Представление «Посвящение в химики» для 8 классов
учебно-методический материал по химии (8 класс) по теме

Представление «Посвящение в химики» для 8 классов

Св. Мак. У нас в школе установилась традиция, для учащихся 8 классов, которые впервые начинают изучение предмета химии, к концу учебного года мы посвящаем их в «химики».

Нина.   Да, действительно, все мы в какой-то степени химики. Ведь дома, когда готовим пищу, стираем, пользуемся косметикой, лечимся лекарствами, обрабатываем землю и.т.д., мы невольно производим химические реакции. Все, что дома нас окружает – это в основном предметы, вещи изготовленные химическим производством

Эта наука изучает вещества и создает новые вещества, и все это должно происходить во благо человека, но к сожалению это всегда так

Сегодня мы покажем, чего мы достигли в изучении данного предмета. Участниками будут не только сами восьмиклассники, но и 10 – профильный класс, который активно помогает в подготовке и проведении недели химии.

Света.   На сцену приглашаем команды участников: 8 «а» и 8 «б»

Объявляем первый конкурс – представление команд

8 «а» - «Металлы»

8 «б» - «Неметаллы»                        (представление команд)

Давайте пригласим элементы этих команд, чтобы они рассказали нам о себе и послушаем десятиклассников о таблице Менделеева

Следующий этап – это показ таблицы Менделеева учениками

 В первом периоде, в первом ряду

Два знаменосца гордо идут:
У водорода – один электрон,

И возглавляет шествие он.

Гелий богаче. К чему слова,

Ведь у него электронов – два.

Второй период – восемь персон.

Командует литий, последний – неон.

За командиром – бериллий и бор,

Углерод, азот кислород и фтор.

Парад идет по своим законам:

Растет в ряду число электронов.

Спокойно колонною на парад

Идут элементы за рядом ряд.

Третий период – почти как второй,

Любой из восьми – элемент-герой.

За натрием – магний и алюминий,

Кремний, фосфор, сера и хлор.

Аргон. А чьи элементы активней?

Ясно и так. О чем разговор…

В четвёртом периоде – рады стараться! –

Кавалеристы. Их восемнадцать.

Рыцарь славы, металлы удачи,

Сверкая доспехами, смело скачут

Калий, кальций, скандий, титан,

Ванадий, хром, марганец… Кто атаман?

Триада железа, медь и другие,

И неметаллы – друзья боевые:

Мышьяк, селен и бром. А криптон –

На правом фланге, последний он.

Пятый период похож на четвертый,

Идут элементы славной когортой.

Но вот за конницей и пехотой

Тяжелых войск подступают роты.

Период шестой, период седьмой –

По тридцать два танка на мостовой…

В мире веществ хаоса нет.

Наука химия всё одолеет!

 “В каждой клеточке – элемент.

И это закон!” – сказал Менделеев

8 «а» рассказывает про элементы металлов

Магний

Свободный магний не ищите, 
Металла не найти в горе, Содержится он в магнезите (MgCO3), 
А магнезит - в земной коре. 
Возьмите магний в виде ленты. 
Он серебрится и блестит. 
А подожжете, так мгновенно 
он ярко вспыхнет и сгорит.

Алюминий

Он легкий, мягкий, серебристый, 
Тепла и тока проводник. 
Добавка магния и меди 
Металлу прочность придает. 
Без сплава этого, поверьте, 
Нельзя построить самолет. 
Фольга в быту привычной стала, 
Об этом знают стар имлад: 
В фольгу из легкого металла 
Завернут вкусный шоколад.

Железо:

По виду я на платину похоже,
Без примесей устойчивое тоже
К коррозии и действию кислот.
Но с примесью совсем на оборот!
Ничтожна примесь, но коварна, зла,
И сразу ржавчина по телу поползла,
Коррозии зловещей рыжий след
Меня преследует повсюду много лет.
А также даже маленький магнит
Меня к себе и тянет и манит!

Ртуть:

Ты про меня не позабудь.
Металл я жидкий,
Это – ртуть!
Всегда вредны мои пары
Для взрослых и для детворы.
Характер у меня не ах –
Вредна я даже и в солях.
Чтоб пользу людям приносить –
Должна в термометрах я быть.

8 «б» рассказывает про элементы неметаллов

Водород: 
Водород!! он легкий газ
с маленькой он массой
окисляется лишь раз,
для него и символ Н
И бесцветен, как алмаз.

Кислород:

 Без молекул кислорода 
Не возникла бы природа! 
Всех веществ круговорот 
Обусловил килород: 
Синтез и распад едины, 
Окисленье - их причина!

Неон:

Это газ инертный светит!
Может, Гелий? Нет, не он!
В этих лампочках Неон!
Газ ленивый, от Неона
Не дождёшься электрона.
У Неона крепкий атом,
И решительным ребятам –
Фтору, Хлору, Кислороду –
Этот атом не разбить!
Предпочтет Неон свободу,
Он инертным будет жить!

Хлор

В солях бесцветен, безопасен, 
Полезен безусловно всем. 
Становиться весьма опасен, 
Когда свободен он совсем. 
Тогда он ядовит, окрашен 
И может слаться по Земле. 
Удушливый, он оказался страшным, 
Как первый газ из всех ОВ.

Света  « Как вы считаете, можно ли выделить из них один – самый главный элемент?»

Делаем вывод, что каждый из них важен в этом мире, и человек должен правильно их использовать.

Следующий конкурс защите химического рецепта. Это было их домашнее задание.

8а бутерброды

8б коктейли

Ребята показывают опыты

Следующий конкурс задание:

1) 8б значение химии

8а) правила выживания в кабинете химии

Нина: Следующий этап: решение кроссворда из 10 слов.

А в это время проводится викторина с залом

Викторина

Какой химический элемент имеет отношение и к цирку и табуну лошадей? (Цирконий).
2. В состав каких двух химических элементов входит напиток морских пиратов? (Хром, бром).
3. Часть какого элемента лает? (Гафний).
4. Какой элемент всегда рад? (Радон)
5. Какой газ утверждает, что он – это не он? (Неон).
6. Какой элемент является лесом? (Бор)
7. Какой элемент состоит из двух животных? (Мышьяк)
8. Какой элемент «вращается» вокруг Солнца? (Уран)
9. Какой элемент является настоящим гигантом? (Титан)
10.  Название, какого металла несёт в себе волшебника? (Магний)
11.  Какой элемент утверждает, что может воду «родить»? (Водород)
12.  Какой элемент утверждает, что может кислоту «родить»? (кислород)

Команды садятся. Жюри подводит итоги

И в заключении, учащиеся 10 – профильного класса покажут нам  интересные и занимательные опыты

1. Горящий платок
2. Цинк и сера
3. «Пломбир» (Сахарная пудра и серная кислота)
4. Дым без огня
5. Огонь без спичек
6. Пожар под водой
7. Эскимо
8. Вулкан Шеели
9. Вулкан «Оранжевый»

Сетлана Макаровна: Ребята, не важно, кто набрал больше баллов, главное, что мы все дружно и активно участвовали в сегодняшнем мероприятии, а впереди еще 3 года учебы, и может кто-то из вас свяжет вашу будущую профессию с это наукой, и даже если нет, то наша жизнь это сплошная химия и мы сами являемся химической лабораторией.

Подведение итогов и награждение (грамоты, медали).