Рабочая программа Начальное профилирование по химии 8-9 класс
рабочая программа по химии (8, 9 класс)

                            Рабочая   программа   элективного курса

 «Начальное профилирование по химии»

 8-9 класс

Составитель: Шабалдас Е.В.

учитель химии МБОУ лицея № 35

г. Ставрополь 2019 год

Пояснительная записка.

Предлагаемая программа для учащихся 8-9 классов естественнонаучного профиля «Начальное профилирование по химии» опирается на содержание базового курса химии основной школы программы О.С. Габриеляна – М.: Дрофа, 2012, включает дополнительные данные о неорганических веществах, особенностях их строения и свойств. Программа рассчитана на 54 часа, 20 часов в 8 классе и 34 часа в 9 классе. Изучаемый материал представляется актуальным, так как не только расширяет кругозор учеников, углубляет их знания, но и способствует совершенствованию умений решать расчётные задачи различных типов, развивает умение самостоятельно применять приобретённые знания. В процессе выполнения программы у учащихся воспитываются трудолюбие, целеустремлённость, упорство в достижении поставленной цели, развивается интерес к изучаемому предмету.

Рабочая программа разработана в соответствии с нормативными правовыми актами и методическими документами федерального уровня:

• Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской федерации»
• Порядком организации и осуществлении образовательной деятельности по основным образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утв. Приказом Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1015;
• Федеральным образовательным стандартом основного общего образования утв. приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413
• Письмом Департамента государственной политики в сфере общего образования Министерства образования и науки РФ № 08-1786 от 28.10.2015 г.

Правоустанавливающими документами и локальными нормативными актами общеобразовательной организации:

• Уставом МБОУ лицея № 35 города Ставрополя;
• Положением об индивидуальном учёте результатов освоения обучающимися образовательных программ и поощрений обучающихся в образовательных организациях;
• Положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в ОО;
• Положением о внутренней системе оценки качества образования;
• Положением о формах обучения.

Цели курса: создание условий для индивидуализации обучения через развитие творческих способностей учащихся, формирование умений работы с источниками информации, устранение пробелов в знаниях, профессиональная ориентация.

Задачи курса: способствовать развитию, как содержательной стороны мышления, так и действенной, развивать логическое мышление, создавать условия для достижения прочности знаний, развивать самостоятельность и активность учащихся.

Для достижения наиболее эффективных результатов используются активные формы и методы обучения: лекции с элементами беседы, семинары, практические работы, постановка лабораторных опытов, работа с дополнительной литературой.

Требования к знаниям и умениям учащихся.

В результате изучения курса учащиеся должны:

Знать теоретические основы «Общей и неорганической химии», уметь применять их на практике в стандартных и нестандартных условиях

Содержание программы.

Введение. 1 ч.  Знакомство с программой курса. Цели и задачи химического образования.

Тема 1. Основные научные понятия и законы химии 5 ч.

Химические понятия, основные химические законы. Химический элемент, вещество, аллотропия, молекула, моль. Закон сохранения массы веществ, закон постоянства состава, закон Авогадро. Периодический закон Д.И. Менделеева в свете учения о строении атома.

Выполнение упражнений и решение задач по теме 1.

Тема 2. Строение веществ 4 ч.

Виды химической связи. Электроотрицательность. Ковалентная связь и её виды: неполярная и полярная, донорно-акцепторная. Ионная связь. Металлическая связь. Водородная связь. Типы кристаллических решёток. Выполнение упражнений и решение задач по теме 2.

Тема 3. Типы химических реакций 6 ч.  

Окислительно-восстановительные реакции, их классификация. Составление ОВР. Выполнение упражнений и решение задач по теме 3. Решение расчётных задач с использованием ОВР.

Тема 4. Виды расчётов при решении химических задач 4 ч.

Физические формулы, их применение при решении химических задач. Математические формулы, применяемые при решении химических задач. Расчёты по химическим формулам. Расчёты по уравнениям химических реакций.

Тема 5. Основные классы неорганических соединений 20 ч.  

Оксиды и их свойства. Основания и их свойства с точки зрения ТЭД и ОВР.

Кислоты и их свойства с точки зрения ТЭД и ОВР. Особые свойства концентрированных кислот. Амфотерные оксиды и гидроксиды. Соли и их свойства с точки зрения ТЭД и ОВР. Гидролиз солей. Электролиз солей и кислот.

Генетическая связь между неорганическими веществами.

Практическая работа №1. Химические свойства оксидов и оснований.

Практическая работа №2. Химические свойства кислот и солей.

Практическая работа №3. Получение неорганических веществ.

Тема 6. Расчёты по уравнениям химических реакций 8 ч.  

Вычисления по уравнениям реакций масс или объёмов веществ по известному количеству одного из вступающих в реакцию или получающихся в результате веществ. . Вычисление массы продукта реакции, если одно из веществ взято в избытке. Вычисления с применением понятия «массовая или объёмная доля выхода вещества от теоретически возможного. Расчёты по термохимическим уравнениям

Тема 7. Общие химические свойства металлов. Общие химические свойства неметаллов.

  Общие химические свойства металлов с точки зрения окислительно-восстановительных процессов. Способы получения металлов. Металлы в природе, значение металлов в жизни организмов. Общие химические свойства неметаллов с точки зрения окислительно-восстановительных процессов. Неметаллы в природе, значение неметаллов в жизни организмов. Роль химических знаний в жизни общества.

Практическая работа № 4.Соединения металлов. Качественные реакции на ионы Na+, К+, Са2+, Ва2+, Al3+, Zn2+ Fe2+, Fe3+,Cu2+.

 Практическая работа № 5. Соединения неметаллов. Качественные реакции на ионы                       CI-,Br -, I-, SO42-, SO32-, CO32-,PO43-, OH1- , H1+, NH4+.

Литература для учителя.

1. О.С. Габриелян «Химия – 8, 9» - М.: Дрофа, 2012

2. В.Н. Доронькин, А.Г. Бережная, Т.В. Сажнева, В.А. Февралёва Химия. Тематические тесты для подготовки к ОГЭ. – Ростов н/Д:Легион, 2016.

3. Кузьменко Н.Е.. Ерёмин В.В. Начала современной химии. – М.: Дрофа, 2016.

4. Лидин Р.А., Молочко В.А. и др. Химические свойства неорганических веществ. – М.: Колос, 2007.

Литература для учащихся.

1. О.С. Габриелян «Химия – 8, 9» - М.: Дрофа, 2014

 5. И.Г. Хомченко «Сборник задач и упражнений по химии для средней школы».

6. Н.Л. Глинка «Общая Химия»

Календарно-тематическое планирование элективного курса

«Начальное профилирование по химии»

8-9 класс