Краткосрочный курс "Юный эксперт" (по химии, для учащихся 8 класса)
элективный курс по химии (8 класс) по теме
Курс дает возможность учащимся самостоятельно заниматься изобретательной, познавательной и практической деятельностью, потому что имеет экспериментальную направленность (2/3 занятий – практические работы, которые выполняют учащиеся). Объектами исследования становятся привычные для ребят материалы, продукты питания – то, с чем школьник встречается в повседневной жизни. В процессе выполнения работ учащиеся знакомятся с элементами качественного и количественного анализа; учатся пользоваться химической посудой, готовить растворы определенной концентрации; овладевают приемами сборки химических установок для проведения простейшего анализа и синтеза.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 32.2 КБ |
Предварительный просмотр:
Департамент образования администрации г. Перми
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 84»
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
на Методическом совете Директор школы______________
Протокол №_____от__________2013 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРАТКОСРОЧНОГО КУРСА
«Юный эксперт»
8 класс
Срок реализации - одна четверть
Составитель: А.Е. Ткаченко, учитель химии
МАОУ «СОШ № 84» г. Перми
Пермь 2013г.
Пояснительная записка к программе краткосрочного курса «Юный эксперт».
Актуальность курса.
Мы живем во времена научно-технического прогресса, новых медицинских и
биологических открытий. Все это невозможно без знаний в области естественных наук и без творчески мыслящих специалистов, способных к научным открытиям.
Человек развивается на протяжении всей жизни и большую роль в развитии его играет школа, предметы которые он изучает. А для того, что бы каждый урок, каждая изученная тема воспитывала и развивала, изначально необходимо прививать интерес к этому предмету.
Учащиеся изучают химию с 8 класса. Но для многих первые темы кажутся сухими, неинтересными. Большой объем информации на уроках способствует снижению интереса к предмету, не воспитывает у школьников потребности к расширению и углублению своих знаний. Интерес к химии возникает в том случае, если учащиеся получают возможность самостоятельно выполнять химический эксперимент, проводить лабораторные исследования, приобретая умения и навыки пользоваться химической посудой, разного рода приборами, реактивами, изобретать необходимые и усовершенствованные приспособления и установки для практического решения экспериментальных задач.
Поэтому для развития и поддержания интереса к предмету, необходимо вводить в школе элективные курсы, которые позволяют показать роль химии в жизни человека, развивают любознательность, интерес к предмету, обучают правильно обращаться с веществами в быту. Одним из таких краткосрочных курсов является курс – «Юный эксперт».
Практическая значимость курса. Курс дает возможность учащимся самостоятельно заниматься изобретательной, познавательной и практической деятельностью, потому что имеет экспериментальную направленность (2/3 занятий – практические работы, которые выполняют учащиеся). Объектами исследования становятся привычные для ребят материалы, продукты питания – то, с чем школьник встречается в повседневной жизни. В процессе выполнения работ учащиеся знакомятся с элементами качественного и количественного анализа; учатся пользоваться химической посудой, готовить растворы определенной концентрации; овладевают приемами сборки химических установок для проведения простейшего анализа и синтеза.
Все результаты исследований заносятся учащимися в рабочую тетрадь.
На итоговом занятии – круглый стол - учащиеся анализируют, обсуждают результаты практических работ, высказывают свое мнение по поводу значимости проведенных исследований.
Каждый ученик получает сертификат о пройденном элективном курсе.
Вид программы курса: модифицированная.
Цель курса: формирование положительной мотивации к изучению предмета посредством практической деятельности,
создание условий для формирования и развития у обучающихся интеллектуальных и практических умений в области химического эксперимента, позволяющих самостоятельно приобретать умения и навыки.
Задачи курса:
_ развить познавательные, интеллектуальные и практические способности учащихся;
_ научить правильно оформлять результаты работы, защищать;
_ объяснить роль химической науки в питании, быту;
_ привить интерес к предмету;
_ развить умения работать в микрогруппах.
Отличительные особенности курса, этапы его реализации и режим занятий:
Предлагаемый элективный курс рассчитан на учащихся 8 классов, которым интересен предмет - химия, которые хотели бы удовлетворить свои познавательные интересы. Курс рассчитан на 8 часов по 45 минут 1 раз в неделю (1 четверть ).
Курс носит развивающую, деятельностную и практическую направленность.
Он направлен на развитие познавательной активности и мотивации к изучению химии, развитие творческих способностей школьников, экспериментальная часть способствует развитию исследовательских качеств.
Курс является несистематическим и может изучаться параллельно с традиционным школьным курсом химии (любая программа). Курс базируется на знаниях, получаемых при изучении основного курса химии, и не требует знаний теоретических вопросов, выходящих за рамки стандарта.
Особенности возрастной группы учащихся:
При обучении учитываются и возрастные особенности учащихся: любознательность, наблюдательность, интерес к различным изменениям, происходящим с веществами, возбудимость, быстрое овладение знаниями и умениями.
Ожидаемые результаты.
В процессе обучения учащиеся приобретают следующие умения:
- Наблюдать и изучать явления и свойства веществ и тел,
- Описывать результаты наблюдений,
- Выдвигать гипотезы,
- Выполнять измерения, обращаться с хим. посудой и лабораторным оборудованием
- Представлять результаты измерений в виде таблиц ,
- Делать выводы,
- Обсуждать результаты эксперимента, участвовать в дискуссии.
Перечисленные умения формируются на базе следующих знаний:
- Цикл познания в естественных науках,
- Роль химии,
- Соотношение химии с другими науками,
- Запись результатов,
- Применение различных веществ.
Оценка и контроль результатов. Заключительным этапом является итоговый отчет о проведенных исследованиях. Результат посещения элективных курсов - грамоты, сертификаты с такими надписями как «Проявил творческую самостоятельность на занятиях курса», «Успешно освоил курс», «Прослушал курс», «Посещал занятия курса» и т.д.
