Рабочая программа по предмету "Искусство" в 9 классе
рабочая программа по изобразительному искусству (изо, 9 класс) по теме
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа
Рабочая программа учителя технологии по предмету «Искусство» 9 класс
Куприяновой О.В.
Программа рассчитана на 2012/13 учебный год
Согласовано Согласовано Согласовано
МО учителей технологии ЗДУВР МБОУ СОШ Директор МБОУ СОШ
МБОУ СОШ пгт. Уруша пгт. Уруша пгт. Уруша
«______»___________2012 «_____»__________2012 «______»__________2012
Руководитель МО ____________/Семенова Н.В./ _____________/Боброва Г.А./
__________/Ермихин С.В./
Пояснительная записка
Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа:
Рабочая программа разработана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по технологии и Примерной программы основного общего образования по искусству для базового уровня.
В основу данной программы положена программа «Изобразительное искусство и художественный труд» под редакцией Б.М. Неменского, Москва Просвещение 2009 год.
Задачи, решаемые при реализации рабочей программы:
- развитие художественно-творческих способностей учащихся, образного и ассоциативного мышления, фантазии, зрительно-образной памяти, эмоционально-эстетического восприятия действительности;
- воспитание культуры восприятия произведений изобразительного, декоративно-прикладного искусства, архитектуры и дизайна; знакомство с образным языком изобразительных (пластических) искусств на основе творческого опыта; формирование устойчивого интереса к изобразительному искусству, способности воспринимать его исторические и национальные особенности;
- освоение знаний об изобразительном искусстве как способе эмоционально-практического освоения окружающего мира и его преобразования; о выразительных средствах и социальных функциях живописи, графики, декоративно-прикладного искусства, скульптуры, дизайна, архитектуры;
- овладение навыками художественной деятельности, разнообразными формами изображения на плоскости и в объеме (с натуры, по памяти, представлению, воображению); в декоративной и художественно-конструктивной работе; предоставление возможности для творческого самовыражения и самоутверждения, а также психологической разгрузки и релаксации.
Сведения о примерной авторской программе: Программа адаптирована под условия преподавания в МБОУ СОШ пгт. Уруша.
Формирование художественных знаний, умений и навыков предполагает, что учащиеся должны знать:
-уметь анализировать произведения архитектуры;
-знать основные этапы развития и истории архитектуры;
-уметь конструировать объёмно-пространственные композиции;
-работать с натуры, по памяти и воображению над зарисовкой и проектированием конкретных зданий;
-конструировать основные объёмно-пространственные объекты, реализуя при этом фронтальную, объёмную и глубинно-пространственную композицию;
-реализовать в макетных и графических композициях ритм линий, цвета, объёмов, статику и динамику тектоники и фактур.
При решении художественно-творческих задач на уроках формируются следующие навыки:
-создание с натуры и по воображению архитектурного образа графическими материалами и др.;
-работа над эскизом монументального произведения: витража, мозаика, роспись, монументальная скульптура;
-использование выразительного языка при моделировании архитектурного ансамбля;
-использование разнообразных материалов (бумага белая и тонированная, картон, цветные плёнки; краски: гуашь, акварель; графические материалы: уголь, тушь, карандаш, мелки; материалы для работы в объёме: картон, бумага, заготовки
- освоить элементарную азбуку фотографирования;
- уметь анализировать фотопроизведение, исходя из принципов художественности;
- усвоить принципы построения изображения и пространственно-временного развития и построение видеоряда;
- усвоить принципы киномонтажа в создании художественного образа;
- быть готовым к аргументированному подходу при анализе современных явлений в искусствах кино, телевидение, видео.
Информация о количестве учебных часов, на которое рассчитана учебная программа:
Программа рассчитана на 1 час в неделю, всего 34 часа в год.
