Внеклассное мероприятие "День Космонавтики"
материал по теме

Внеклассное мероприятие « День Космонавтики»

Цель: популяризация знаний по астрономии и достижений в области космонавтики, расширение кругозора, развитие познавательной активности, коммуникативных способностей учащихся, чувства солидарности, здорового соперничества, совершенствование навыков групповой работы.

Участники: классный руководитель, учащиеся 5-6 классов и их родители.

Оформление, оборудование и инвентарь:

- плакаты

- папка-раскладушка о Ю.А. Гагарине;

 - карандаши, фломастеры, лист бумаги;

-  ноутбук.

Музыкальное сопровождение: песня «Трава у дома», «Он был первым»

Ход проведения:

Кл. рук-ль:  Здравствуйте дорогие ребята и родители!

Сегодня у нас радостный праздник - первый школьный день после каникул.

 Поздравляю вас, ребята, с началом нового учебного года.

Кл. рук-ль: Ребята, а кто мне из вас скажет,  чем знаменателен 2011 год?

( ответы детей)

-Правильно  по решению Президента Российской Федерации Дмитрия Медведева 2011 год объявлен Годом российской космонавтики.

В этом году исполняется 50 лет со дня первого полета в космос.

 Чтец:

Космос, и спутник, и старт с космодрома -

  Вот эти слова, что нам с детства знакомы.
В Саратове нашем когда - то учился,

 И, в космос, слетав,
Он у нас приземлился.
Мы «земляне»
И этим гордимся,

Всё узнать
О вселенной стремимся.
Помним и знаем,
Что полвека назад
Шар земной облетел

Первым наш космонавт.
Был всеми любим
И везде узнаваем
Наш герой — космонавт

Это Юрий Гагарин!

 И поэтому наша игровая программа будет посвящена этой знаменательной дате.

Сейчас вы станете свидетелями космического путешествия двух экипажей. И пусть это не настоящий космический полет, но ведь, возможно, наши сегодняшние "космонавты" через 10-15 лет поведут корабли к другим планетам или будут создавать эти корабли.

Кл. рук-ль: Нам нужно сформировать 2 команды по 6 человек. А для этого мы сейчас с помощью  цветных жетонов сформируем две сборные команды дети и родители. И так команды сформированы, я попрошу вас придумать название вашему экипажу, девиз, выбрать капитана.

(звучит музыка, формируются команды)

Кл. рук-ль: (звучит музыка, идет построение команд)

Встречаем экипажи. Наши космонавты прошли строгий отбор.

Представляются экипажи:

Командир корабля...

На протяжении всего полета за их работой будет наблюдать Центр управления полетом (жюри) (состав жюри выбирается из родителей)  и даст оценку готовности экипажей к выполнению различных заданий. За правильно выполненное задание команде присуждается 1 балл.

 Экипажам доложить о готовности.

Команда …. к полету готова?

Команда …. к полету готова?

Кл. рук-ль: Дорогие члены экипажей, сейчас мы с вами совершим увлекательное путешествие "Земля-Марс-Земля". Во время игры мы выясним, чья команда лучше знает историю покорения космоса,  выдающих космонавтов, конструкторов и многое другое.

Очень многое будет зависеть от вашей организованности, внимания, быстроты реакции к командам с Земли.

Вас, как и настоящих космонавтов, ждут неожиданности. Будьте готовы к ним.

1-й этап. «Испытание будущих космонавтов»

Проверим физическую подготовку.

Во время полета нужно будет переходить из одного отсека в другой, преодолевать препятствия. Проверим вашу физическую подготовку.

Каждой команде нужно пройти дистанцию:  обогнуть змейкой кегли   с закрытыми глазами и так же вернуться назад в свою команду,  участвуют два игрока.

2-й этап. «Солнечная система»

А сейчас проверим ваше знание астрономии.

Каждой команде раздается по 9 воздушных шаров и маркер. Задача каждой команды: надуть шары, написать названия планет солнечной системы. (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон)

Кл. рук-ль:  О том в какой последовательности располагаются планеты солнечной системы нам расскажет Т. Исаева

По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.

3-й этап. «Интеллектуальный»

А теперь немного истории, как вы изучили Солнечную систему, знаете ли вы своих предшественников? Кто даст больше ответов?

Вопросы задаются по очереди экипажам:

1. Как назывался космический корабль, на борту которого первый космонавт планеты совершил полет? ("Восток".)

2. Кто из космонавтов и когда первым вышел в открытый космос? (Алексей Леонов 18 марта 1965 г.)

3. Сколько времени находился в открытом космосе космонавт Алексей Леонов в 1965 г.? (12 мин 9 с.)

4. Кто был генеральным конструктором пилотируемых космических аппаратов? (С.П. Королев.)

5. Кто из женщин и когда первой побывал в космосе? (В.В. Терешкова в июне 1963 г.)

6. Назовите центральное космическое тело солнечной системы? (Солнце.)

7. Какая планета является естественным спутником Земли? (Луна.)