Основные формы занятий: рассказ, беседа, практические работы, исследовательские работы, консультации.
.
Материально-технического обеспечения образовательного процесса:
- Алгоритмы практических работ;
- Реактивы и оборудование.
Содержание краткосрочного курса:
Тема № 1. (2ч) Введение. Техника лабораторных работ.
Введение: цели и задачи курса, значение химии и ее место среди других наук.
Правила и приёмы работы в химическом кабинете: правила поведения в кабинете химии, техника безопасности, ознакомление с химической посудой, нагревательными приборами и обращение с ними.
Практическая работа № 1.
«Основные приёмы лабораторных работ: измельчение, растворение, нагревание, выпаривание, взвешивание»
Практическая работа № 2.
«Способы очистки веществ: фильтрование, разделение, адсорбция»
Тема № 2. (6ч) Элементы аналитической химии.
Практическая работа № 3. «Наблюдения за горящей свечой»
Практическая работа № 4. «Определение характера среды растворов»
Практическая работа № 5. «Обнаружение белков в биологических объектах»
Практическая работа № 6. «Определение питательных в-в в семенах и клубне картофеля»
Практическая работа № 7. «Анализ состава чипсов»
Итоговое занятие.
Тематическое планирование.
НАИМЕНОВАНИЕ РАЗДЕЛА (ТЕМА) | КОЛ-ВО ЧАСОВ 4 ч. |
Введение. Техника лабораторных работ. 1) Практическая работа № 1. «Основные приёмы лабораторных работ» 2) Практическая работа № 2. «Способы очистки веществ» | 2ч |
Элементы аналитической химии.
| 5ч |
| 1ч |
Рекомендуемая литература для учителя:
Н. Е. Кузменко и др. Начало химии.- М: 1998 г.
В. И. Сушко. Химия в школе.- М. Просвещение 1987 г.
Е. В. Турлакова. Определение показателей качеств воды // Химия в школе-2001- №7 - стр. 64.
Н. И. Речкалова. Какую воду мы пьем //Химия в школе 2004 г. №3 стр. 7.
Ю.В. Сурин. Развивающийся эксперимент// Химия в школе 1998 г. №3 стр. 67.
Большая Советская энциклопедия. Том 27 – М.: Изд-во Советская энциклопедия, –1977.– 195с.
Габриелян О.С. Теория и практика элективных курсов.// Химия в школе,.-2006, № 4. -2-4с.
Лебедев О.Е. Роль элективных курсов в создании нового поколения учебных материалов/ http://www.college.ru. (11.11.11)
Э.Гроссе, Х.Вайсмантель, «Химия для любознательных».-М.: Химия, 1985 г.-392 с
Б.Д. Степин, Л.Ю. Аликберова «Занимательные задания и эффективные опыты по
химии».- М.: ДРОФА, 2008 г. – 210 с
Северюхина Т.В. Исследование пищевых продуктов // Химия в школе. – 2000. - № 5
Рекомендуемая литература для учащихся:
Ю.И. Смирнов. Мир химии. Санкт-Петербург 1995 г.
Э. Гросс и др. Химия для любознательных. Ленинград 1985 г.
Большая детская энциклопедия: составил К. Люцисс2001 г.
П. И. Воскресенский. Основы химического анализа. М. Просвещение 1971 г.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Программа элективного курса предпрофильной подготовки по химии для учащихся 9 класса «Химия и повседневная жизнь»
Программа элективного курса предпрофильной подготовки по химии для учащихся 9 класса «Химия и повседневная жизнь» ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/16/picture-59266-1489697759.jpg)
«В гостях у Сальвадора Дали в Каталонии». Краткосрочный веб-квест по МХК для учащихся 9 класса по теме «Творчество Сальвадора Дали в истории и культуре Каталонии»
Целью веб-квеста - знакомство с историей и культурой Каталонии и творчеством великого каталонского художника Сальвадора Дали....
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/17/picture-174483-1358412108.jpg)
Авторская программа элективного курса по химии для учащихся 9 класса "Химия вокруг нас"
Элективный курс «Химия вокруг нас» предназначен для учащихся 9 классов общеобразовательных школ и рассчитан на 17 часов.Учебный и вспомогательный материалы – лекции учителя, справочная лит...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/15/picture-226760-1366054132.jpg)
Рабочая программа элективного курса по химии "Решение качественных задач по органической химии" для учащихся 10 класса на 2012-2013 учебный год
Пояснительная записка. Данная программа составлена на основе программы курса химии О. С. Габриеляна для учащихся 10 классов (органическая химия) общеобр...
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/27/picture-202419-1361982917.jpg)
Элективный курс по химии «Решение задач по органической химии» (для учащихся 10-ых классов, 34 часа)
Программа элективного курса «Решение задач по органической химии» предназначена профильной подготовки учащихся 10 класса с ориентацией на физико-химический профиль. Она рассчитана 34 часа (по 1 ...
Программа краткосрочного элективного курса по химии на уроках предпрофильной подготовки (9 класс) "Решение задач повышенной сложности по химии с помощью уравнений и неравенств"
Рабочая программа для уроков предпрофильной подготовки по химии в 9 классе...
![](/sites/default/files/pictures/2021/06/09/picture-1337073-1623233840.jpg)
Программа занятий по химии для учащихся 1 – 4-ых классов, 5 – 7-ых классов в летнем лагере (2 ч в неделю / 8 часов). «Химия вокруг нас».
Данная программа рассчитана на небольшое количество часов для учащихся, которые еще не начали изучать химию как учебный предмет. Естественно, у детей нет соответствующих теоретических знаний и отсутст...