Обоснование выбора программы:
Художественная деятельность школьников на уроках находит разнообразные формы выражения: изображение на плоскости и в объеме (рисование с натуры, по памяти, по представлению), декоративная и конструктивная работа восприятие явлений действительности и произведений искусства, обсуждение работ учащихся, результатов собственного коллективного творчества и индивидуальной работы на уроках, изучения художественного наследия, поисковая работа школьников по подбору иллюстративного материала к изучаемым темам, прослушивание музыкальных и литературных произведений (народных, классических, современных).
Формы организации образовательного процесса:
основной формой организации образовательного процесса является урок:
- Комбинированный
- Урок контроля
- Урок усвоения новых знаний
- Урок усвоения навыков и умений
- Урок применения умений, навыков и знаний
- Урок обобщения и систематизации знаний
Технологии обучения:
Коллективный метод обучения (КСО)
Коммуникативный метод обучения
Проектные методы обучения
Технология использования в обучении игровых моментов
Использование игровых моментов при повторении и закреплении материала.
Использование ИКТ.
Тестовые технологии.
Здоровьесберегающие технологии.
Проектные методы обучения.
Проблемное обучение.
Развивающее обучение.
Механизмы формирования ключевых компетенций обучающихся:
При формировании ключевых компетенций обучающихся используются разные методы, такие как:
- Вербальный
- Практический
- Проблемно-поисковый
- Стимулирования
- Контроль и самоконтроль
- Индуктивный (от частного к общему)
- Дедуктивный (от общего к частному).
Виды и формы контроля:
опросы, зачеты;
проверочные и контрольные работы по различным темам курса;
тестовые задания;
мультимедийные презентационные материалы в виде конкурсных программ, ребусов, кроссвордов и др.
Учебно-методический комплект, используемый при подготовке программы:
. Учебник: Питерских А.С. Изобразительное искусство: дизайн и архитектура в жизни человека: под ред.Б.М. Неменского. – М Просвещение, 2008.
Литература для учителя:
1. Аллекова Е.М. Живопись, Москва, Слово, 2001;
2. Бялик В. Пейзаж. Энциклопедия живописи для детей, Москва, Белый город, 2001;
3. Герасимов С. Из собрания государственной Третьяковской галереи, Москва, «Изобразительное искусство», 1985;
4. Дмитриева И.А. Краткая история искусств. – М.: Галарт, 2000;
5. Елисеев М.А. Материалы, оборудование, техника живописи и графики, Москва, ООО АСТ, ООО Астрель, 2002;
6. Живопись. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, Москва, ВЛАДОС, 2001;
7. Картины Государственного музея изобразительных искусств им. А.С. Пушкина, Москва, Изобразительное
искусство, 1974;
8. Конева Л.С. Пейзаж. Натюрморт, Минск, Современный литератор, 2002;
9. Краснова О.Б. Искусство средних веков и Возрождения. Энциклопедия, Москва, ОЛМА-ПРЕСС, 2001;
10.Платонова Н.И. Искусство. Энциклопедия, М.: РОСМЭН, 2002;
11.Поисковая система Яндекс. «Картинки»;
12.Репродукции. Государственный музей изобразительных искусств им. А.С. Пушкина, Москва, изобразительное
искусство, 1969;
13.Искусство. Приложение «Первое сентября», 2006-2009 гг..
14.Энциклопедия для детей. Т. 7. Искусство. Ч. 1/М.Д. Аксенова. – М., Аванта+, 1997.
