Методическая разработка урока ИЗО в 7 классе. Декоративное рисование "Рисование эскиза наличника окна – архитектурной детали в украшении русской северной избы"
учебно-методический материал по изобразительному искусству (изо, 7 класс) по теме

Технологическая карта урока

Ф.И.О. учителя:     Францева Светлана Владимировна

Класс:  7

Предмет:  изобразительное искусство

Тема урока:  «Рисование эскиза наличника окна – архитектурной детали в украшении русской северной избы»

Место урока в изучаемой теме:  «Многонациональное отечественное искусство»,  1 четверть, 11 урок

 (по программе В.С. Кузина)

Тип урока: формирование новых знаний;

Методы обучения: словесный, наглядный, поисковый, практический

Педагогические технологии : информационные , диалогового обучения, здоровьесозидающие

Цель урока: создание условий для формирования  целостной личности  средствами народного декоративно- прикладного искусства

Задачи урока:

Личностные:

• формирование целостного восприятия мира;
• формирование коммуникативной компетенции в процессе образовательной деятельности;
• формирование основ изобразительной грамотности;
• духовно-нравственное развитие  посредством формирования уважительного отношения к истории и культурным традициям России

Предметные:

• знакомство с произведениями народного декоративно - прикладного искусства;
• закрепление навыков анализировать конструктивные особенности строения формы предметов и  их изображение ;
• совершенствование  графических умений;
• воспитание аккуратности и умения работать разнообразными графическими материалами;
• умение проводить самоконтроль правильности и качества рисунка с натуры

Метапредметные:

• формирование умения анализировать, сравнивать, аналитически рассуждать;
• развитие пространственного мышления, наблюдательности  и глазомера; воображения и фантазии
• формирование умений применять графические знания в жизненной практике

Оборудование для учителя фотографии различных наличников, рисунки, методические схемы наличников из фонда учителя

Оборудование для учащихся: бумага для рисования,  карандаши, акварель, кисти, восковые мелки , гелевые ручки Форма организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная  

Характеристика этапов урока

Литература:

1. Беда Г.В. Основы изобразительной грамоты. М.: Просвещение, 1989
2. Кузин В.С. Основы обучения изобразительному искусству в школе. Пособие для учителя, 2-е изд., доп. и перераб. М.: Просвещение, 1997.
3. Программно-методические материалы. Изобразительное искусство в средней школе. Составители Кузин В.С., Сиротин В.И. М.: Дрофа, 1999
4. Ростовцев Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе. М.:Агар, 1998
5. Мильчик М.И., Ушаков Ю.С. Деревянная архитектура русского Севера,Л., 1980
6. Ополовников А.В. Русское деревянное зодчество, М., Искусство, 1983