежат каждому человеку уже потому, что он человек. Никто их людям не даст, и никто не может отобрать. (Право на жизнь, имя, развитие и т.д.)

Слайд 15

Социальные права права, которые возникают в результате соглашения между гражданином и государством.

Слайд 16

Политические права признают право детей на объединения; дети могут принадлежать к организациям и клубам.

Слайд 17

Специальные права права для отдельных групп детей: больных, инвалидов, сирот, беженцев.

Слайд 18

ООН - Организация Объединенных Наций - международная организация, призванная обеспечивать мир и защиту прав человека.

Слайд 19

Конвенция - это международный договор (соглашение), содержащий перечень прав. Государства, которые присоединились к Конвенции и ее подписали, обязаны соблюдать содержащиеся в ней права ребенка