Дизайн. "Чайный сервиз"
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 8 класс) по теме

Тема:                                                           Дизайн.

«Чайный   сервиз»

Тип  урока: Композиция /процесс   изображения,  в  котором   основную   роль  играет   образное   мышление,  память,  осознанность, намеренность  применения   законов,   правил,  приёмов./

УВЗ:  Знакомство   с   видами  дизайна.  Расширить   кругозор   учащихся, формировать  графические   навыки  и  умения,  творческое   воображение.

Цель:  Выполнить   проект  чайного   сервиза   на  тему  «Геометрические  фигуры». Учитывать   взаимосвязь   формы   объекта   с  его   функциональным   назначением,  материалом,   украшением   в  процессе   эстетического   анализа   объектов   дизайна.

Оборудование:  Наглядные   пособия,   таблицы,  карточки,  иллюстрации.

Время:        6ч.

Литература:       Журнал  «Клёпа»,  журнал «Юный  художник», Н.М.  Сокольникова « Изобразительное   искусство  и  методика  его  преподавания».

План  урока.

1.Орг. момент.

2.Беседа

   2.1. История  дизайна.

   2.2.Виды  дизайна.

   2.3.Закрепление  темы.

3.Практическая  часть.

4.Итог  урока.

                                          Ход  урока.

1. Орг.момент:  Усаживаю,  успокаиваю,  сообщаю   тему   урока,  проверяю  готовность   класса.

2. Беседа: Давайте   подумаем,  что  же   такое   дизайн?

 Зачем  он   нужен  и  как  его   можно   применить  в  жизни?

 Дизайн /в  переводе  с  англ./ - замысел,  проект,  чертёж,  рисунок.  Но  не  просто   рисунок,  а  конструирование   на  его   основе   вещей,  машин,  интерьеров,  в  которых  сочетаются   удобство,  польза  и  красота.

Дизайн – это   проектирование   объектов,  в  которых   форма   соответствует   назначению,   соразмерна   фигуре   человека,  экономична, удобна   и  при   этом  красива.

Дизайнер – это  художник – конструктор,  который  занимается   проектированием   предметов.

Дизайнерская  подготовка   необходима  людям  многих   профессий; парикмахерам, визажистам, модельерам, флористам,  инженерам  и  т.д.

       Издавна  ремесленник  изготавливал  вещь,  так  как  учила  его  традиция.  Но  19в.   открыл  эпоху  технической   революции.  Именно  к  этому  времени  можно  отнести  рождение  профессии – дизайнер.

            В   1851 г.  состоялась   первая   Промышленная   выставка   в  Лондоне,  которая  показала,  что  разработка   промышленной  продукции   нуждается  в   специальных  художниках,   которые  могли  бы  придать  вещам,  сделанным  с  помощью  машин,  привлекательную  форму.

             К  первым   дизайнерам   можно   причислить   Петера   Беренса (1868-1940)  художественного  директора  Всеобщей  электрической  компании.  Компания  выпускала   различные  электроприборы.  Дизайнерами   в  широком  понимании  были  и  знаменитые  конструкторы  Г.Эйфель,  В.Шухов (радио башня   на  Шаболовке), Ф.Порш.

             В  1919г.  в  Германии  было  открыто  учебное  заведение,  которое  готовило   художников  для  работы  в  промышленности.  Называлось  оно  «Баухауз».  В  нём  преподавали  знаменитые   художники  и  архитекторы  Вальтер  Гропиус,  Василий  Кандинский,  Пауль  Клее.

            В  России  в  начале  20в  дизайнеров  учили  во  ВХУТЕМАСЕ ( Высшие  художественно-технические  мастерские).

А  для  чего  нужны  дизайнеры?

Есть  такая  притча:  Один  бедный  старик  делал  ножи  для  чистки   картофеля  и  продавал  их  на  рынке  в  маленьком   городке.  Рынок  насытился,  и  ножи  перестали  покупать.  Старик   обратился  за  помощью  к  художнику.  Художник  покрасил  нож,  сделал  его  нарядней,  несколько   ножей  удалось  продать.  Старик  обратился  к  дизайнеру.   Дизайнер  изменил   форму  ножа, сделал  её  удобней   и  покрасил  его  в  цвет  картофельных  очисток.   Новый  нож  привлёк  внимание  покупателей.  Ножи  нравились   их  покупали,  к  ним  привыкали  и  …выбрасывали,  случайно,  вместе  с  очистками.  Спрос   на  ножи  возрос.  Замысел  дизайнера  был  точен:  через  форму  и  функцию  к  экономической  выгоде.

