Классный час «Поможем пернатым пережить зиму»
классный час по теме

Классный час «Поможем пернатым пережить зиму»

Цели:

1. Содействовать формированию экологической грамотности, содействовать развитию познавательного интереса к окружающему миру;
2. Воспитывать чувство понимания прекрасного, любви к природе, бережное отношение к птицам в разные времена года.
3. Расширить знания детей о птицах.

Оборудование:

• рисунки детей о птицах; кормушки, которые дети сделали вместе с родителями;
• книги о птицах;
• грамзапись "Голоса птиц";
• иллюстрации птиц;
• плакат с надписью "Птицы - наши друзья".

Ученик.

Поёт зима – аукает,

Мохнатый лес баюкает

Стозвоном сосняка.

Кругом с тоской глубокою

Плывут в страну далёкую

Седые облака.

А по двору метелица

Ковром шелковым стелется,

Но больно холодна.

Воробышки игривые,

Как  детки сиротливые,

Прижались у окна.   С. Есенин

Учитель. - Здравствуйте, ребята! Как вы думаете, о ком сегодня пойдёт речь?

- Сообщение темы классного часа.

Сегодня мы отправимся в путешествие в лес.  А вместе с нами в путешествие отправятся наши птицы, рисунки которых мы приготовили на уроках Изо и ХТ. Мы покажем им места питания и поможем найти корм. Поговорим о том, как им  помочь. Давайте назовем птиц, которые отправятся снами в путешествие

(ответы детей)

- Послушайте загадку и скажите о каком времени года она?

 Ученик:

Кто поляны белит белым,
И на стенах пишет мелом,
Шьет пуховые перины
Разукрасил все витрины? (зима)

-Давайте поговорим об этом времени года.

- Как изменилась природа с наступлением зимы? (Стало холодно, дует холодный ветер, идет снег, снежная крупа, дни стали короче, вода в реках и прудах замерзла).

-Какие изменения произошли с растениями? (Растения стоят без листьев, трава пожухла и покрылась снегом.

- А есть ли сейчас плоды и семена на деревьях, кустарниках и травах? (есть, но очень мало).

- Можно ли увидеть зимой насекомых? (нет)

- Действительно, насекомые спрятались в укромные места, плодов на деревьях мало и нашим друзьям стало холодно и голодно. А вот каким друзьям, вы догадаетесь, отгадав загадку:

Снится ночью пауку, чудо - юдо на суку,
Длинный клюю и два крыла:
Прилетит - плохи дела.
А кого паук боится?
Угадали? Это : (птица).

- давайте отдохнем и послушаем голоса птиц. (Релаксация)

- Птицы - дети воздуха. Они могут подняться выше облаков и гор, перелететь через пустыню и море. Птицы - наши помощники, защитники лесов, полей, садов и огородов от вредителей. Птицы - это тайна и красота, без них нам не обойтись.

- Скажите, все птицы с наступлением холодов могут найти себе необходимый корм?

- Действительно, многим птицам приходится очень трудно и им приходится покидать родные места, улетая в теплые края.

- А как мы называем тех птиц, которые улетают от нас? (Перелетные)

Игра: (физ.минутка)

- Гуси , гуси!

-  Га-га-га!(Машут руками, изображая птиц)

- Есть хотите?

- Да-да-да!( кивают головой)

-Поищите корм тогда ( дети кружатся, изображая птиц в поисках корма)

-А те птицы, которые остаются зимовать - как они называются? (зимующие)

- Каких зимующих птиц вы знаете?

- Да.  Это воробьи, вороны, сороки, синицы, дятлы, снегири, клесты, зяблики, свиристели.

- Сейчас мы немножко отдохнём и проведём игру "Не ошибись". Встаньте. Если я буду называть (показывать) какую-то птицу, то вы должны присесть, если эта птица зимует у нас, и замахать руками, как крыльями, если птица улетает на юг.

(Соловей, дятел, клёст, грач, ласточка, утка, синица, свиристель, кукушка, скворец, оляпка, воробей, аист, жаворонок, снегирь, ворона, сорока, журавль, тетерев, галка)

"Какая птица как поет?"

- Кто стрекочет? (сорока) 

-А что делает воробей? (чирикает)

- Какие звуки издает ворона? (каркает)

- Ухает кто? (филин)

- А какие звуки издает дятел? (стучит, кли-кли-кли ) 

-А как мы можем помочь птицам?(ответы детей)

- Давайте посмотрим, какие замечательные кормушки приготовили наши ребята вместе с родителями дома. (Демонстрация кормушек. Звучит спокойная музыка.)

Ученики:

1. Покормите птиц зимой.

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

2. Не богаты их корма.

Горсть зерна нужна,

Горсть одна —

И не страшна

Будет им зима.

3. Сколько гибнет их — не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

4. Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

5. Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

А сейчас наше занятие окончено.  Спасибо за внимание. Мы все вместе после занятия отправимся делать добро – развешивать кормушки для птиц.