Сценарий урока «Спирты и их вредное воздействие на организм»
методическая разработка по химии (10 класс) на тему

Наименование этапа урока

Описание этапа урока

Время, минуты

Введение в тему (Вводное слово учителя, постановка проблемы)

Урок начинается с эпиграфа: «Употребление алкоголя скотинит  и зверит человека» Ф.М. Достоевский

Учитель обществознания подводит учащихся к тому, чтобы они сами сформировали тему, цель и задачи урока

2

Актуализация знаний

Учитель химии: Сегодня мы рассмотрим строение и свойства  спиртов в аспекте сегодняшней темы ,чтобы разобраться что это за вещества спирты и почему они  так воздействуют на организм. Для этого повторим известные вам понятия по теме «Спирты». Учитель не ставит вопросы перед учащимися, а проводит повторение в виде  творческих заданий, выполнив которые,учащиеся повторяют понятия по этой теме.

Задание:

-Выбери формулу спирта,

-Номенклатура спиртов,

Определите вид изомерии и назовите спирты

-Получение спиртов

5

Изучение нового материала

Учитель химии.

Цель урока: рассмотреть химизм вредного воздействия спиртов на организм. Учащимся предлагается провести эксперименты, сделать выводы о связи проведенного опыта с влиянием спирта на организм. Результаты исследований учащиеся записывают в инструктивную карту.

Рассматривается реакция окисления спирта и как она протекает в организме, ее воздействие на разные органы, действие спирта на репродуктивную систему. Заслушивается сообщение учащихся по теме «Влияние алкоголя на мозг»,которым было дано опережающее домашнее задание.

Учитель обществознания.

Мы познакомилисьс влиянием алкоголя на организм, рассмотрим как эта проблема  влияет на общество.

Разговор об отношении к алкоголю в нашей стране в разные периоды истории и в настоящие дни. Заслушиваются результаты  анкетирования, проведенного  в 9 классе.

17

14

Подведение итогов урока

Химизм вредного воздействия спиртов на организм, исходя из их свойств, строения.

Взаимосвязь химии и обществознания.

3

Рефлексия

Ответы на предложенные вопросы:

Зачем объединили два предмета (химия и обществознание) при изучении этой темы?

Полезным ли был урок?

Чем полезен?

Чем понравился урок?

Что бы вы могли предложить для лучшего усвоения материала по предложенной теме?

3

Домашнее  задание

Выполнить проект по одной из предложенных тем:

1. Последствия употребления алкоголя
2. Гендерный аспект алкоголизма
3. Пивной алкоголизм
4. От вина до вины один шаг

1