Зависимость скорости химических реакций от условий протекания реакций
методическая разработка по химии (9 класс) на тему

Тема урока. Зависимость скорости химических реакций от условий протекания реакций.

Цель урока (методическая) Организовать работу учащихся по выявлению факторов влияющих на скорость химических реакций.

Цель урока. Выяснить влияние различных факторов на скорость протекания химических процессов.

Задачи урока:

1. Изучить основные факторы, влияющие на скорость химических реакций.
2. Развитие коммуникативных компетенций и компетенций исследовательской деятельности.

Тип урока: усвоение нового материала.

Вид урока: урок-исследование.

Методы: частично-поисковые, иллюстративно-поисковые.

План урока

Ход урока

Орг. момент. Проверка отсутствующих

Актуализация знаний. У доски отвечают учащиеся по вопросам.

На прошлом уроке вы узнали, что можно рассчитать скорость протекания химической реакции, сегодня на уроке для дальнейшего изучения нового материала нужно вспомнить что это такое,?????

времени

реагирующих

в единицу

веществ

изменение

Скорость химических реакций

На доске таблички:

Составить определение скорости химических реакций.

1. Используя латинские символы составить формулы:

   S,   t,    ΔC,    Δt,   C1,   C2,   t1,   t2,    Δt,    Δt*S,    Δt*V,   V ,   Δn/ V,

2. Составить кластер из терминов и объяснить его:

Гетерогенная

Гомогенная

Скорость реакции

V= Δt*S

V= Δt * С

Во время работы учащихся у доски весь класс работает устно.

1. Как вы думаете, почему портятся продукты?
2. Почему мы убираем их в холодильник?
3. Почему они там медленнее портятся?
4. Т.Е. положив в холодильник продукты,  мы замедляем процесс порчи?
5. Как быстро сгорает топливо в двигателе? Зачем?
6. Почему я задала этот вопрос? (горение тоже химич. процесс)
7. Что такое ржавление металлов? Каким словом можно его заменить?

Вывод по опросу. Итак, в жизни необходимо определенные реакции замедлить, а некоторые ускорить.

Что такое скорость химической реакции нам расскажет ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

Как можно рассчитать скорость реакции послушаем ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

 Так как среда реакции может быть различной, то и способы расчета могут быть разными. Как рассчитать скорость реакции в зависимости от гомогенности нам расскажет ,,,,,,,,,,,,,,,,,

Подведение к теме урока. Мы говорили о реакциях в жизни человека, о способах ускорения или замедления протекания тех или иных химических  процессах в нашей жизни. Предположите, какая тема сегодня на нашем уроке? (предположения учащихся).

Итак, тема нашего урока – «Зависимость скорости химических реакций от условий протекания реакций». Сегодня на уроке мы с вами постараемся выяснить, от чего зависит скорость реакций.  Каковы ваши предположения?

1. От температуры
2. От концентрации реагирующих веществ
3. От площади соприкосновения реагирующих веществ
4. От природы реагирующих веществ.

(запись на доске).

Давайте предположим, что вы являетесь научными сотрудниками в исследовательской химической лаборатории. Вам предстоит проверить опровергнуть или подтвердить гипотезы. Кроме этого, вы должны ответить на вопрос, как зависит скорость реакции от этих факторов. В каждой группе исследователей свое задание, после выполнения которого один представитель выступает с отчетом. Но прежде, необходимо послушать нашего лаборанта. Он напомнит вам правила техники безопасности. (выступает Ученик).

(Физпауза)

Выполнение лабораторных опытов.

Что же вы выяснили в ходе проведенных исследований?

(отчет групп в это время на доске или экране выстраивается кластер)

От площади соприкосновения реагирующих веществ

Скорость реакций зависит

От природы реагирующих веществ

От концентрации реагирующих веществ

От температуры реагирующих веществ

От наличия катализатора

Отвечающий записывает уравнения реакций, которые изучали их группы.

???Как вы думаете, в природе существуют катализаторы? (ферменты)

Где на практике можно применить полученные знания?

Что нового вы узнали на уроке?

Дом. задание     , объясните, почему «пенится кровь» при обработке раны перекисью водорода?