"Звездный час"
методическая разработка по химии (8 класс) на тему

Урок обобщение  по химии «Звездный час» Простые вещества  

Цель :

• Повысить интерес учащихся к изучению химии, биологии;
• Обогатить интеллект и кругозор дополнительными знаниями по предметам;
• Развить логическое мышление, память, познавательную активность, находчивость и смекалку;
• Воспитать навыки внимательного слушателя;
• Способствовать формированию чувства ответственности, умение работать в коллективе;
• Вызвать положительные эмоции.

Инструменты:  компьютер, интерактивная доска, карточки «звезды», плакаты, портреты ученых.

Ход

Представление команд: у каждой команды было домашнее задание, где вы должны были назвать свою команду, придумать девиз и разработать эмблему, характеризующую свою команду. Ну и конечно же выбрать капитана. Итак, представление I команды…. (II команды).

1 тур «Знатоки»

Мы переходим к 1 туру нашего звёздного часа, под названием «Знатоки». За каждый правильный ответ (по подачи  свистка) команда получает «звезду».

Вопросы: (за каждый правильный ответ- «звезда»)

1.  Какой химический  элемент назван в честь луны?
2. Как называется вещество, из которого изготавливают прбирки?
3. В честь какой страны назван галлий?
4. Какое вещество имеет формулу О3? (Озон)
5. Что изучает химия?)
6. . Как называется защитный слой атмосферы
7. .К какому типу явлений относится  горение свечи? 
8. Какой металл используют при изготовлении Бенгальских огней?
9. . Кто сказал : « широко распростирает химия  руки свои в дела человеческие» ?
10. Какой металл является жидкостью?
11. . Какой химический элемент называется «несущий свет»?)
12. Средневековое название химии данное арабами.
13. 13.Кто впервые сформулировал закон сохранения массы веществ?
14. Назовите металл, который входит в состав гемоглобина. (Железо)
15. . Какой элемент назван в честь Земли?
16. . Назовите частицу которая в переводе с греческого означает «неделимый»?
17. Разновидность атомов одного и того же химического элемента, имеющие одинаковый заряд ядра, но разное массовое число ?
18.  Как иначе называется электронное облако?)
19. Кто написал стихотворение « Мир электрона?
20. Каким химическим элементом богата         морская капуста?)
21. Какой металл обладает бактерицидными свойствами? (Серебро)
22. То, из чего состоит тело? (Вещество)
23. Положительная частица ядра? (Протон)
24. От какого дождя гибнут растения? (Кислотного)
25. Жидкий неметалл? (Бром)

2 тур «Самый-самый»

За каждый правильный ответ команда получает «звезду».

Вопросы:

1. Самый легкий газ? (Водород)
2. Самый легкий металл? (Литий)
3. Самый тяжёлый металл? (Осмий)
4. Самый распространённый химический элемент в атмосфере? (Азот)
5. Самый весёлый химический элемент? (Радон)
6. Самый распространённый элемент на солнце? (Водород)
7. Самое твёрдое природное вещество? (Алмаз)

3 тур  «Жизнь замечательных людей» 

На слайдах представлены 6 портретов известных ученых биологов и химиков. Команды  должны узнать, кто из ученых изображен на портрете. За правильный ответ без подсказки – 5 «звезд», после первой подсказки – 3 «звезды», после второй - 2, после третьей - 1 «звезда».

Дмитрий Иванович Менделеев 

• Издал учебник «Основы химии»
• создал современную гидратную теорию растворов
• открытие периодического закона химических элементов.

Ломоносов Михаил Васильевич 

• Великий русский ученый-энциклопедист, первый русский академик.

• Сформулировал закон сохранения массы вещества в химических реакциях, автор корпускулярной теории.
• В честь него назван Университет в г.Москва.

Джозеф Пристли

• Британский священник, естествоиспытатель, философ, общественный деятель
• С именем этого учёного связано открытие газированной воды
• Вошёл в историю химии прежде всего как выдающийся химик, открывший кислород

4 тур  «Музыкальный»

За правильный ответ -1 «звезда», если первым ответит учащийся-болельщик, то он может подарить «звезду» одному из участников.  

(Звучит  минусовка  песни и вопрос. После верного ответа звучит фрагмент зашифрованной мелодии).

№1. «Лучшие друзья девушек – это бриллианты», - утверждается в одной из современных песен. Назовите формулу бриллианта. (С)

№2. В очень известном шлягере В.Добрынина герой просит не посыпать его рану этим химическим соединением. Назовите формулу вещества. («Не сыпь мне соль на рану». NaCl)

№3. Колебательное движение воды, о котором поётся в песне DJ «Смеш». («Новая волна»)

№4. «Иванушки – Интернешенал» в своём первом шлягере утверждали, что скопления данного жидкого оксида «как люди», да к тому же ещё и «одиноки». Назовите формулу оксида. (H2O).

5 тур « Народная мудрость»

Задание: превратите выражение в известную пословицу или поговорку. За правильный ответ -1 «звезда», если первым ответит учащийся-болельщик, то он может подарить «звезду» одному из участников.  Каждая команда составляет по 2 пословицы или поговорки, и зарабатывает до 4 баллов , если расшифрует пословицу соперников

1.  Например: Если скажешь заработаешь, если промолчишь то сорвешь куш.(Слово –серебро , молчание –золото )

6 тур «Финальный»

 За правильный ответ -1 «звезда», если первым ответит учащийся-болельщик, то он может подарить «звезду» одному из участников.  

1. Если верить древнему историку, то во времена похода  Александра Македонского в Индию офицеры его армии гораздо реже болели желудочно-кишечными заболеваниями, чем солдаты. Еда и питье у низ были одинаковые, но вот посуда – разная. Из какого металла была изготовлена посуда для офицеров?

       ОТВЕТ: Серебро

Подведение итогов и награждение победителя