Мы рисуем зиму
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 5 класс) на тему

Урок «Изобразительное искусство» в 5 классе по программе Кузина.

Тема урока: Мы рисуем зиму.

Цель урока: учить рисовать по представлению, познакомить с репродукциями картин,

                     учить понимать  красоту, расширять кругозор учащихся;

                     развивать память, мышление, воображение;

                    воспитывать бережное отношение и любовь к природе;

Оборудование: рисунки, репродукции картин о зиме.

Ход урока.

I. Организационное начало.

II.Вводная беседа.

-Дети, давайте послушаем стихотворение и вспомним, кто его написал.

Мороз и солнце день чудесный

Еще ты дремлешь друг прелестный

Пора, красавица, проснись:

Открой сомкнутой негой взоры

Навстречу северной Авроры,

Звездою севера явись!

Вечер, ты помнишь, вьюга злилась,

На мутном небе мгла носилась;

Луна как бледное пятно.

Сквозь тучи мрачные желтела.

И ты печальная сидела-

А нынче погляди в окно:

Под голубыми небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит;

Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит.

-Ребята, как вы думаете, о чем это стихотворение?

-О зиме.

-Скажите, кто автор этого стихотворения?

- Написал это стихотворение А. С. Пушкин.

-Кому- то из вас нравится зима, кому-то лето, а кому-то весна или осень. В каждом времени года есть свои прелести.

III.  Сообщение темы.

-Сегодня наше занятие посвящено зиме. Вы будете рисовать зиму так, как вы ее представляете. Перед вами рисунки, иллюстрации посвященные зиме. Но вы не должны их срисовывать. Придумайте свою зиму. В рисунке вы должны показать свое настроение, свое отношение к этому времени года.

IV.  Выполнение работ.

Дети выполняют наброски рисунков. Во время работы учитель помогает детям при рисовании.

Провести с детьми физкультминутку.

-Дети, давайте с вами проведем физкультминутку:

Мы сегодня рисовали,

Наши пальчики устали.

 Пусть немножко отдохнут

Снова рисовать начнут.

Дружно локти отведем

Снова рисовать начнем.

(Кисти рук погладили, встряхнули, размяли.)

Мы сегодня рисовали,

Наши пальчики устали.

Наши пальчики встряхнем,

Рисовать опять начнем.

Ноги вместе, ноги врозь,

Заколачиваем гвоздь.

(Дети встряхивают кистями, притоптывают.)

V. Подведение итогов.

-Вы все хорошо нарисовали. Я не увидела ни одного похожего рисунка. Все рисунки разные.

Организовать выставку рисунков. Дети оценивают работы других вместе с учителем.

VI. Домашнее задание.

-Дети, дома вы должны закончить свои работы и придумать название своих рисунков и рассказ о зиме.