Программа учебного курса «Основы декоративно – прикладного искусства» 5 класс
рабочая программа по изобразительному искусству (изо, 5 класс) на тему

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Новоусманского района Воронежской области

«Никольская средняя общеобразовательная школа»

Программа  учебного курса

«Основы декоративно – прикладного искусства»

для 5 «а» класса

2018-2019 учебный год

Разработчик Лахина Наталья Андреевна

Учитель изобразительного искусства ВКК

П.1 отд. с-за Масловский - 2018 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана для обучающихся 5 «а» класса.

Тип программы - общеобразовательный.

Курс «Основы декоративно – прикладного искусства» относится к образовательной области – Искусство.

Программа учебного курса  соответствует ФГОС ООО.

Цель курса: создание условия для формирования художественной культуры обучающихся как неотъемлемой части их духовной культуры, потребности в общении с народным искусством на основе постижения его содержания как живого воплощения общекультурных ценностей, социально – духовного опыта поколений.

 Задачи:

• Формирование эстетических потребностей и художественного вкуса обучающихся;
• Понимание особенностей декоративно – прикладного искусства;
• Осмысление места декоративно – прикладного искусства в жизни общества;
• Осознание своей причастности к судьбам культуры, проявление уважительного, бережного отношения к культурному наследию.

Программа учебного курса рассчитана на реализацию в 1 год.

Количество часов в неделю - 0,5ч. по каждому классу.

Количество часов в год - 17ч. по каждому классу.

Формы текущего контроля знаний

1. Устный опрос

2. Викторины

3. Кроссворды

4. Художественно-практические задания

5. Защита проектов

Учебно - методический комплект

Учебник 5класс. Изобразительное искусство. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека. Н.А. Горяева, О.В. Островская. Под редакцией Б. М.   Неменского. Издательство «Просвещение». Москва 2014 год.

Обучающийся научится:

• определять специфику образного языка декоративно-прикладного искусства;
• умело пользоваться языком декоративно-прикладного искусства, принципами декоративного обобщения, уметь передавать единство формы и декора (на доступном для данного возраста уровне);
• выстраивать декоративные, орнаментальные композиции в традиции народного искусства (используя традиционное письмо Гжели, Городца, Хохломы и т. д.) на основе ритмического повтора изобразительных или геометрических элементов;
• владеть практическими навыками выразительного использования фактуры, цвета, формы, объема, пространства в процессе создания в конкретном материале плоскостных или объемных декоративных композиций;
• характеризовать основы народного орнамента; создавать орнаменты на основе народных традиций;
• различать виды и материалы декоративно-прикладного искусства;
• различать национальные особенности русского орнамента и орнаментов других народов России;
• находить общие черты в единстве материалов, формы и декора, конструктивных декоративных изобразительных элементов в произведениях народных и современных промыслов;
• различать и характеризовать несколько народных художественных промыслов России.

Обучающийся получит возможность научиться:

• активно использовать язык изобразительного искусства и различные художественные материалы для освоения содержания различных учебных предметов (литературы, окружающего мира, технологии и др.);
• владеть диалогической формой коммуникации, уметь аргументировать свою точку зрения в процессе изучения изобразительного искусства;
• различать и передавать в художественно-творческой деятельности характер, эмоциональное состояние и свое отношение к природе, человеку, обществу; осознавать общечеловеческие ценности, выраженные в главных темах искусства.

Содержание тем учебного курса

1. Беседа об изобразительном искусстве: Роспись как русская народная живопись.

Аграрно – магическая символика. Солярные знаки.

2. Декоративное рисование: Языческие мотивы и символы в народных росписях

Рассмотрение произведений декоративно-прикладного искусства. Составление композиции, с использованием солярных знаков.

3. Беседа об изобразительном искусстве: Азбука народной росписи

Приобщение к народному искусству. Простота выполнения. Зашифрованные рисунки. Поклонение божествам.

4. Декоративное рисование: Основные элементы народной росписи. . Капелька, листок, дуга, спираль, усик, штрих, точка, тычок.
5. Беседа об изобразительном искусстве: Основы композиции

Гармония. Чувство меры. Зависимость всех частей композиции. Понятие «декоративная композиция». Равновесие. Виды равновесия. Правильная организация декоративной композиции. Понятие ритма в декоративно композиции

6. Декоративное рисование: Орнамент. Композиция в прямоугольнике.

