Элективный курс по химии на тему "Я сдам ЕГЭ! Химия" 10-11 классы
рабочая программа по химии (10, 11 класс)

Пояснительная записка

Элективный курс «Я сдам ЕГЭ!» рассчитан на учащихся 10-11 классов, которые сделали выбор соответствующего направления в обучении и проявляют определенный интерес к химии.

Цель курса: расширение знаний, формирование умений и навыков у  учащихся по решению расчетных задач и упражнений по химии, нестандартному решению практических задач, развитие познавательной активности и самостоятельности, развитие творческого потенциала обучающихся, способности критически мыслить.

Задачи курса:

• подготовить выпускников к ЕГЭ по химии;
• развить умения самостоятельно работать с литературой, систематически занимать решением задач, работать с тестами различных типов;
• выявить основные затруднения и ошибки при выполнении заданий ЕГЭ по химии;
• закрепить умения и навыки комплексного осмысления знаний и их применению при решении задач и упражнений;
• исследовать и анализировать алгоритмы решения типовых задач, находить способы решения комбинированных задач;
• развивать у учащихся умения сравнивать, анализировать и делать выводы, находить взаимосвязь между объектами и явлениями;
• способствовать формированию навыков сотрудничества в процессе  совместной работы.

Программа курса  включает:

• элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ,
• рекомендации по повторению и изучению тем,
• комплексные задания по каждой теме,
• выполнение упражнений по КИМам для подготовке к ЕГЭ

 Решение задач – не самоцель, а метод познания веществ и их свойств, совершенствования и закрепления знаний учащихся. Через решение задач осуществляется связь теории с практикой, воспитываются трудолюбие, самостоятельность и целеустремленность, формируются рациональные приемы мышления. Умение решать задачи является одним из показателей уровня развития химического мышления, глубины усвоения ими учебного материала.

Теоретической базой служит курс химии основной школы. Расширяя и углубляя знания, полученные на базовом уровне учащиеся совершенствуют умения и навыки по решению расчетных задач и упражнений (типовых и повышенного уровня сложности, в том числе комбинированных). В качестве основной формы организации учебных занятий предлагается проведение семинаров, на которых дается краткое объяснение теоретического материала, а так же решение задач и тестов по данной теме.

Для повышения интереса к теоретическим вопросам и  закрепления изученного материала, предусмотрены уроки-практикумы по составлению схем превращений, отражающих генетическую связь между классами неорганических и органических веществ и составлению расчетных задач, с указанием способов их решения.

При разработке программы элективного предмета акцент делался на те вопросы, которые в базовом курсе химии основной и средней школы рассматриваются недостаточно полно, но входят в контрольно-измерительные материалы ЕГЭ по химии. Задачи и упражнения подобраны, так, что занятия по их решению проходят параллельно с изучаемым материалом на уроках. Большинство задач и упражнений взято из КИМов по ЕГЭ предыдущих лет, что позволяет подготовить учащихся к сдаче ЕГЭ.

Формы контроля за уровнем достижений учащихся - текущие и итоговые контрольные работы.

Курс рассчитан на 69 часов:

10 класс – 35 часа (1 час в неделю);

11 класс – 34 часа (1 час в неделю).

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

Учащиеся должны уметь:  

  Называть

- изученные вещества по тривиальной или международной

номенклатуре

 Определять/ классифицировать:

 - валентность, степень окисления химических элементов, заряды ионов;

 - вид химических связей в соединениях и тип кристаллической решетки;

 - пространственное строение молекул;

 - характер среды водных растворов веществ;

 - окислитель и восстановитель;

 - принадлежность веществ к различным классам неорганических и органических соединений;

 - гомологи и изомеры;

 - химические реакции в неорганической и органической химии (по всем известным классификационным признакам)

  Характеризовать:

 - s-, p- и d-элементы по их положению в Периодической системе Д.И. Менделеева;

 - общие химические свойства простых веществ – металлов и неметаллов;

  - общие химические свойства основных классов неорганических соединений, свойства отдельных представителей этих классов;

 - строение и химические свойства изученных органических соединений

Объяснять:

 - зависимость свойств химических элементов и их соединений от положения элемента в Периодической системе Д.И. Менделеева;

 - природу химической связи (ионной, ковалентной, металлической, водородной);

 - зависимость свойств неорганических и органических веществ от их состава и строения;

 - сущность изученных видов химических реакций: электролитической диссоциации, ионного обмена, окислительно-восстановительных (и составлять их уравнения);

 - влияние различных факторов на скорость химической реакции и на смещение химического равновесия

 Планировать/проводить:

 - эксперимент по получению и распознаванию важнейших неорганических и органических соединений, с учетом приобретенных знаний о правилах безопасной работы с веществами в лаборатории и в быту;

 - вычисления по химическим формулам и уравнениям.

Рекомендуемая литература.

1. НовошинскийИ.И., НовошинскаяН.С. «Типы химических задач и

способы их решения  8-11 классы» М.: «Мир и Образование» 2009 г.

2. Кузьменко Н.Е., Еремин В.В. 2000 задач и упражнений по химии. Для школьников и абитуриентов. – М.: 1 Федеративная Книготорговая Компания, 2008.
3. Егоров А.С. Химия. Пособие-репетитор для поступающих в вузы. – Ростов-на-Дону.: Феникс, 2003.
4. ХомченкоИ.Г. Сборник задач и упражнений по химии для средней школы Москва.  Новая волна.  Издатель Умеренков., 2008 г
5. Хомченко И.Г. Сборник задач по химии для поступающихв   вузы. – М.: Новая волна, 2007.
6. Каверина А.А., Медведев Ю.Н. и др. Химия. Курс самоподготовки. Серия «Я сдам ЕГЭ!» - М. : издательство «Просвещение», 2018.