Мы  с  вами  живём  среди  вещей.  Они  должны  быть  удобны,  полезны,  доступны  и  обязательно  красивы.  Объекты  дизайна,  так  же  как  и  произведения  искусства,  отражают  время,  уровень  технического   прогресса.

Изобразительно-выразительными  средствами  дизайна  являются:

Точка;   текстура;  объём;   линия;   цвет;   пропорции;  фактура;  форма;   масса;  пространство.  

Эти  элементы  комбинируются  на  основе  принципов  композиции.

Давайте  вместе  рассмотрим  основные  виды  дизайна.

• Промышленный  дизайн;
• Графический  дизайн;
• Визаж;
• Дизайн  одежды;
• Фитодизайн;
• Дизайн  среды;
• Экологический  дизайн.

                                            Виды  дизайна.

Промышленный  дизайн –это  конструирование  станков,  транспортных  средств,  бытовых  приборов,  посуды,  мебели  и  мн.  др.. Дизайнеру  необходимо  позаботиться  о  том,  чтобы  форма  всех  этих  изделий  была  удобной,  соразмерной  человеку  и  красивой.  На  примере  автомобиля   можно  рассмотреть  стили  и  направления  в  индустриальном  дизайне.  Автомобили  отражают  культуру  и  социальные  особенности  среды,  время  и  страну,  в  которой  они  были  сделаны.

Графический  дизайн – это  промышленная  графика (этикетки,  упаковка  товаров,  открытки,  конверты  и  др.   различные  оформительские  изобразительные  и  шрифтовые  работы,  разработка  графического  стиля  учреждения,  графическая   реклама  продукции,  оформление  буклетов,  бланков,  этикеток,  визиток.  

                      Особая  область  графического  дизайна – дизайн  книги  или  её  художественное  конструирование,  заключающееся  в  создании  книжного   оформления  и  конструкции  книги  в  целом.  Книжный  дизайн  возник  в  20в.,  художник  оформляет  внешние  элементы  оформления  книги (обложку),  и  различные  элементы  оформления  внутри  книги.

Арт – дизайн – искусство   проектирования.  Это   проектирование   таких  объектов,  которые  не  имеют   прямого   функционального   назначения,  но  будучи   созданными,  эти   объекты  будут  отвечать  высоким  требованиям,  предъявляемым   к  произведениям   искусства.  Объекты  кажущиеся  совершенно   бесполезными,   могут  приобретать  значимость  как  скульптура,  памятник,  сувенир. (Вертикально   стоящая   нить,   композиции   из  натянутых  нитей  и  сеток.)

Визаж/искусство  макияжа/ - создание  прекрасного   облика  человека.  Визажист-дизайнер  и  архитектор  лица.  Понятие  «макияж»  имеет  2  значения:  косметические  препараты,  искусство  оформления  лица.   В  основе  макияжа  лежит  живописный  приём,   то  есть  работа  с  красками.  Все  изобретательные  средства  живописи  и  рисунка: линия,  свет,  тень,  блик,  цвет,  колорит,  гармония – используется  в  макияже.

Дизайн   одежды – моделирование,   конструирование.   Продумывая   форму  и  крой,  цветовое   решение,   подбирая   материалы   для   современной   одежды,   дизайнер   в  то  же   время   создаёт   неповторимый   и  запоминающийся    образ.

                 Мода – явление   переменчивое,  капризное.  Но   мода – это   отражение   нашего   мировоззрения,  образа   жизни,    культурного   уровня,   соц. условий   и   многово  др.

Фитодизайн – составление  отдельных  объёмных   или  плоских  композиций  из  живых  или  засушенных   цветов   и  растений,   так   и  целостное  оформление   интерьеров   цветами,   травами,   деревьями,  корягами.  Иногда  составление  плоских  композиций (картин,  открыток  и  т.п),  из  засушенных   растений  выделяют   в   особую  область – флористику.  Дизайнер  подбирает  растения  по  форме  и  цвету,  составляет  букет,  венок,  гирлянду  и  т.п.   в  соответствии  со  стилями  и  школами  аранжировки   цветов.   Кроме  растительного   материала   в  композицию   могут   быть  включены  другие   природные   материалы.