Орнамент основан на повторе элементов рисунка. Составление композиции в широкой рамке. Применение диагонали.

7. Декоративное рисование: Орнамент. Композиция  в круге.

Орнамент основан на повторе элементов рисунка. Составление композиции в круге. Применение диагонали, вертикальных и горизонтальных линий

8. Декоративное рисование: Орнамент. Фризовая композиция.

Орнамент основан на повторе элементов рисунка. Составление композиции в полосе. Применение вертикальных и горизонтальных линий

9. Декоративное рисование: Мезенская роспись.

Традиции мезенской росписи. Элементы мезенской росписи: уточка, олень, лошадка, журавль, цветок, холмик, росток. Орнамент – завершение мезенской росписи. Выполнение эскиза композиции

10.  Рисование с натуры: Городецкая роспись.

Традиции городецкой росписи. Элементы городецкой росписи: цветы – розетки, листья, бутоны с ягодами, купавка, розан, птицы, , лошадки. Жанровая композиция.

11. Декоративное рисование: Городецкая роспись.

Традиции городецкой росписи. Элементы городецкой росписи: цветы – розетки, листья, бутоны с ягодами, купавка, розан, птицы, , лошадки. Жанровая композиция. Выполнение эскиза композиции

12. Рисование с натуры: Хохломская роспись

Традиции хохломской росписи. Верховое и фоновое письмо. Основные элементы хохломской росписи: ягоды, трехлистники, завитки.

13. Декоративное рисование: Хохломская роспись

Традиции хохломской росписи. Верховое и фоновое письмо. Основные элементы хохломской росписи: ягоды, трехлистники, завитки.  Выполнение эскиза посуды

14. Рисование с натуры: Декоративное искусство Воронежской области

Традиции воронежских мастеров. Деревянные  игрушки. Воронежская матрешка.

15. Декоративное рисование: Декоративное искусство Воронежской области 

Традиции воронежских мастеров. Деревянные  игрушки. Воронежская матрешка. Выполнение эскиза игрушки

16. Декоративное рисование: Выполнение авторской композиции

Составление эскиза и его роспись. Авторское решение. Новаторство

17. Беседа: Повторение изученного материала.  Подведение итогов года

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Дополнительная литература для учителя

1.     Губанова, Е.Н. Декоративно – прикладное искусство Воронежского края и его изучения в школе. – В.:Центр духовного возрождения Черноземного края,2003

2.     Богуславская И.Я. Русская глиняная игрушка. Л.: Искусство, 1975.

3.     Мерцалова М.Н. Поэзия народного костюма. М.: Молодая гвардия, 1988.

4.    Розенвассер, В.Б. Беседы об искусстве. - М.: просвещение, 1979.-183с: ил.

5.  Рондели Л.Д. Народное декоративно-прикладное искусство: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1984.

6.     Тимченко С.  Славянка: православный журнал , М.:  Издательский Дом Славянка,2006.

7.   Краснов Н.В. Беседы по изоискусству в начальной школе.- М.: Искусство, 1965

8.    Соколова Т.М. Орнамент – почерк эпохи- Л.,1972

9. Попова О.С. Русские художественные промыслы- М,, 1984

10. Жегалова С.К. Русская народная роспись – М., -1984

11. Величко Н.А. Роспись – М., - 1999

.

Дополнительная литература для учащихся

1. Попова О.С. Русские художественные промыслы- М,, 1984
2. Жегалова С.К. Русская народная роспись – М., -1984
3. Величко Н.А. Роспись – М., - 1999

Интернет ресурсы

1. http://pedsovet.su/load/218-1-0-33324
2. https://pedportal.net/starshie-klassy/izobrazitelnoe-iskusstvo/elektivnyy-kurs-izo-5-klass-333244

Календарно – тематическое планирование

учебного курса

«Основы декоративно – прикладного искусства»

для 5 «а» класса

2018-2019 учебный год

Разработчик: Лахина Наталья Андреевна

учитель изобразительного искусства ВКК

.

Поселок 1 отделения с-за  «Масловский»  - 2018 год