Урок химии по теме "Железо: физические и химические свойства". 9 класс
методическая разработка по химии (9 класс) по теме

№

Этап урока

Название используемых ЭОР(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

4

5

6

1.

Организационный момент

-

Проверка готовности к уроку

1

2.

Актуализация знаний. Формулирование темы урока.

Постановка цели урока.

-

Блиц-опрос.

Корректирует учащихся в формулировании темы и постановке цели урока.

Ответы.

Формулируют тему урока.

Определяют цель урока.

4

3.

Изучение нового материала:

- характеристика элемента по положению в ПСХЭ;

- строение атома;

- характеристика физических свойств;

- нахождение в природе;

- получение железа;  

-химические свойства железа;

Получение железа алюмотермией (3)

Горение железа в кислороде (1)

Взаимодействие  хлора с железом (2)

Взаимодействие железа с концентрированными кислотами (4)

Задание классу для самостоятельной работы с ПСХЭ

Демонстрация образцов изделий из железа

Демонстрация  «Природные соединения железа»

Демонстрация опыта «Получение железа алюмотермией» через мультимедийный проектор

Демонстрация через мультимедийный проектор опыта «Горение железа в кислороде».

Демонстрация через мультимедийный проектор «Взаимодействие  хлора с железом».

Инструкция к лабораторному опыту «Отношение железа к растворам солей NaCI, CuCI2»

Демонстрация через мультимедийный проектор «Взаимодействие железа с концентрированными кислотами»

Работа с ПСХЭ, работа у доски

Сообщение учащегося «Железный столб в Индии»

Наблюдение, описание

Наблюдение, составление уравнения реакции.

Наблюдение, анализ эксперимента,  составление уравнения реакции

Наблюдение, анализ эксперимента, составление уравнения реакций.

Выполнение опыта, объяснение наблюдаемого, составление уравнений реакций.

Наблюдение, анализ эксперимента, составление уравнения реакций.

24

4.

Закрепление:

- выводы

- дифференцирован ные задания;

-оценивание работы на уроке

Предлагает сделать вывод  о свойствах железа, корректирует вывод учащихся.

Выдает карточки-задания.

Выставляет оценки, комментирует.

Делают вывод о свойствах железа.

Выполнение заданий.

10

5.

Домашнее задание

Тренажер "Свойства железа" (5)

Записывают домашнее задание

1

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Горение железа в кислороде

практический

Видеофрагмент

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/deb6e939-f8c8-fea7-fe24-7b2c80013fd7/index.htm

2.

Взаимодействие  хлора с железом

практический

Видеофрагмент

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/44d91229-d534-4874-b849-86a0a19c7e66/index.htm

3.

Получение железа алюмотермией

практический

Видеофрагмент

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/749b9930-7752-9478-c886-de0b13a7794c/index.htm

4.

Взаимодействие железа с концентрированными кислотами

практический

Видеофрагмент

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a1337a04-a2fb-d1d2-daaf-f78f7369049f/index.htm

5.

Тренажер "Свойства железа"

контрольный

тренажер

http://fcior.edu.ru/card/898/trenazher-svoystva-zheleza.html