Дизайн  среды – проектирование   интерьеров   и  экстерьеров,   ландшафтного   дизайна.  Ландшафтный  дизайнер   занимается   озеленением   и  благоустройством  территорий.  Устройство  парков,  садов,  усадеб,  их  оформление  декоративными  элементами,  скульптурами,  фонарями,  оградами,  дорожками,  беседками,  мостами  и  др.  архитектурными  деталями.  

Экологический  дизайн – решает   проблему   благотворного   влияния   на  человека  проектируемой  и  создаваемой  окружающей  среды.

         Итак,  вы  узнали   о  всех  видах  дизайна.  Чтобы  нам   усвоить   материал,   давайте   проведём  мини-викторину:

Каждый  из  Вас  вытянет  по  одной  карточке  и  ответит  на  вопрос.  За  каждый  правильный  ответ  1  балл.   После  этот  балл   поможет  вам  получить  отличную  оценку   за  вашу  работу.

 3.Практическая  часть: Сейчас,  усвоив  материал  вам   необходимо  выполнить  проект  чайного  сервиза  на  тему  «Геометрические  фигуры».

        Для  этого  вам  нужно  представить  себя  дизайнерами  и  попробовать  создать  новую  вещь – чайный  сервиз.

         Создание   новой  вещи – сложный  творческий  процесс,  в  котором  участвуют  различные  специалисты:  учёные,  инженеры  и  дизайнеры.  Роль   дизайнера  очень  велика.  Он  задумывает  вещь,   не  только   форму,  но  и  характер  пользования.   Дизайнер   должен   иметь  широкий   кругозор,  большую  культуру,  ему  необходимо   чувство  истории,  он  должен   разбираться   в  современных  технологиях.    Форма   зависит   от  функции  предметов,  которую  они  выполняют.

        Например,   ложка   должна   быть  удобна,   что  бы  ею   есть.  Она  должна  быть  соразмерна   руке   и  рту  человека.  Но  она   должна  быть  ещё  и  красивой.

Так  же  и  тарелка   с  чашкой   должна  быть  удобна,  красива,  функциональна.

Для  начала   давайте  пофантазируем,  подумайте,  какой   сервиз  у  вас  будет.  Но  есть  одно  условие,  сервиз:  чашка,  тарелка  и  т.д.   должны  состоять  из  геометрических  фигур,  и  выполнен  в  графическом   стиле (возможно  использование  чёрной  акварели,  гуаши,  туши,  гелев.  ручек).  Возможно  использование   инструментов (линеек,  циркулей  и  т.д.).

       Сейчас  вам  нужно  подумать   и  на  маленьких  листочках  разработать   эскиз.  Затем  аккуратно  перенести  на  большой  лист  и   выполнить  в графической  манере.

       Веду  фронтальную,   индивидуальную  работу   с  классом,  помогаю  советом,  исправляю   ошибки.

4.Итог  урока:  Собираю  работы,  вместе  с  ребятами  устраиваем    просмотр.  Обсуждаем  работы,  хвалю  удачные    работы,   выставляю  оценки,   учитывая  дополнительные  баллы.

Благодарю   класс   за  работу.

1. Что  такое   дизайн?
2. Кто   такой  дизайнер?
3. Какие  виды  дизайна  вы  знаете?
4. Что  входит  в  понятие  «Промышленный  дизайн»?
5. За  что   отвечает  графический  дизайн?
6. Что  такое  визаж?
7. Чем  занимается   визажист?
8. Чем  занимаются  модельеры?
9. Что  такое  фитодизайн?
10. Что  такое   дизайн?
11. Кто   такой  дизайнер?
12. Какие  виды  дизайна  вы  знаете?
13. Что  входит  в  понятие  «Промышленный  дизайн»?
14. За  что   отвечает  графический  дизайн?
15. Что  такое  визаж?
16. Чем  занимается   визажист?
17. Чем  занимаются  модельеры?
18. Что  такое  фитодизайн?
19. Возможности  дизайна  среды?
20. Дизайн  книги – это…
21. Арт – дизайн – это…