Выбираем президента страны Химия
методическая разработка по химии (8 класс)

"Выбираем президента страны Химия"

интеллектуальная игра в девятом классе

по теме "Закономерности в периодической системе на примере подгруппы кислорода"

Содержание игры составлено на основе сведений об элементах шестой группы Периодической системы химических элементов: О(кислород), S(сера), Sе(селен), Те(теллур).

Цель мероприятия: 1) расширить знания учащихся об элементах шестой группы; 2) формировать образное мышление путем создания необычного образа химического элемента, вещества, химической реакции; 3) развивать у учащихся ясность речи, ораторские способности; 4) развивать у учащихся коммуникативные способности, умение работать в команде, умение работать с дополнительной литературой.

Подготовка к игре:  Учащиеся разрабатывают презентацию, в которой представляют свой элемент в форме необычного образа, одна из команд создает презентацию о законах страны Химия (о закономерностях в изменении свойств химических элементов и образуемых ими простых веществ).

Ход игры

Игра проводится в классе. Столы расставляются так, чтобы за ними могли сесть команды по пять – шесть человек. На каждый стол ставится табличка с наименованием команды.

Вступительное слово учителя:

- Сегодня мы отправимся в путешествие по химической стране, которую нам представит команда 1.

Происходит показ и защита презентации о закономерностях в периодической системе.

- Скоро граждане этой страны пойдут на выборы президента. Кандидатов четверо: кислород, сера, селен, теллур. Они обратились к специалистам из нашей школы с просьбой помочь им провести предвыборную кампанию. Были созданы четыре группы, которую уже провели определенную работу и готовы представить предвыборные рекламные продукты. За выборами наблюдает избирательная комиссия, представлявшая страну (учителя химии и биологии или старшеклассники).

Происходит показ и защита презентаций.

Протокол защиты презентаций

После защиты презентаций предвыборные дебаты. Каждой команде задается вопрос.

Вопросы для дебатов:

1. Господин Кислород, нам известно, что вы любите устраивать шумные встречи с одним чрезвычайно легкомысленным другом. Назовите этого друга, расскажите, что происходит в результате встречи. (Водород – самый легкий газ, шумная встреча – взрыв гремучего газа).

2. Уважаемая Сера, ваши родственники, Сернистый и Серный газ, попали в поле зрения международного движения "Гринпис". Как вы прокомментируете этот факт?

(Сернистый и серный газ – причина кислотных дождей, попадают в атмосферу в результате деятельности вулканов и человека).  

3. Кандидат в президенты Селен пообещал избирателям "орлиное" зрение. О чем Селен не предупредил своих избирателей?

(Содержание селена в сетчатке глаз обеспечивает остроту зрения, но в больших дозах селен ядовит).  

4.   Господин Теллур! Вы были замечены в связи с крупнейшими банковскими кругами в другой стране, в 1Б группе. Не собираетесь ли вы проводить избирательную кампанию на средства иностранного капитала?

Ответ: теллур был открыт в 1782г в золотоносной руде, находят его обычно в соединениях с золотом.

Протокол проведения дебатов

Пока судьи подводят итоги, участники игры обсуждают, с какими трудностями столкнулись при подготовке к мероприятию, что им понравилось, чему научились.

Заключительное слово учителя:

Сегодня вы многому научились, многое узнали. Представленные презентации все обладают разными достоинствами. Одни оказались очень интересными в познавательном плане (назвать), другие с точки зрения технического решения (назвать), третьи интересны необычным образом элемента (назвать). Думаю, что каждый из вас сегодня взял у других что-то, чего не знал и не умел раньше.   Я уверена, что мы продолжим работу в этом направлении и ваши проекты будут становиться все лучше и интереснее. Всем спасибо за работу!