Методическая разработка урока на тему "Эскиз семейного герба"
методическая разработка по изобразительному искусству (изо) на тему

Методическая разработка урока

Тема « Эскиз семейного Герба»

Цель:

1.Создать эскиз семейного герба.

Задачи:

Обучающие.

1. Вспомнить, как выглядит российский герб, что на нем изображено

2. Рассказать о символах герба.

3.Способствовать формированию практических навыков работы в конкретном графическом материале (бумага, фломастеры, цветные карандаши, гелевые ручки ).

Развивающие:

1.Развить творческие способности ребенка.

2. Приобщить к истории русского народа.

Воспитательные.

1. Проявлять умение быть аккуратными, терпеливыми, усидчивыми.
2. Воспитывать уважение друг к другу.
3. Воспитывать толерантность и умение работать в группе.

Оборудование:  мольберты, магнитофон, диски, проектор, экран,  шаблоны, графические материалы, бумага.

План:

Введение. Проверка готовности ребят к занятию.

1. Приветствие.

2. Повторение пройденного материала.

3.Сообщение темы и цели урока.

4.Показ слайдов «Гербы».

5.Объяснение задания и его последовательности выполнения.

6.Самостоятельная работа.

7. Оформление выставки.

Ожидаемые результаты. Аккуратное выполнение задания. Создание выставки семейных гербов.

Рефлексия.

Ход урока:

Проверка готовности ребят к уроку: все ли есть на столах для работы? листок, простой карандаш, резинка и графические материалы.

1.Здравствуйте ребята. Начнем наш урок.

2. Скажите, вы помните, как выглядит российский герб?

Предполагаемые ответы ребят: щит, двуглавый орел держит скипетр и державу. Внутри щита – изображение Георгия-Победоносца на коне, который победил змея.

3.Преподаватель: Все, что вы назвали это символы власти. Из символов состоит любой герб.

4. Давайте посмотрим, как выглядят исторические гербы разных стран. (Показ презентации PowerPoint  «Гербы», комментарий слайдов). Рассказ о семейном гербе.

5.Как вы думаете, что вы буде сегодня рисовать? Ответ ребят: Герб нашей семьи.

Я вам выдала шаблоны щита, приложите к листу бумаги и обведите его.

Теперь придумайте и нарисуйте свой герб.

6.Ребята самостоятельно работают. Учитель следит за ходом работы.

7. Давайте, ребята, повесим все работы на доску и посмотрим, что же у вас получилось.

Ожидаемые результаты: работы получились индивидуальными, интересными, яркими.

Рефлексия.

Преподаватель: Ребята, вам понравился герб, который вы придумали? Может ли он являться вашим семейным гербом?

Ответы детей: Да, мы посоветуем нарисовать герб своим друзьям.

Преподаватель: Ваши работы получились интересными, насыщенными, яркими. Все сегодня постарались, молодцы, всем спасибо!

1 слайд. Что мы знаем о гербах? Как выглядит герб? Герб какой страны вы знаете?

2 слайд. Мы видим герб который был при Петре 1.Здесь двуглавый орел держит в лапах скипетр и державу, символы власти. Две головы венчают короны. Посередине Красный щит с георгием-победоносцем.

3 слайд. Герб –это эмблема, отличительный знак, передаваемый по наследству, где изображены символы, характеризующие род или владельца гарба.

4 слайд. Гербы бывают мещанские, крестьянские, гражданские, дворянские.

5 слайд. Герб изображается на знаменах, печатях, монетах, на архитектурных сооружениях, домашней утвари и т. Д.

6 слайд. Цвет тоже имеет символическое значение:

Красный- кровь, война, храбрость

Оранжевый – огонь, энергия, сила

Желтый – солнце, мир, счастье

Зеленый – растения, жизнь

Голубой – Небо, простор, свобода

Синий – вода, движение, цель

Фиолетовый – Знание, мудрость, могущество

Белый – свет, чистота, сила

Черный – Тьма, закон, тайна

Золото –благородство,  серебро – милость, медь – справедливость

 7, 8 слайды – это детские рисунки.