Учебно-тематический план
№ п/п | Тема раздела курса Искусство | Количество часов на тему |
1 | Художники и музеи | 4 часа |
2 | Искусство графического письма, техническое рисование | 3 часа |
3 | Музыка и музыкальные инструменты | 3 часа |
4 | Архитектура и скульптура | 2 часа |
5 | Орнамент | 3 часа |
6 | Искусство фотографии | 3 часа |
7 | Беседы об искусстве | 8 часов |
8 | История нового года | 2 часа |
9 | Творческие проекты | 6 часов |
Итого: | 34 |
Календарно-тематический план
№ занят. № урока | Тема раздела, урока | Кол-во часов | Дата прове-дения | Методическое обеспечение урока | Основные понятия и термины | Домашнее задание |
1 | «О жизни и о себе» Урок-рассуждение (философия жизни) | 1 | Презентация «О жизни и о себе» анкетирование | Рассуждение, философия | Приготовить чертежную бумагу, карандаши | |
2 | Искусство графического письма. Написание чертежного шрифта. Форматы. | 1 | Презентация «Виды шрифтов» | Формат, шрифт | Чертежная бумага и др. | |
3 | Искусство графитти. Прописные буквы. | 1 | Презентация «Графитти» | Графитти, шрифты | Чертежные принадлежн. | |
4 | Музыка стекла. | 1 | Презентация «Музыка стекла» | Строчные буквы | Подготовить рассказ о художнике или картине | |
5 | Знакомство с музыкальными инструментами. Их внешний вид, звучание. Написание текста графического. | 1 | Презентация «Музыкальные инструменты, часть 1 и 2». | Духовые, клавишные, струнные инструменты (щипковые) | Написать произвольный текст. | |
6 | История смайлика. Выполнение эскиза собственного проекта смайлика. | 1 | Презентация «История смайлика» | Смайл | Доделать проект своего смайла. | |
7 | Пляжный арт. Скульптура из песка. Беседы о художниках, подготовленные детьми. | 1 | Презентации «Скульптура из песка», «Архитектура из песка» | Арт - искусство | Приготовить камень, краски, кисти, маркер | |
8 | Роспись по камням. | 1 | Мастер-класс «Роспись камней» | Акварель | Доделать творческую раб. | |
9 | Искусство орнамента. | 1 | Презентация «Орнамент-2» | Орнамент | Выполнить работу в цвете | |
10 | Искусство орнамента. Наличники окон. | 1 | Презентация «Русская изба» | Понятия оформления | Доделать оформление наличника окна | |
11 | Искусство фотографии. Беседы о художниках, подготовленные уч. | 1 | Презентации о фотографиях | Фото, фотоаппарат | Подготовить фото на любую тему | |
12 | Жанры изобразительного искусства. Техническое рисование. | 1 | Презентация «Жанры в изобразительном искусстве» | Понятие жанра | ||
13 | Искусство фотографии. Проекты учащихся. | 1 | Презентации о фотографиях | Фото | ||
14 | Искусство фотонатюрморта. Составить несложный натюрморт из окружающих предметов | 1 | презентации о фотонатюрмортах | Фотонатюрморт | Составить фотонатюрморт | |
15 | Архитектура. Придумать проект будущей школы или какой-то ее части | 1 | Презентации «Странная архитектура», «Архитектура будущего» | Архитектура | Доделать творческий проект | |
16 | Искусство маски. Эскиз собственной маски | 1 | Презентация «Маска, я тебя знаю», «Карнавал в Венеции» | Маска | Оформить цветовую гамму | |
17 | Янтарь – теплый камень. Беседы о художниках, подготовленные учащимися. | 1 | Презентации о янтаре | Янтарь, янтарная комната | ||
18 | Русский платок. Оформление эскиза русского платка | 1 | Презентации о русских платках | Орнамент, эскиз | Приготовить картон, бумагу, клей, маркеры | |
19 | Ко дню святого Валентина. Несложные презенты | 1 | Образцы поделок, мастер - классы | Святой Валентин | ||
20 | Сквернословие. Скверна. Творческие фотонатюрморты учащихся. | 1 | Презентация»Сквернословие» | Скверна. | Чертежная бумага | |
21 | Развитие пространственного воображения. Занимательное черчение. | 1 | Задачи на воображение | Перспектива | ||
22 | Развитие пространственного воображения Занимательное черчение | 1 | Задачи на воображение | Взгляд на сквозь | ||