8. Можно ли на Луне пользоваться компасом? (Нет, т. к. отсутствует магнитное поле.)

9. Какую планету называют красной? (Марс.)

10. Сможет ли космонавт в летящем космическом корабле перелить воду из одного сосуда в другой? (Нет, из-за невесомости.)

11. Где находится самый большой планетарий в мире? (В Москве.)

12. Какая планета солнечной системы является самой большой? (Юпитер.)

13. Где находится Море Дождей? (На Луне.)

14. Кем был изобретен первый оптический телескоп? (Г. Галилеем.)

15. Место, где готовят к полету в космос и откуда запускают космические ракеты и аппараты? (Космодром.)

16. Главный космодром, с которого стартовали первые космические корабли? (Байконур.)

17. Почему в музее Звездного городка в рабочем кабинете Ю.А. Гагарина часы над дверью показывают одно и то же время: 10 ч 31 мин? (В этот миг оборвалась жизнь Ю.А. Гагарина.)

18. Когда был запущен первый искусственный спутник Земли? (4 октября 1957 г.)

 19. Малые планеты (астероиды).

20. Сколько длился полет Гагарина? (108 минут).

4-й этап: «Пояс зодиака»

Каждый экипаж должен закончить фразу в рифму.

Снег январский на дороге,
Солнце светит в Козероге.
В феврале день подлиннее,
Солнце светит в… (Водолее).
В марте много снежных глыб,
Солнце где-то среди… (Рыб).
А в апреле из… (Овна)

Солнце греет уж сполна.
В мае солнышко в… (Тельце) — Жди веснушки на лице.

В июне Солнце в… (Близнецах),
Фанту дети пьют в кустах.

В июле солнце катит к… (Раку),
Меломан — на грядку к маку.

Август школы открывает,
… (Лев) за солнце убегает.

За окном «засентябрит»,
… (Дева) Солнце приютит.

В октябре, по мненью сов,
Солнце светит из… (Весов).

В ноябре на небосклоне
Сияет Солнце в… (Скорпионе).

В декабре, как сорванец,
За Солнце спрячется… (Стрелец).
5-й этап: «Наша планета Земля»

Первыми словами Юрия Гагарина с орбиты были: "Красота-то какая! Как прекрасна наша планета!"  Любуясь нашей планетой в иллюминатор, члены экипажа определяют местность, над которой они пролетают. Наносят на карту названия рек, озер, островов, морей, океанов. Задача каждой команды изобразить вид из космоса на нашу планету.

6-й этап (завершающий): «Живой кроссворд»

Участникам команд раздаются буквы, составляющие слово «космонавтика». Я буду задавать вам вопросы, ответы на которые вы будете составлять из данных букв.

1. Часть лица (нос)
2. Переправа через реку (мост)

3. Домашнее животное (кот)
4. Это мы видим закрытыми глазами (сон)

Человек, побывавший на Луне (космонавт)

Кл. рук-ль: Наше путешествие подошло к концу, экипажи возвращаются на Землю. Жюри подводит итоги и называет победителя нашей конкурса.

Слово жюри. Награждение победителя.

Кл. рук-ль: О космосе написано  очень много красивых стихотворений.

Некоторые из них мы сейчас послушаем (выступление ребят)

1.Есть в небе звёздочка одна,
Какая - не скажу,
Но каждый вечер из окна
Я на неё гляжу.
Она мерцает ярко так!
А в море где-нибудь
Сейчас, наверное, моряк
По ней сверяет путь.

2.Что такое звёзды?
Если спросят вас -
Отвечайте смело:
Раскалённый газ.
И ещё добавьте,
Что притом всегда
Ядерный реактор -
Каждая звезда!

3. У каждой планеты есть что-то своё,
Что ярче всего отличает её.
Сатурн непременно узнаешь в лицо —

Его окружает большое кольцо.
Оно не сплошное, из разных полос.
Учёные вот как решили вопрос:
Когда-то давно там замёрзла вода,
И кольца Сатурна из снега и льда.

4. — Что там за родственник Луны,
Племянник или внучек
Мелькает между тучек?
— Да это спутник!
— Вот те раз!
— Он спутник каждого из нас
И в целом — всей Земли.
Руками спутник сотворён,
А после на ракете
Доставлен в дали эти.

5.Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо…
Береги свою планету —

Ведь другой, похожей, нету!

6.Когда последний закруглен

виток.

Так хорошо сойти на Землю

снова

И окунуться после всех тревог

В живую красоту всего земного.

Галактика в свеченье звездных

трасс,

Нам на нее глядеть,

не наглядеться,

Но, поднимаясь в небо,

всякий раз

Своей Земле мы оставляем

сердце.

Кл. рук-ль:

Из 40000 профессий, существующих на Земле, профессия космонавта самая трудная, опасная и ответственная. Это настоящий подвиг. Подвиг научный, технический, организационный, но прежде всего - чисто человеческий. Завоевание космоса только начинается. С Днем Космонавтики!!!