Презентация "Разделение неоднородный смесей".
презентация к уроку по химии (7 класс) на тему

Слайд 1

Разделение неоднородных смесей. Выполнила презентацию учитель химии МОУ «СОШ №2 г. Калининска» высшей квалификационной категории Шарапова Лариса Игоревна 7 КЛАСС

Слайд 2

Цель урока. Уметь определять тип смеси и практически осуществлять разделение неоднородной ( гетерогенной) смеси на компоненты.

Слайд 3

Эпиграф урока Нет на карте белых пятен, Вся Земля давно открыта, Очень трудно жить на свете, В наше время без открытий.

Слайд 4

Вопросы: Что называется смесями? Какие смеси вы знаете? Какие смеси называются однородными? Какие смеси называются неоднородными?

Слайд 5

Вопросы: Что такое декантация? Что называется очисткой вещества? Что называется разделением смеси? Какими способами можно разделить неоднородные смеси?

Слайд 6

Определите тип смеси.

Слайд 7

Интерактивное задание. Интерактивное задание «Смеси».

Слайд 8

Интерактивное задание «Смеси в природе». река снежный ком

Слайд 9

Крестики - нолики. Выигрышный путь составляет смесь: Сок Спирт Серебро Кровь Воздух Фосфор Золото Глина Лимонад

Слайд 10

Крестики - нолики. Выигрышный путь составляет смесь: Сок Спирт Серебро Кровь Воздух Фосфор Золото Глина Лимонад

Слайд 11

Сценка «Жертвы безответственности» Жертва щелочи Вы не думайте, друзья, Что пришла так в школу я Злая щелочь платье съела, Вот такое, братцы, дело.

Слайд 12

Сценка «Жертвы безответственности» Жертва кислоты Попробовать на вкус решил я кислоту. Глядь, языка уж нет во рту! Растаял мой язык, как лед, И до сих пор во рту все жжет. Жертва любопытства Сунул палец я в пробирку, Вместо пальца – просто дырка.

Слайд 13

Интерактивное задание. «Меры предосторожности при работе в химической лаборатории».

Слайд 14

Интерактивное задание. «Применение способов разделения смесей в быту и промышленности» Подсолнечное масло с водой

Слайд 15

Лабораторная работа

Слайд 16

Разделение неоднородных смесей Лаборанты: Название опыта Что делали Что наблюдали 1.Разделение смеси серы и железа с помощью магнита 2.Разделение смеси серы и железа с помощью отстаивания 3.Разделение смеси песка и воды фильтрованием

Слайд 17

Сделайте вывод о способах разделения неоднородных смесей.

Слайд 18

Рефлексия. Выберите нужную букву: А) Получил прочные знания, усвоил весь материал. Б) Усвоил материал частично. В) Мало что понял, необходимо ещё поработать. Выберите смайлик настроения: . Хорошо, безразлично, скучно

Слайд 19

Домашнее задание: Параграф 10. Выполнить презентацию по желанию «Процесс фильтрования в быту, технике и природе.»

Слайд 20

Используемая литература: «Введение в химию. Вещества. 7 класс.» Учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений / О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов, С.А. Сладков - 4-е издание исправленное и дополненное,- Москва: «Сиринъ према», 2008.-160с.

Слайд 21

Интернет-ресурсы: 1)Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru): Интерактивное задание «Смеси» (№131525); Интерактивное задание «Смеси в природе» (№131526); Интерактивное задание «Меры предосторожности при работе в лаборатории» (№125013).

Слайд 22

Интернет-ресурсы: «Интерактивное задание. «Применение способов разделения смесей в быту и промышленности» (№131510)». Электронное пособие «Химия 8-11 классы. Виртуальная лаборатория. Лабораторные работы. Оборудование лаборатории». Итоговый тест.-1,2,3 вопросы теста.

Слайд 23

Молодцы!