Вопросы по теме "Гидролиз" для подготовки к ЕГЭ по химии.
материал для подготовки к егэ (гиа) по химии (11 класс) на тему

На уроках изучения нового материала, повторении и закреплении знаний мы обращаем внимание на задания, которые могут быть предложены в КИМ. Например, изучая тему «Гидролиз», мы обращаем внимание на то, что задания по данной теме находятся в уровне А (А25) и В (В3) и могут быть представлены в следующей форме:

Задания типа А. Тема «Гидролиз».

1. Кислая среда в растворе

     1) нитрата калия                      2) нитрата цинка    

     3) сульфида натрия                 4) гидросульфида натрия

2. Не подвергается гидролизу

     1) Al2S3     2) Na3PO4      3) FeCl3        4) KI

3. Лакмус окрасится в красный цвет в растворе

     1) KOH       2) AlCl3         3) C2H5OH      4) NaHS

4. Метилоранж примет желтую окраску в растворе

     1) Na2SO4      2) C2H5OH        3) CuSO4         4) CH3COOH

5. Щелочная среда в растворе

     1) ацетата калия                    2) сульфата калия

     3) хлорида алюминия           4) сульфата алюминия

6. В четырех пробирках находятся водные растворы перечисленных ниже солей. Раствор какой соли можно отличить от других с помощью лакмуса?

         1) AlBr3       2) ZnSO4          3) Pd(NO3)2       4) K2SiO3

7. В растворе нитрата алюминия метилоранж имеет окраску

         1) красную       2) желтую     3) оранжевую      4) бесцветную

8. Щелочную среду имеют растворы

     1) Na2S и Na2SO4              2) Na2SO4 и NaF

     3) NaF и NaNO2                4) NaNO2 и AlCl3

При этом мы обращаем внимание учащихся на то, что в одном вопросе проверяются одновременно различные виды умений, диапазон знаний. В данном случае необходимо владеть знаниями по гидролизу солей, окраске индикаторов в различных средах, знать сильные и слабые электролиты, уметь составлять формулы веществ по их названиям. Задание 8 поверяет внимание и логику. Не следует торопиться, отвечая на данное задание. Требуется определить щелочную среду (для этого необходимо определить состав каждой предложенной соли). Щелочную среду имеет в каждом варианте ответов одна из солей. Нужно установить, где обе соли имеют щелочную среду. Учащиеся допускают ошибки, так как не знакомятся со всеми предложенными вариантами ответов, невнимательно прочитывают формулы обоих веществ, если видят правильный ответ (по их мнению) в первом же предложенном варианте в формуле первого вещества.

Задания типа В повышенного уровня, так как требуют не выбора одного ответа из нескольких предложенных (репродуктивный и частично-поисковый уровни деятельности), а требуют введения в работу более сложных операций – соотнесение, нахождение соответствия, установление причинно-следственных связей (частично-поисковый и эвристический уровни).

Задания типа В. Тема «Гидролиз».

1. Установите соответствие между составом соли и типом ее гидролиза в водном растворе:

2. Установите соответствие между названием соли и средой ее водного раствора:

3. Установите соответствие между названием вещества и продуктами его гидролиза.

4. Установите соответствие между формулой соли и молекулярно-ионным уравнением гидролиза этой соли.

5. Установите соответствие между формулой соли и соотношением концентраций ионов H+ и OH- в ней.

Мы обращаем внимание на то, что тема «Гидролиз» может быть проверена заданиями разного  уровня сложности, проверяет глубину знаний, различные виды умений: составлять уравнения реакций, определять среду раствора, определять состав вещества, составлять формулы по названиям, необходимо задействовать в работе абстрактное мышление, логику, внимание и т.д.