Натюрморт в графике
презентация к уроку по изобразительному искусству (изо, 7 класс)

Слайд 1

Тема урока: «Натюрморт в графике» Подготовила: педагог изобразительного искусства Лосева Виктория Васильевна.

Слайд 2

Тема занятия: «Натюрморт в графике» Цель: Формирование изобразительных навыков в процессе рисования графического натюрморта. Задачи: Познакомить с историей появления натюрморта Формировать понятие о натюрморте Научить последовательности в работе над натюрмортом Умения находить тональные отношения различных форм и предметов Умения использовать различные выразительные средства графики (штрих, линия, пятно) Научить компоновать предметы на плоскости Воспитывать наблюдательность учащихся

Слайд 3

План работы Необходимо самостоятельно организовывать рабочее место в соответствии с особенностями используемого материала и поддерживать порядок на нем во время работы Выбор формата листа: горизонтально или вертикально Создание композиции или правильно расположить рисунок (тонкими линиями) Выполнения работы графическими материалами Длительность занятия составляет 3 занятия по 2 часа

Слайд 4

Теоретическая часть Натюрморт, выполненный простым карандашом называется натюрморт в графике. Простой карандаш имеет графитовый грифель и «деревянную рубашку» из кедра, ольхи или липы. Карандаши бывают твердые и мягкие. Буква Т (или Н) означает твердый, буква М (или В) - мягкий карандаш. Лучше пользоваться твердо-мягким карандашом для нанесения набросков и мягким для нанесения теней. Своим существованием простой карандаш обязан одной расколотой чашке . Однажды человек уронил глиняную чашку. Осколки чашки, пролетая, коснулись нечаянно бумаги и оставили на ней четкий, черный след. Уронивший чашку человек заинтересовался таким удивительным явлением. Он выяснил, что в глину для изготовления посуды был добавлен графит. Значит, если в графит добавить глины, стержень карандаша будет тверже, прочнее, не будет ломаться и крошиться, как это происходило с чисто графитовыми карандашами. Так появился простой карандаш. Это произошло двести лет назад. Кстати, человека этого звали Йозеф Гартмут . Позднее Гартмут основал знаменитую фабрику, известную до сих пор великолепными чертежными карандашами.

Слайд 5

Практическая часть Выбор формат листа (вертикально или горизонтально) Нанесение набросков (составление композиции на листе) Соблюдение пропорций предметов Разметка светотени Определение самого светлого и самого темного места (блики, тень, светотень); Окончательная доводка тонов Горизонтально Вертикально

Слайд 6

Задача состоит в том, чтобы в процессе рисования не нарушать замысла, который у вас сложился. Поэтому нельзя рисовать, начиная с отдельного предмета, постепенно пририсовывая к нему остальную часть изображения. В этом случае неизбежно будут нарушены сравнительные размеры предметов, рисунок может не уложиться в лист или оказаться значительно меньше, чем нужно. Начинают с наброска всей группы – ее нужно закомпоновать в листе легкими беглыми линиями, очертить весь натюрморт, устанавливая на листе места, где располагаются предметы. В этой работе вы встретитесь с задачей установить правильные соотношения размеров предметов.

Слайд 7

Прежде всего, надо понять, что основная задача – изобразить форму предметов . Часто многие этого не понимают и считают, что если срисовать только контур предмета, то рисунок передаст и форму. На самом деле это не так. Построение предмета: Размечаем правую, левую, нижнюю и верхнюю границы рамки, в которую войдет кувшин. Данный кувшин симметричен (правая и лева часть одинаковые). Поэтому проводим линию по центру (центральную линию).

Слайд 8

Разбиваем кувшин (или другой любой предмет) на составные части. После того как мы наметили на листе положение и границы кувшина, внимательно анализируем из каких простых геометрических фигур можно составить кувшин. Кувшин состоит из трех основных частей: горлышко, тулово и донышко. В каждую часть можно вписать геометрическую фигуру.

Слайд 9

Дно кувшина представляет собой круг, горлышко тоже имеет его в своей основе. Легкими движениями, в пределах первоначального наброска, наносим эти круги (конечно, сокращая их в перспективе). Необходимо проверить, достаточно ли устойчиво на листе «стоит» кувшин, не «перекосился» ли он. Это легко проверить, сравнивая расположение частей, главным образом верха и низа. Не надо торопиться, не надо «хвататься» за первое впечатление – сначала нужно построить основное, все предметы целиком, соблюдая пропорции, высоту, ширину предметов, их связь между собой. Лишь после этого переходят к более мелким деталям и уточнению формы предметов.

Слайд 10

Внимание! При выполнении рисунка мы должны стремиться передать: объем предметов натюрморта (штриховать по форме) фактуру предметов (их материальность); плановость натюрморта (передний, средний и дальний планы). Новые понятия: Блик - самое освещенное место в рисунке. Рефлекс – это оптический эффект отражённого света, изменение тона или увеличение силы окраски предмета, возникающие при отражении света, падающего от окружающих его предметов. Падающая тень - самое тёмное пятно - выполняется мягким карандашом. Собственная тень - темное пятно - плоскость стола.