Элективный курс по химии в 8 классе
календарно-тематическое планирование по химии (8 класс) по теме

Программа элективного курса по химии для учащихся 8-го класса по теме: "Решение задач"

Современный стандарт содержания образования по химии предусматривает создание условий для достижения обучающимися следующих целей: освоение основных понятий и законов химии; овладение умениями производить расчёты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций; развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе проведения химического эксперимента, самостоятельного приобретения знаний в соответствии с возникающими жизненными потребностями; применение полученных знаний и умений для решения практических задач в повседневной жизни; воспитание отношения к химии как к одному из фундаментальных компонентов естествознания и элементу общечеловеческой культуры.

Учебный план в его федеральной части предусматривает изучение курса химии по 2 часа в неделю в 8 – 9 классах. Данный объём часов не достаточен для реализации стандарта основного общего образования по химии. Одним из последствий сокращения числа учебных часов заключается в том, что у учителя практически не остаётся времени для отработки навыков решения задач, а именно задач , обеспечивающих закрепление теоретических знаний, которые учат творчески применять их в новой ситуации, логически мыслить, т.е. служат формированию культурологической системообразующей парадигмы.

Решение задач – признанное средство развития логического мышления обучающихся, которое легко сочетается с другими средствами и приёмами образования. Включение разных задач предусматривает перенос теоретичес-кого материала на практику и осуществлять контроль за его усвоением, а учащимся – самоконтроль, что воспитывает их самостоятельность в учебной работе. Решение задач должно способствовать целостному усвоению стандарта содержания образования и реализации поставленных целей.

Цель курса: создать условия для реализации минимума стандарта содержания образования за курс основной школы; отработать навыки решения задач и подготовить школьников к более глубокому освоению химии в старших классах.

Основные задачи:

- обеспечение школьников основной и главной теоретической информацией; - отработать навыки решения простейших задач;                                                          - начать формировать связь между теоретическими и практическими знаниями учащихся;                                                                                                             - подготовить необходимую базу для решения различных типов задач в старших классах.

Содержание элективного курса соответствует минимальным требованиям стандарта образования, а также содержит некоторый материал по углублению курса химии в 8 классе, на который следует обратить внимание для успешного изучения далее (кристаллогидраты, различные способы выражения состава раствора, различные способы приготовления необходимого раствора; качественные реакции). Каждая тема содержит небольшой теоретический материал, а главное – большое количество различных задач. Это необходимо для формирования и развития навыков анализа, сравнения, обобщения, самоанализа и самоконтроля, умений устанавливать причинно – следственные связи между различными фактами, умений делать выводы, отстаивать свою точку зрения.

Вниманию учащимся предлагаются различные задания по содержанию и по сложности, которые требуют от учащихся активной познавательной деятельности.

Данный курс предлагается всем учащимся, которые желают получить более глубокие знания по предмету.

Продолжительность курса 34 часа и предполагает изучение его в течение всего года по 1 часу в неделю.

Ожидаемый результат:                                                                                                    -Успешное обучение в последующих классах;                                                        -Знание основных законов и понятий химии и их оценивание;                           -Умение проводить простейшие расчёты;                                                                  -Умение ориентироваться среди различных химических реакций, составлять необходимые уравнения, объяснять свои действия;                                             -Успешная самореализация школьников в учебной деятельности.

После изучения данного курса учащиеся могут иметь различный уровень качества образования:                                                                                        Минимальный - решение простейших задач по алгоритму.                            Достаточный – решение незнакомых задач и выполнение упражнений, для решения которых используются известные алгоритмы.                               Творческий – выполнение заданий и решение задач направленных на развитие творческого потенциала личности.

Литература для учителя:

1. Адамович Т.П. Васильева Г.И. Сборник олимпиадных задач по химии.      2. Будруджак П. Задачи по химии.                                                                                 3. Ерохин Ю.М.; Фролов В.И.Сборник задач и упражнений по химии.                   4. Контрольные и проверочные работы по химии 8 класс к учебнику О.С. Габриеляна “Химия – 8 класс”.                                                                                         5. Кузменко Н.Е., Ерёмин В.В. 2500 задач с решением.                                           6. Цитович И.К.; Протасов П.И. Методика решения расчётных задач по химии.                                                                                                                                 7. Хомченко И.Г. Сборник задач и упражнений по химии для нехимических техникумов.                                                                                                                      8. Хомченко Г.П. Задачи по химии для поступающих в ВУЗы.

Литература для учащихся:

1. Абкин Г.Л. Задачи и упражнения по химии.                                                            2. Габриелян О.С. Химия в тестах, задачах, упражнениях 8 – 9 классы.                   3. Гаврусейко Н.П. Проверочные работы по неорганической химии 8 класс.      4. Савинкина Е.В. Свердлова Н.Д. Сборник задач и упражнений по химии .  5. Суровцева Р.П. Задания для самостоятельной работы по химии в 8классе.                                                                                                                                 6. Хомченко И.Г. Сборник задач и упражнений по химии для средней школы.

                                   Учебный план  

Учебно – тематический план