элективный курс "Экспериментальная химия", урок в 11 классе
план-конспект урока по химии (11 класс) на тему

Химия, элективный курс «Экспериментальная химия» 11 класс

Тема № 8 Простейшие исследования и количественные работы

Урок № 29.2 Определение доли выхода продукта реакции от теоретически возможного

Цель работы:

Образовательная цель

- закрепление навыка определения доли выхода продукта реакции

- совершенствование умения получать газообразные вещества в простейших приборах, соблюдая правила техники безопасности.

Развивающая цель:

- развитие логического мышления учащихся;

- совершенствование умений проведения исследований

Воспитательная цель:

- воспитание аккуратности, дисциплинированности

Оборудование: навеска магния (100 мг), серная кислота, эксикатор с водой, штатив, прибор для получения газов, мерный цилиндр

Оформление доски: дата, тема урока, цель, сводная таблица

План урока:

1. Организационный момент.

2. Знакомство с инструктивной карточкой

3. Повторение правил по технике безопасности.

4. Сборка прибора для проведения работы.

5. Получение водорода.

6. Определение доли выхода продукта реакции от теоретически возможного

7. Сравнивание результатов, полученных разными группами

8. Оформление отчета по практической работе

Ход урока:

1. Орг. момент знакомство с темой урока, постановка цели урока: закрепить навык определения доли выхода продукта реакции, выяснить, меняется ли доля выхода продукта реакции, если меняются условия, в которых протекает реакция (прочитать вслух).

2. Знакомство с инструктивной карточкой работа будет выполняться по карточке с инструкцией – знакомимся с содержанием карточки (каждый читает самостоятельно)

Практическая работа

Определение доли выхода продукта реакции от теоретически возможного

1. Ознакомьтесь с выданными вам посудой, приборами, реактивами

2. Соберите прибор для получения газов методом вытеснения воды

3. Получите водород, используя магний и серную кислоту.

4. Определите объем полученного водорода

5. Рассчитайте долю выхода продукта реакции от теоретически возможного

6. Запишите полученные вами данные в сводную таблицу на доске

7. Сравните результаты, полученные разными группами, сформулируйте вывод

8. Оформите отчет по практической работе, он должен содержать следующие разделы:

- заголовок (Практическая работа)

- название работы

- перечень приборов и материалов

- ход работы (описание проведенного опыта, уравнение реакции)

- результаты (расчеты, таблицы)

- выводы (формулируем, отталкиваясь от цели работы)

3. Повторение правил по технике безопасности

Какие вещества вы будете использовать при выполнении работы? Какое из этих веществ требует осторожного и внимательного обращения? Почему? Осторожность в работе со стеклянными приборами, т.к. хрупкие

5. Сборка прибора для проведения работы.

6. Получение водорода.

7. Определение доли выхода продукта реакции от теоретически возможного расчеты на местах, запись полученных данных в сводную таблицу на доске

8. Сравнивание результатов, полученных разными группами

9. Оформление отчета по практической работе, устное формулирование вывода.

Резерв: какой объем водорода может быть получен при взаимодействии 0,1 г. магния с соляной кислотой