23 | Музыка славянских народов. Творческие фотонатюрморты | 1 | Народные инструменты | Национальность инструментов | Подготовить презентацию о музыке | |
24 | Художник Арчимбольдо. Эскиз портрета в предложенной технике. | 1 | Презентация «Арчимбольдо» | Флорист | ||
25 | Путешествие по странам и континентам. Презентации о музыке, подготовленные учащимися | 1 | Презентации о городах и странах | Кроссворд | ||
26 | Жанры музыки. Презентации о музыке, подготовленные учащимися | 1 | Презентации учащихся | Приготовить бумагу | ||
27 | Искусства Японии. Японский журавлик. | 1 | Презентации о Японии, мастер-класс | Хиросима | Подготовить рассказ об изобретениях Китая. | |
28 | Искусства Китая. Музыка. Рассказы учащихся о Китае. | 1 | Прослушивание музыки | Китай | ||
29 | Молодежные субкультуры. Сленг современной молодежи. | 1 | Презентация «Субкультуры» | Субкультура | ||
30 | Чудеса света. 7 чудес Амурской области. 7 чудес мира | 1 | Видеоролик об Амурской земле | Чудеса Амурской области | ||
31 | Дети в рисунках художников. Викторина по картинам | 1 | Презентации и видеоролики о художниках | Дети и художники | Подготовить вопросы об искусстве для викторины | |
32 | Рассказы о музеях: Мадам Тюссо, Лувр и др Викторина об искусстве, подготовленная учащимися. | 1 | Презентации о музеях | Мадам Тюссо, Лувр | Приготовить цветную бумагу, клей | |
33 | История нового года. Украшения для елки. | 1 | Мастер-классы по изготовлению новогодних украшений | Новый год | Приготовить цветную бумагу, клей | |
34 | История новогоднего шара. Роспись шара, изготовление бумажных шаров | 1 | Мастер-классы по изготовлению новогодних игрушек | Шар |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/01/picture-248702-1433186021.jpg)
Рабочая программа "Музыка 5 класс" на основе авторской программы "Музыка 1-7 класс", Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина, 2010.
Данная рабочая программа разработана на основе авторской программы «Музыка» (Программы для общеобразовательных учреждений: Музыка: 5-9 кл., Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина – Мос...
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/01/picture-248702-1433186021.jpg)
Рабочая программа "Музыка 6 класс" на основе авторской программы "Музыка 1-7 класс", Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина, 2010.
Данная рабочая программа разработана на основе авторской программы «Музыка» (Программы для общеобразовательных учреждений: Музыка: 5-9 кл., Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина – Мос...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/17/picture-284933-1424199265.jpg)
Рабочая программа по английскому языку (7 класс) на тему: Рабочая программа для 7 класса по ФГОС НОО по английскому языку к УМК под редакцией Биболетовой М.З.
1. Пояснительная запискаОбщая характеристика учебного предмета. Иностранный язык (в том числе английский) входит в общеобразовательную область «Филология». Язык является важнейшим средством общен...
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/04/picture-810889-1633353536.jpg)
рабочая программа русский язык 11 класс, рабочая программа литература 11 класс
рабочая программа русский язык 11 класс, рабочая программа литература 11 класс...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/24/picture-1000905-1516786027.jpg)
Рабочая программа для 10 класса ( 2 часа в неделю), Рабочая программа для 10 класса ( 5 часов в неделю)
Пояснительная запискаРабочая программа по физике на 2022/23 учебный год для обучающихся 10 классов МБОУ «СШ№ 25» разработана в соответствии с требованиями:• Федерального закона ...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/24/picture-1000905-1516786027.jpg)
Рабочая программа для 11 класса ( 2 часа в неделю) , Рабочая программа для 11 класса ( 5 часов в неделю)
Пояснительная записка Рабочая программа по физике на 2022/23 учебный год для обучающихся 11 классов МБОУ «СШ№ 25» разработана в соответствии с требованиями:&bull...