Методическая разработка раздела изобразительного искусства «Композиция на уроках изобразительногоискусства в современной школе»
методическая разработка по изобразительному искусству (изо, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

Урок изобразительного искусства- это особый урок. И требования к нему особые. Он должен строиться по законам искусства, решать задачи нравственно-эстетического воспитания. Искусство предполагает духовное общение в современной школе. Мы всѐ чаще говорим о необходимости сотрудничества учителя и ученика.Урок искусства немыслим без создания особой эмоциональной атмосферы, увлечѐнности. Она достигается с помощью живого слова учителя, его бесчисленных живых диалогов с учениками, музыки, зрительных образов, поэтических текстов, игровых ситуаций. Очень важно, чтобы на уроках звучали не холодные, бездушные слова, а совершенно искренние всплески души и разума. Если мы добьемся того, чтобы детская душа проснулась, зазвучала, если научим ученика сопереживать, то его духовная жизнь станет более полноценной, он может более глубоко воспринимать и человека, и природу, и музыку, и изобразительное искусство. Одним словом он поднимается ещѐ на одну ступеньку общественной культуры. Вот поэтому важно на уроке создавать условия для сопереживания.В сопереживании кроются истоки нравственности. Всѐ начинается с простого – с отношения ребѐнка к цветку, паутинке, животным, затем появляются отношения более высокого порядка – к родной природе, к дому, к Родине.