КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЙ ПО ИЗО на тему: «Цирк. Мой любимый клоун» по программе Школа творчества для подготовительной группы.
план-конспект по изобразительному искусству (изо) на тему

                Российская Гимназия при Государственном Русском музее г. Санкт-Петербурга

                                                           КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЙ ПО ИЗО

                       на тему: «Цирк. Мой любимый клоун» по программе Школа творчества
                                                           для подготовительной группы.

                                                                г. Санкт-Петербург  
                                                                          2018 г

                                                                     Цель занятия:

-Развивать у детей интерес к искусству цирка

-Познакомить с историей клоунады

Задачи:

Образовательные:

-дать представление о роли клоуна в цирковом представлении

-познакомить с знаменитым зданием цирка Чинизелли на Фонтанке

Развивающие:

-формировать интерес к цирковому искусству

-дать навыки работы акварелью с восковыми мелками

-развивать мелкую моторику пальцев рук

Воспитательные:

-прививать интерес к искусству клоунады

                                                                 Методы и приемы:

-практические (выполнение работы в продуктивных видах деятельности)

-наглядные (показ фотографий, иллюстраций, показ способа заливки акварелью по восковым мелкам)

-словесные (вопросы, рассказ, обсуждение впечатлений о посещении циркового представления)

                                                  Материально-техническое оснащение:

Наборы акварельных красок, наборы восковых мелков, бумага белая формата А-З, кисти акварельные, вода, палитра, карандаши и стирательные резинки.

Здравствуйте, дети! Сегодня у нас замечательная тема. Вспомните свое посещение циркового представления, его праздничную яркую атмосферу. Посмотрите на эту фотографию. Узнаете?Это здание знаменитого цирка Чинизелли.. Оно было построено в нашем городе в 19 веке на набережной Фонтанки и находится недалеко от нашей гимназии. Более двухсот лет в здании цирка идут представления с разными программами. В них участвуют артисты разных жанров. Кого вы можете вспомнить? Правильно, это жонглеры, акробаты, дрессировщики животных, клоуны. Роль клоунов очень важна. Они развлекают зрителей в паузах между номерами, показывают смешные репризы. Клоуны — это очень древняя профессия. Раньше они назывались скоморохами и развлекали народ на ярмарках, во время праздничных гуляний. Затем при появлении передвижных цирков шапито появился жанр клоунады. В современной России были знаменитые во всем мире клоуны. Это «солнечный клоун» Олег Попов и Юрий Никулин, работавший в московском Цирке на Цветном бульваре.

   Тема  нашей работы «Мой любимый клоун». Она рассчитана на два занятия. Вы должны передать в работе праздничную атмосферу цирка, вспомнить как выглядит костюм и грим клоуна или придумать свой. Как правило у клоуна большой красный нос, забавный головной убор и смешные штаны и ботинки. Клоуны бывают грустные и веселые, «белые и рыжие». Рисуем фигуру крупно, но так компонуем ,чтобы ей не было тесно в листе. Не забываем атрибуты цирковые. Клоун может жонглировать предметами, выступать с собачками, танцевать. Включайте фантазию. Сначала  намечаем композицию карандашом, затем прорисовываем детали восковыми мелками. Последний этап — работа акварелью. Если нужно, я дам золотые и серебрянные гелиевые ручки для прорисовки  мелких деталей.

                                                               Выполнение работы.

Итог работы: промежуточный (создание композиции карандашом), на следующем занятии законченная работа в материале. Демонстрация и обсуждение работ. Всех хвалю, подчеркиваю достоинства работ, обращаю внимание на проявленную фантазию.