Виды прогулок и их организация.
статья по теме

ВИДЫ ПРОГУЛОК И ИХ ОРГАНИЗАЦИЯ

Часто понятие прогулка смешивают с такими понятиями, как экскурсия, игра, занятия спортом и трудом. Это происходит потому, что в обычной жизни прогулка часто сочетается с различными видами занятий на воздухе.

При работе в группе продленного дня предлагаем использовать виды прогулок, которые можно подразделить следующим образом:

ПРОГУЛКА НАБЛЮДЕНИЕ за:

1. сезонными изменениями в природе;
2. особенностями растительного мира;
3. жизнью домашних и диких животных;
4. трудом и отдыхом людей.

ПРОГУЛКА- ЗАДАНИЕ, имеющая цель

1. поздравить товарищей или взрослых с праздником;
2. пригласить гостей на классное или школьное мероприятие;
3. известить население, родителей, товарищей о каком-нибудь событии или мероприятии;
4. оказать шефскую помощь.

ПРОГУЛКА-ЗАДАЧА, направленная на решение какой-нибудь практической задачи. Например, предлагается определить:

1. расстояние;
2. величину предмета;
3. высоту предмета;
4. его цвет;
5. крутизну склона;
6. направление и скорость ветра.

ПРОГУЛКА-ПОИСК. Во время этой прогулки учащиеся получают задание отыскать:

1. лекарственные травы;
2. сеянцы;
3. семена деревьев;
4. природный материал для гербария, коллекции и т.д.

ПРОГУЛКА-ПОХОД на:

1. скорость;
2. выносливость;
3. дисциплину;
4. внимание;
5. ориентирование на местности.

ПРОГУЛКА-ФАНТАЗИЯ должна представить возможность:

1. сделать зарисовку;
2. изготовить поделку из природного материала;
3. сплести венок, корзину;
4. составить букет из листьев, цветов, веток;

5. придумать сказку, стихотворение, рассказ.

ПРОГУЛКА-ПОКАЗ, ставит перед воспитателем самые разнообразные задачи. Познакомить и показать:

1. местные достопримечательности;
2. различные предметы и объекты;
3. редкие цветы, деревья, кустарники;
4. разнообразные свойства, признаки предмета.

ПРОГУЛКА-ПРАКТИКУМ, предусматривает закрепление знаний и умений учащихся:

1. по правилам дорожного движения;
2. по технике безопасности;
3. по трудовым навыкам;
4. по ориентированию;
5. по культуре поведения.

КОМБИНИРОВАННАЯ ПРОГУЛКА проводится в сочетании с:

1. играми;
2. спортивными занятиями;
3. трудом;
4. экскурсионной работой.

Прогулка проводится один раз в неделю до самоподготовки.

Ее продолжительность – 1,5 часа. Воспитатель определяет три цели прогулки: познавательную, воспитательную, развивающую.

ПОДГОТОВКА К ПРОГУЛКЕ

1. Определить вид прогулки.
2. Установить цель.
3. Разработать маршрут, ознакомиться с ним.
4. Выбрать место проведения.
5. Определить затраты времени на прогулку.
6. Разработать задание.
7. Наметить виды деятельности учащихся.
8. Составить конспект прогулки.

ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ ПРОГУЛКИ

1. Предупредить о прогулке заранее, чтобы одежда и обувь соответствовали погоде.
2. Сообщить цель прогулки.
3. Рассказать о маршруте и заданиях.
4. Указать порядок следования по маршруту.
5. Назначить ответственных.
6. Провести инструктаж по ТБ.