Всё о кибербуллинге
методическая разработка по теме

Кибербуллинг

МАТЕРИАЛ И ОБОРУДОВАНИЕ:

• Компьютер, проектор, экран.
• Презентация «Кибербуллинг».
• Видеоролик о кибербуллинге.
• Памятки для каждого участника собрания.

ЦЕЛЬ:

• повышение осведомленности и информированности родителей о безопасности детей в сети Интернет;
• ознакомление родителей с источниками информации по проблеме безопасности ребенка в Интернете.

Круг обсуждаемых вопросов:

• дети  как Интернет – пользователи,
• информация по теме «Кибербуллинг»,
• угрозы и риски для детей и подростков, вопросы этичного и безопасного поведения в Сети,
• информационная культура и медиаграмотность детей и взрослых (родителей, учителей, и др.),
• рекомендации родителям по необходимости соблюдения правил при работе за компьютером для поддержания физического здоровья ребенка.

Ход собрания

Притча

Жил когда-то непобедимый воин, любивший, при случае, показать свою силу. Он вызывал на бой всех прославленных богатырей и мастеров воинских искусств и всегда одерживал победу.

        Однажды услышал он, что в горах поселился отшельник  - большой мастер рукопашного боя. Отправился богатырь искать отшельника, нашел его и замер в удивлении. Думал он встретить могучего бойца, а увидел старика, упражнявшегося перед хижиной в старинном искусстве вдохов и выдохов.

- Неужто ты и есть тот человек, которого народ прославляет как великого воина? Воистину людская молва сильно преувеличила твою силу. Да ты не сможешь даже сдвинуть с места каменную глыбу, у которой стоишь, а я, если захочу, могу поднять её и даже отнести в сторону, — презрительно сказал богатырь.

- Внешность бывает обманчива, -  спокойно ответил старик. -Ты знаешь, кто я, а я знаю, кто ты  и зачем ты сюда пришёл. Каждое утро я спускаюсь в ущелье и приношу оттуда каменную глыбу, которую и разбиваю головой в конце моих утренних упражнений. На твоё счастье, сегодня я не успел ещё этого сделать, и ты можешь показать своё умение. Ты же хочешь вызвать меня на поединок, а я просто не стану драться с человеком, который не сможет сделать такой пустяк.

        Раззадоренный богатырь подошёл к камню, что было сил ударил его головой и свалился замертво.

 Вылечил добрый отшельник незадачливого воина, а потом долгие годы учил его редкому искусству  -  побеждать разумом, а не силой.

Для того чтобы   разумно заниматься воспитание наших детей необходимо вооружиться знаниями, рекомендациями и советами. Или как говорят, врага надо знать в «лицо».

Здравствуйте те, кто рад наступлению весны.

Здравствуйте те, кто пришел сегодня на родительское собрание.

Здравствуйте те, кто готов работать и просвещаться.

Просто «Здравствуйте,  дорогие родители!»

Наш разговор  посвящен тому, без чего мы уже не представляем свою жизнь – Интернету. Сегодня не только мы, взрослые, но и дети являются активными пользователями Сети.

Мозговой штурм

А что же такое Интернет?

21 век – век информации, поэтому воспитание культуры поведения и информационной безопасности детей в сети Интернет должно стать приоритетным вопросом воспитания и в школе, и в семье.

А ведь, купив ребенку компьютер, многие  родители  сначала не могут   нарадоваться: сидит дома, с дурными ребятами не дружит, всегда под присмотром.

Но мы должны помнить: кроме того, что Интернет – это полезный источник информации и общения, он одновременно является и источником угроз безопасности детей. Существуют российские и международные организации, которые занимаются проблемами детской безопасности в Интернете, но ближе всего к детям находимся мы,  их родители. Именно поэтому мы должны знать, какие существуют риски и как с ними бороться. Наш разговор сегодня  о том, как помочь детям оставаться в безопасности в Интернете и избежать существующих рисков.

Практикум  5мин. 

Родители делятся на  2 группы.

1 - -пессимисты утверждают, что Интернет губителен

для  детей. В чем же «- Интернета»? 

2 – оптимисты же говорят: нет ничего страшного в том,

что мой ребенок время от времени гуляет по просторам Интернета - сам

поймет что к чему. Может, мы действительно сгущаем краски и у

Интернета есть положительные стороны?

 «+ Интернета»

Да, Интернет прочно вошел в нашу жизнь, и дети сегодня – одни из самых активных пользователей Сети. Для них она бесценный источник полезной информации и новых друзей. Но в Интернете, как и в реальной жизни, есть и потенциальные угрозы, от которых детей нужно оберегать!

-Как вы считаете, какие это угрозы?

(Компьютерная зависимость, потеря зрения и т.д. – все, что было перечислено). Парадоксы  Интернета: он соединяет людей, находящихся далеко, но разъединяет с теми, кто находится рядом. Не мы владеем Интернетом, всецело он владеет нами.

 Но все чаще наши дети сталкиваются с гораздо более страшной проблемой.  Они подвергаются кибербуллингу. Что это такое? Как обезопасить самое дорогое в нашей жизни – наших детей?

Презентация

(слайды 1-7)

- Как же мы можем защитить наших детей от кибербуллинга?

(Работают по группам) Представляют свой выход из ситуации.

(слайды 8-11)

Вопросы безопасности детей в Интернете отражены в следующих нормативно-правовых актах: (слайд 12)

1. Закон Российской Федерации « Об образовании».

2. Государственная программа Российской Федерации «Информационное общество (2011-2020 годы)» (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 20 октября 2010 г. № 1815).

3.Приказ Министерства образования и науки российской Федерации от 04.10.2010г. № 986 « Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений».

5. 436-ФЗ от 29.12.2010г. « О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».

6. 252-ФЗ от 21.07.2011г. « О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с принятием ФЗ « О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».

Линия помощи «Дети онлайн»( слайд 13)

Если Ваш ребенок столкнулся с кибербуллингом, Вы можете обратиться в службу телефонного консультирования по проблемам безопасного использования Интернета и мобильной связи, где Вам дадут рекомендации и подскажут, куда и в какой форме обратиться по данной проблеме.

ТЕМА БУЛЛИНГА В ИНТЕРНЕТЕ(слайд 14)

www.bullying.org, www.bullyonline.org, www.bullying.co.uk, www.nobully.org.nz, www.bullying

Ознакомление родителей с источниками информации по проблеме безопасности ребенка в Интернете (слайд 15)

• «Безопасность детей в сети Интернет» http://www.nestor.minsk.by/kg/2006/33/kg63308.html
• «Этикет от А до Я» http://www.etiket.ru/contact/email.html
• Соглашение о кодексе поведения в Интернете. http://www.microsoft.com/rus/protect/athome/children/famwebrules.mspx
• Сайт «Ребенок в сети»

 http://www.detionline.ru/index.html

В заключение нашей работы хочу предложить вашему вниманию видеоролик.

ВИДЕОРОЛИК

Обсуждение ролика

Подведение итогов.

Недописанный тезис.

1 группа - «Теперь я знаю, что такое…»

2 группа - «Я хочу, чтобы Интернет для моего ребенка был…»

На память о нашей встрече примите вот эти памятки.

Пусть они напоминают вам о том, что побеждать нужно разумом, а не силой!