Программа нравственного воспитания учащихся 5-7классов.
рабочая программа (7 класс) по теме

Муниципальное бюджетное  образовательное  учреждение

средняя  общеобразовательная школа  № 31

        Утверждена приказом №

          директора МБОУ СОШ №31

        «  31 «_09_________2011г.        ______________ В. Б. Петров

Программа нравственного воспитания

учащихся 5-7 классов

на  2011-2014  учебный   год

                                                                Учитель : Булгакова О.А.

г. Тамбов-2011

Программа нравственного воспитания

     Актуальность.

      Воспитание человека всегда было, есть и будет сложной задачей. Проблемы сегодняшнего дня в нашей стране ( безработица, преступность, разводы, использование наркотиков, сексуальная распущенность, отсутствие личных и профессиональных целей, смещение ценностей) делают процесс  воспитания ещё более трудным.

      Важнейшей целью современного образования  и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России. В новом Федеральном  государственном образовательном стандарте  общего образования  процесс образования  должен пониматься  не только как процесс усвоения системы знаний, умений, но и как процесс развития личности, принятия духовно-нравственных, социальных, семейных и других ценностей.

     Предлагаемая мною Программа нравственного воспитания рассчитана на три года для обучающихся с 5 по 7 класс. Средний школьный возраст — это начало осознанного восприятия мира, когда закладываются критерии добра и зла, порядочности и лживости, смелости и трусости. Поэтому этот возраст является одним из основных этапов воспитания, в котором закладываются основные принципы гуманной жизни.

      Программа нравственного воспитания средних школьников является целенаправленным воспитательным процессом, предполагающим определенную систему содержания, форм, методов и приемов педагогических действий. Решение проблем нравственного воспитания в данной программе осуществляется через такие формы воспитательного воздействия, как этические беседы, конкурсы,  классные часы, экскурсии, походы, встречи с интересными людьми, участие  в общественных делах  школы, города. Программа предполагает знакомство обучающихся с историей, культурой, природой родного края, героизмом и духовным богатством земляков.

     Цель программы — формирование нравственных ценностей у средних школьников через систему воспитательных мероприятий.

     Задачи программы:

• формировать у школьников  необходимости ведения здорового образа жизни;

• формировать патриотизм  и гражданственность;

• формировать потребности и мотивы нравственного поведения;

• обогатить эмоциональный  и эстетический мир детей;

• вооружить учащихся знаниями  моральных норм;

• воспитывать трудолюбие.

     Ожидаемые конечные результаты программы:

___ нравственное поведение;

— обогащенный эмоциональный и эстетический мир детей;

—  здоровый образ жизни;

__ патриотическое и гражданское самосознания;

— применение моральных норм;

__ приобщенность  к нравственным, духовным ценностям современного мира, и историческому прошлому;

__ эмпатическое  и толерантное отношение к окружающим.  

    Основное содержание программы нравственного воспитания.

     Цель нравственного воспитания состоит в том, чтобы социально необходимые требования, предъявляемые обществом,  превратились во внутренние стимулы развития личности каждого ребенка; воспитать такие социально значимые качества личности, как долг, честь, совесть, достоинство, толерантность, милосердие.

Программа включает в себя несколько блоков:

Первый блок — диагностический

Цель: проведение диагностических исследований поведения  учащихся.

Формы: анкетирование, опрос, тестирование, педагогические наблюдения, беседы.

Второй блок — «Воспитание духовности»

Цель: обогащение эмоционального мира школьников нравственными переживаниями, формирование милосердия и толерантности; вооружение учащихся знаниями  морали и нравственных нормах поведения; формирование культуры общения;

Формы: беседы, классные часы, викторины, экскурсии.

Третий блок — «Формирование здорового образа жизни»

Цель: формирование знаний и привычек здорового образа жизни .

Формы:  «Дни здоровья», походы, беседы, ролевые игры, посещение «Центра здоровья», поликлиники, занятия в секциях.

Четвертый блок — «Воспитание патриотизма и гражданственности».

Цель:  формирование и развитие личности гражданина как защитника Отечества, а также ответственного отношения к семье, к другим людям, к своему народу.

Формы:  этические беседы,  «Уроки мужества»,  встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, с действующими военными, классные часы, посвященные знакомству с государственной символикой. Конкурсы, экскурсии, походы.

Пятый блок — «Эстетическое воспитание»

Цель: формирование у учащихся культуры поведения и эстетического вкуса.

Формы: этические беседы, посещение театров, концертов, выставок,  встречи с интересными людьми,  экскурсии.

Шестой блок — «Трудовое  воспитание»

Цель: воспитание потребности трудиться, развивать творчество и инициативность.

Формы:  трудовые десанты , организация помощи нуждающимся в ней, участие  в общественных делах и акциях.

Седьмой блок — «Работа с родителями»

Цель: повышение компетентности родителей в нравственном воспитании школьников, организация сотрудничества с семьей по вопросам формирования высоконравственных качеств и культуры поведения учащихся.

Формы:  психолого-педагогическое просвещение родителей, индивидуальные консультации, родительские собрания,  дни открытых дверей, участие родителей в делах класса, совместные праздники, соревнования, конкурсы, походы, экскурсии.

      План работы по направлениям

Диагностическое направление.

Воспитание духовности.

Воспитание здорового образа жизни.

Воспитание патриотизма и гражданственности.

Эстетическое воспитание.

Трудовое воспитание.

Работа с родителями .